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通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是( )。
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中学教育知识与能力(统考)《单项选择》真题及答案
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通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动我们称之为
班级常规管理
班级平行管理
班级民主管理
班级目标管理
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于
平行管理
常规管理
民主管理
目标管理
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理是
常规管理
民主管理
平行管理
目标管理
班级常规管理是指通过制定和执行去管理班级的经常性活动
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动的班级管理方 法是
常规管理
民主管理
平行管理
目标管理
通过制定和执行规章制度去管理班级经常性活动的班级管理模式叫
集体管理
平行管理
常规管理
民主管理
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是
常规管理
平行管理
民主管理
目标管理
通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是
常规管理
平行管理
民主管理
目标管理
______管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动
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教育的最高理想通过体现出来
是决定教育性质的主要因素
从本质上学教学活动是一种
体现了教育的最高理想
班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的______的教育思想
传统教育与现代教育的根本区别在于
原始社会教育的特点是
教师的教育工作能力包括
______是教育内容教育方法和教育手段及其联系的总和
通过准备问题面向全体学生交流对过程及时总结是运用
是教育学的研究对象
教育发展的规模和速度是由决定的
班级是开展教育教学活动的______
试述创新教育及其在素质教育中的地位
何谓说服法运用该方法要注意哪些要求
以僧为师以书吏为师是古代埃及教育的一大特征
是制度化教育建立的典型表现特征
何谓榜样法运用该方法有哪些要求
个体身心发展
学记中提出的建国君民______正确揭示了教育的重要性以及教育与政治的关系
德育过程中的基本矛盾是
著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是民主管理
简述教育目的与培养目标之间的关系
狭义教育
遗传决定论的表现有
教学要贯彻因材施教原则关注对象应当面向
现代教育公共性的特征主要有
理论联系实际原则是指教学要以学生基础知识为主导从理论与实际的联系上去理解知识注意运用知识去分析问题和______达到学以致用的目的
实用主义教育学的主要观点是
构建学习化社会的理想是的主要体现
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