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“狼孩”的心理障碍主要原因是()。
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中学教育心理学(省考)《简单单选》真题及答案
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狼孩心理障碍的主要原因是
缺乏营养
遗传因素
狼的影响
缺乏社会性刺激
心理因素相关生理障碍是
病因方面以心理社会因素为主要原因,临床方面以行为障碍为主要表现的一组疾病
病因方面以心理社会因素为主要原因,临床方面以生理障碍为主要表现的一组疾病
病因方面以心理社会因素为主要原因,临床方面以情绪障碍为主要表现的一组疾病
病因方面以生理因素为主要原因,临床方面以心理障碍为主要表现的一组疾病
以上都不是
人际交往的心理障碍造成的主要原因
狼孩的心理障碍产生的主要原因是
缺乏营养
遗传因素
狼的影响
缺乏社会性刺激
狼孩的心理障碍的主要原因是
素质
缺乏营养
缺乏社会刺激
母狼的影响
心理因素相关生理障碍是
病因方面以心理社会因素为主要原因,临床方面以行为障碍为主要表现的一组疾病
病因方面以心理社会因素为主要原因,临床方面以生理障碍为主要表现的一组疾病
病因方面以心理社会因素为主要原因,临床方面以情绪障碍为主要表现的一组疾病
病因方面以生理因素为主要原因,临床方面以心理障碍为主要表现的一组疾病
以上都不是
狼孩的心理障碍的主要原因是
缺乏营养
遗传因素
狼的影响
缺乏社会性刺激
慢性唇炎发病的主要原因是
饮食不当
心理障碍
舔唇不良习惯
高血压
营养缺乏
狼孩的心理障碍主要原因是
缺乏营养
遗传因素
狼的影响
缺乏社会性刺激
狼孩的心理障碍的主要原因是
缺乏营养
遗传因素
狼的影响
缺乏社会性刺激
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体验到突然的强烈的不断出现的并且常常是无法预测的焦虑行为的袭击焦虑可持续几秒钟也可能是几小时或几天而后消失又在不经意间重新出现这是
李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象他讲课不可谓不透不明不用功有时甚至很卖力课下督促检查不可谓不细不紧不认真而学生也付出了较大的努力师生满以为会取得较大的收获与提高可最终结果却不尽如人意付出和希冀相去甚远针对这种现象结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况
根据创造产品的价值意义可将创造分为真创造与______
教育心理学研究表明新的学习需要可以通过两条途径来形成利用主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足
使用特定的量表为工具对个体的心理特征进行间接了解并作出量化结论的研究方法是
课堂教学中常用的知识直观方式有______模象直观和言语直观
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现以下不属于他提出的呈现方式的一项是
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______是个体早期生命中一个比较短暂的时期在此期间个体对某种刺激特别敏感过了这一时期同样的刺激对之影响很小或没有影响
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指导教学包括的活动有
__症可分为
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教师对学生持有积极的期待学生就会向教师期望的方向所发展这称为
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简述技能的作用
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身教重于言教是______的作用在教育实践中的表现
简述课堂纪律的类型
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