你可能感兴趣的试题
甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 “震耳欲聋”说明声音的音调高 “闻其声知其人”，说明可以根据声音的音色来判断说话者 “隔墙有耳”说明固体能传声
甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 “震耳欲聋”说明声音的音调高 “闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁 “隔墙有耳”说明固体能传声
“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大; “震耳欲聋”说明声音的音调高; “隔墙有耳”，说明固体能传声; “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者.
音叉发出声音的响度越大，乒乓球被弹开的越远 音叉发出声音的音调越高，乒乓球被弹开的越远 本实验可以研究“声音是由于物体的振动而产生的” 乒乓球被弹开的越远，说明音叉振动幅度越大
“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 “震耳欲聋”，说明声音的音调高 “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 “隔墙有耳”，说明固体能传声
“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 “震耳欲聋”说明声音的音调高 “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 “隔墙有耳”，说明固体能传声
“响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 “震耳欲聋”说明声音的音调高 “闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者是谁 “隔墙有耳”说明固体能传声
振动的幅度 组成的材料 振动的快慢 自身的结构 
甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大 乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声 丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高 丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 “震耳欲聋”说明声音的音调高 “隔墙有耳”，说明固体能传声 “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远 “响鼓也要重锤敲”说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 “闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者 “隔墙有耳”说明固体能传声
“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 “震耳欲聋”，说明声音的音调高 “土电话”，说明固体能传声 “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
小球被音叉弹开的幅度越大，说明音叉的频率越大 小球的作用，是使音叉的振动尽快停下来 小球被弹开说明发声物体在振动 小球被弹开说明空气一可作为传声介质
“引吭高歌”中的“高”指的是响度 “低声细语”中的“低”指的不是响度 女高音比男低音的响度大 一首歌的响度越大越不好唱
振动的幅度 组成的材料 振动的快慢 自身的结构 
湘公网安备 43130202000226号