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莫扎特既不知道什么是暴力,也不知道什么叫做惶惑和______,他不像贝多芬那样,对于“为什么”这个永久的问题,在音乐中寻找答案;他不想______人生的谜。 依次填入画横线部分最恰当的一项是____...

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人要在自己的灵魂中发现神  希望知道神是否存在     否定神的意志,反思人类自己  慨叹人生短暂认识有限  
本身知道的事情装作自己非常知道  本身不知道的事情就是不知道  本身知道的事情反而认为不知道  本身不知道的事情以为自己知道  
人要在自己的灵魂中发现神  希望知道神是否存在   否定神的意志,反思人类自己  慨叹人生短暂认识有限  
因为作者确实不知道,不能具体写出白洋淀苇地的大小和苇产量。  作者知道,而写“不知道”,是因为在小说创作中不能拘囿于真实的情况。  作者所以要写“不知道”,是为了活跃文笔,并且造成悬念,引起读者关注。  写“不知道”,是为了突出下文的“只晓得……”展现白洋淀苇地之大,芦苇之多,美丽而富饶。  
我们不知道数量有什么问题,请予以澄清。  我们不知道数量有什么问题,请予以纠正。  我们不知道质量有什么问题,请予以澄清。  我们不知道质量有什么问题,请予以纠正。  
知道、知道  知道、不知道  不知道、知道  不知道、不知道  
人要在自己的灵魂中发现神   否定神的意志,反思人类自己   希望知道神是否存在   慨叹人生短暂认识有限  
我们不知道数量有什么问题,请予以澄清。  我们不知道数量有什么问题,请予以纠正。  我们不知道质量有什么问题,请予以澄清。  我们不知道质量有什么问题,请予以纠正。  
怎么都不知道  都怎么不知道  不知道都怎么  不知道怎么都  
观察者和受试者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂  受试者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂  设计者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂  观察者和受试者都不知道什么疫苗  观察者和受试者都不知道安慰剂的性质  
我们不知道数量有什么问题,请予以澄清  我们不知道数量有什么问题,请予以纠正  哉们不知道质量有什么问题,请予以澄清  我们不知道质量有什么问题,请予以纠正  
知道实验课题、过程和结论  不知道实验过程和结论  知道实验课题、结论而不知道过程  知道实验课题、过程而不知道结论  
设计者和观察者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂  观察者和受试者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂  受试者和设计者都不知道哪些受试者接受疫苗,哪些受试者接受安慰剂  观察者和受试者都不知道什么疫苗  观察者和受试者都不知道安慰剂的性质  

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