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初校、二校、三校、通读需要依次进行 誊样可以穿插在初校、二校或三校完成之后进行 通读是对照原稿通篇审读校样，在三校后进行 核红又称"过红"，在对每份新校样完成校对后进行 文字技术整理在校样校对完毕后进行
充分了解服务对象的相关信息 帮助找出并分析关键问题 经过商讨提出解决问题的办法及具体措施 帮助评估可能的风险并找出化解的对策
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版心规格前后不一致 背题 单字成行 二级标题的格式不同于三级标题 核对书眉是否“双高单低”
承担各种书稿的校对工作 承担各种书稿校样的文字技术整理和付印样通读工作 检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题 负责校正原稿中的文字错误 解决二级校对、三级校对在校样上对原稿的质疑
责任校对应是出版单位的专职校对人员 责任校对要承担文字技术整理工作 责任校对应及时解决其他校对人员的质疑 责任校对须具备中级及以上出版专业职业资格
要根据分析的目的和计划进行 要注意及时性、完整性和准确性 选择合适分析方法 确定分析的内容、范围及重点 要注意经常性、一般性的资料搜集与整理
具有出版专业初级职业资格的校对人员 责任编辑 责任校对 技术编辑
安排三个校次的工作 承担校样的文字技术整理 指导二级校对、三级校对进行工作 检查各校次的校对质量，解决校样中的疑难问题 负责校对管理工作
责任校对必须是专职校对人员 责任校对必须具有初级及以上专业技术职务 责任校对负责校样的文字技术整理 责任校对负责付印样的通读工作 责任校对负责监督检查各校次的质量
湘公网安备 43130202000226号