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皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是()
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学前儿童发展心理学《学前儿童发展心理学》真题及答案
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皮亚杰的儿童心理发展的四个基本要素
皮亚杰儿童教育的基本原则是1教育要符合儿童心理发展阶段符合儿童心理发展的水平避免儿童教育成人化的倾向
简述皮亚杰提出的儿童心理发展四个基本要素
儿童心理发展年龄特征具有和是根源于本质未变的制约因素制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变儋构成儿
儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的原因
认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发
杜威
蒙台梭利
皮亚杰
维果茨基
试从社会环境对儿童心理发展的作用角度剖析当前农村留守儿童心理发展可能受到消极影响的原因
皮亚杰认为决定儿童心理发展的因素是
成熟
自然经验
社会经验
平衡化
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括
成熟
经验
同化
社会环境
皮亚杰认为主体通过动作对客体的乃是儿童心理发展的真正原因
皮亚杰认为在制约儿童心理发展的各种因素中起决定性的作用
一个生来就是全色盲的孩子无法辨别颜色更无法成为画家这表明
环境是儿童心理发展的前提
遗传是儿童心理发展的前提
学校教育是儿童心理发展的前提
家庭教育是儿童心理发展的前提
皮亚杰认为儿童心理发展的基本要素是什么?
简述皮亚杰关于儿童心理发展的影响因素
皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些
儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的原因
吴伟士认为儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的辐合或会合这种观点的实
环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用认为儿童心理的发展完全是由环境决定的下列属于环境决定论
弗洛伊德
皮亚杰
华生
霍尔
试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分
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由于整体心理水平的有意性较低幼儿的记忆以为主
教育既要儿童的智慧结构又要这个结构的不断发展
儿童思维发展的总趋势是按在先随后最后的顺序发展起来的
儿童的攻击性行为有两种表现形式一种是一种是
学前儿童自我评价的特点表现为从对自己外部行为的评价到对的评价
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是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏
观察他人的过程有等4个组成部分
儿童在音乐世界中扮演着和的角色
安思沃斯发现儿童有着四种不同的依恋模式焦虑—回避型焦虑—__型
学前儿童晚期时其思维出现了的萌芽
对于婴儿来说和的分离是引起痛苦的重要原因
具体形象思维主要表现在
柯尔伯格采用纵向法提出了他的三个水平六个
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颜色视觉方面的一个重要缺陷是
多通道知觉主要指之间的联合
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儿童的社会化语言有
个体的发展取决于成熟而成熟的顺序取决于决定的时间表
学前儿童口语的发展主要表现在以及的发展等方面
美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了对于儿童的不可替代性
纵向和横向的研究取向具体体现为三种方法
儿童在玩皮球一会儿皮球滚走了他玩皮球的事也就结束了这一过程反映了他们思维的的特点
随着抽象逻辑思维的萌芽儿童自我中心的特点逐渐开始消除即开始
在儿童语言发展的过程中儿童既能理解又能使用的词称为
任何研究都有一个时间上的取向据此把研究分为两个类型
尽力减少环境中的是保护儿童听力的重要保障
学前儿童自我评价的特点表现为从发展到对自己个别性和多面性评价
对关键期的理解与其说是个体接受外部刺激的期限不如说是对外部刺激可接受的程度即更为妥当
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