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自然界只存在正、负两种电荷 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 摩擦起电创造了电荷 从静电现象认识到原子核是可分的
从整体水平认识疾病和健康 从细胞水平认识疾病和健康 从群体水平认识疾病和健康 从个体水平认识疾病和健康 从分子水平认识疾病和健康
评价是一种主观随意的活动 评价是以主客体的价值关系为认识对象的 评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的 评价结果正确与否依赖于相关的知识性认识
自然界只存在正、负两种电荷 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥 摩擦起电创造了电荷 从静电现象认识到原子核是可分的
理性认识总是刘事物内在联系和本质规律的反映 在理性认识中概念是思维的细胞 理性认识具有抽象性、间接性 理性认识比感性认识更加深刻
规律是可以创造的 规律是客观的，不以人的意志为转移 规律是可以改变的 规律不可认识
感性认识是理性认识的基础 坚持理性认识来源于感性认识，就坚持了认识论的唯物主义 坚持感性认识有待于上升到理性认识，就坚持了认识论的辩证法 感性认识和理性认识有着质的区别，但可以相互渗透，感性认识和理性认识统一的基础是实践
认识是不断变化的，而真理是永恒不变的 真理的内容是客观的，认识的内容是主观的 两者都是人脑对客观事物的反映 真理属于认识，认识不一定是真理
理性认识是关于事物的内在联系和本质规律的反映 理性认识的基本形式是概念、推理和理论 理性认识具有间接性和抽象性 理性认识比感性认识深刻
理性认识比感性认识更深刻 理性认识具有间接性和抽象性 理性认识的基本形式是概念、推理和理论 理性认识是关于事物的内在联系和本质规律的反映
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