用右手劳动为主的成年人当左侧大脑半球功能损害后往往不能恢复语言功能 -X题卡

8周岁以上的未成年人不满8周岁的未成年人不能完全辨认自己行为的成年人不能辨认自己行为的成年人十六周岁以上不满十八周岁的自然人，以自己的劳动收入为主要生活来源的

人的书写活动是在大脑指挥下的书写习惯的形成是大脑长期作用的结果大脑左右半球是交叉指挥肢体活动的一个联系系统由于书写活动的长期习惯及书写规则的制定特点决定正常情况下用右手进行书写

多为左侧大脑半球多为右侧大脑半球为语言功能占优势的一侧大脑半球少年时受损可在对侧重建与用哪只手劳动的习惯无关

教化为主、惩处为辅感化为主、挽救为辅教化为主、劳动为辅劳动为主、惩处为辅

左侧半球在语词活动功能上占优势右侧半球在非语词性认知功能上占优势左侧半球为主要半球，右侧半球为次要半球惯用右手者，右侧皮层损伤常表现为穿衣失用症惯用左手者，左侧皮层损伤不会产生语言功能障碍

人的书写活动是在大脑指挥下的书写习惯的形成是大脑长期作用的结果大脑左右半球是交叉指挥肢体活动的一个联系系统由于书写活动的长期习惯及书写规则的制定特点决定正常情况下用右手进行书写

刚满十四周岁的未成年人刚满二十周岁，不能辨认自己行为的精神病人刚满九周岁的未成年人刚满十七周岁，以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人

为语言功能占优势的那侧大脑半球多为左侧大脑半球与习惯用右手有关少年时受损可在对侧重建是后天形成的

第四脑室大脑半球小脑蚓部小脑半球鞍区

16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的 8周岁以上的未成年人不能完全辨认自己行为的成年人 18周岁以上的成年人，无经济来源

人的书写活动是在大脑指挥下的。书写习惯的形成是大脑长期作用的结果。大脑左右半球是交叉指挥肢体活动的一个联系系统。由于书写活动的长期习惯及书写规则的制定特点决定正常情况下用右手进行书写。

为语言功能占优势的那侧大脑半球多为左侧大脑半球与习惯用右手有关少年时受损可在对侧重建是在后天形成的

多为左侧大脑半球多为右侧大脑半球为语言功能占优势的一侧大脑半球少年时受损可在对侧重建与用哪只手劳动的习惯无关

多为左侧大脑半球为语言功能占优势的一侧大脑半球少年时受损可在对侧重建与用哪只手劳动的习惯无关优势半球是在先天就已经形成 , 终生不变

右侧半球在非词语性认知功能上占优势左侧半球为主要半球，右侧为次要半球左侧半球在语言功能上占优势惯用右手者，右侧皮层损伤常表现为穿衣失用症惯用左手者，左侧皮层损伤不会产生语言功能障碍

18周岁以上的自然人 16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源 8周岁以上的未成年人不能完全辨认自己行为的成年人不能辨认自己行为的成年人

人的书写活动是在大脑指挥下的书写习惯的形成是大脑长期作用的结果由于书写活动的长期习惯及书写规则的制定特点决定正常情况下用右手进行书写大脑左右半球是交叉指挥肢体活动的一个联系系统

18周岁以上的成年人以及16周岁以上不满18周岁以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人 10周岁以上的未成年人不能完全辨认自己行为的精神病人不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人

左侧大脑半球额中回后部左侧大脑半球额下回后部右侧大脑半球额中回后部右侧大脑半球额下回后部

10 周岁以上的未成年人 8 周岁以上的未成年人 16 周岁以上，以自己的劳动收入为主要生活来源的未成年人不能辨认自己行为的成年人

用右手劳动为主的成年人，当左侧大脑半球功能损害后，往往不能恢复语言功能。