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收集资料后需及时记录 描述资料的词语应确切 内容要正确反映病人的问题 客观资料应尽量用病人的语言 避免护士的主观判断和结论
问题简单、明确 避免使用医学专业术语 沟通过程中及时澄清不明确的地方 每次可提2～3个问题 多使用开放式问题进行提问
从家庭的病人中可获得家庭健康的相关的资料 对健康问题相同的家庭可以用相同的模式进行护理 护士用专业知识，站在对方的立场明确家庭存在的问题 家属是收集资料中非常重要的提供者
收集资料要准确、全面 收集资料是护理评估的第一步 收集资料贯穿护理工作全过程 收集资料是在患者刚入院时进行 收集资料为作出护理诊断提供依据
在大病房内进行提问，不必回避任何人 告诉病人自己对婚前性行为的看法 当病人谈话离题时立即打断病人 选择在没有其他人员的房间内进行交流 采用亲密距离进行交流
通过病人的主诉获得主观资料 通过与病人交谈获得病史资料 通过观察病人非语言行为获得客观资料 通过医生病历获得体检资料 通过阅读实验室报告获得检查结果
与病人建立友善关系 告诉病人谈话的目的 收集资料 锻炼沟通技巧 引导谈话的方向
通过医生查体获得资料 通过观察患者的非语言行为了解客观资料 通过与患者交谈获得资料 通过阅读化验单获得客观资料
通过与病人交谈获得资料 通过与病人家属交谈获得资料 可以通过医生体检获得资料 通过阅读化验单获得客观资料 通过观察病人的非语言行为了解客观资料
通过与病人交谈获得健康资料 通过观察取得病人的客观资料 通过与家属交谈得到一定的信息 通过阅读化验了解有关情况 通过查阅病历获得资料
在大病房内进行提问 告诉病人自己对婚前性行为的看法 当病人谈话离题时立即打断病人 选择在没有其他人员的房间内进行交流 采用亲密距离进行交流
从家庭的病人中可获得家庭健康的相关的资料 对健康问题相同的家庭可以用相同的模式进行护理 护士用专业知识，站在对方的立场明确家庭存在的问题 家属是收集资料中非常重要的提供者 有时邻居也可提供家庭健康的关键资料
通过病人的主诉获得主观资料 通过与病人交谈获得病史资料 通过观察病人非语言行为获得客观资料 通过医生病历获得体检资料 通过阅读实验室报告获得检验结果
将备用床改为麻醉床 测量生命体征 通知医生协助体检 介绍医院环境 收集患者资料
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