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汉代地方官学发轫于蜀郡太守文翁的一次创举,这就是教育史上所称颂的“文翁兴学”。这一事件发生于( )时期。

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夸美纽斯  赫尔巴特  培根  康德  
设置州、郡、府、县的各级地方官学  审核课程的设置和经费  教师的管理和考核  主持地方的科学考核等  
文翁因家庭身世受重用  儒学在当时备受重视  郡县官员都可自行任命  汉代教育只有官学体系  
传授儒家经典  培养郡国属吏  为太学输送优秀学生  推行地方教化  教学识字、习字  
一般私学  高级私学  中央官学  地方官学  
文翁因家庭身世受重用  儒学在当时备受重视
  
郡县官员都可自行任命  汉代教育只有官学体系  
首次提出量力性原则  第一个提出分班教学  第一次提出统一的学校体系  第一个提出较完整的教学原则  
“赵惠文王十六年”中的“惠文”为谥号,爱民好与曰惠,忠信接礼曰文。    “兄弟并为郎”中的“郎”是官名,汉代专指皇帝的侍从官。    太学:古代设在京城的全国最高教育机构,学生称太学生、博士学生,老师称博士。    孝廉:汉代由地方官(太守)向中央举荐品行端正之人、才能秀异之士任以官职,被举荐的人称“孝廉”。  
文翁因家庭身世受重用  儒学在当时备受重视   郡县官员都可自行任命  汉代教育只有官学体系  
文翁兴学;  蜀郡兴学;  四川兴学  

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