首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
下列程序的执行结果为【 】。 #include<iostream.h> void main( ) { cout.fill( ’’ * ’’ ); cout.w...
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《填空》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
下列程序执行输出的结果是______ #include<stdio.h> finta {int
有下列程序程序执行后.输出结果是______#include<stdio.h>maina[0]=a[
以下程序的执行结果是【12】 #include<iostream.h> #include<iom
下列程序的执行结果为 #include<iostream.h> voidmain { cou
下列程序的运行结果为______ #include<iostream.h> voidmain
下列程序执行输出的结果是#include<stdio.h>finta{intb=0staticc=3
3
4
5
6
下列程序的执行结果为______ #include<iostream.h> voidmain
以下程序的执行结果是______ #include<iostream.h> #include<i
下列程序的执行结果为______ #include<iostream.h> intfinti{r
以下程序的执行结果是______ #include<iostream.h> #include<i
下列程序执行输出的结果是______ #include<stdio.h> fintA {int
下列程序执行输出的结果是#include<stdio.h>finta{intb=0stoicc=3a
3
4
5
6
下列程序执行输出的结果是______ #include<stdio.h> fintA {int
有下列程序程序执行后输出结果是______#include<stdio.h>voidfunint*a
下列程序的运行结果为【9】 #include<iostreamh> voidmain { i
阅读下列程序则在执行后程序的运行结果为#includestdio.h#includestring.h
/2,"you");
printf("%s",a);
有以下程序 #include<stdio.h> main {intt=1i=5; for;i
根据下列程序的执行结果可以断定划线部分的修饰符应为______执行结果 i9afootballis
有以下程序段 #include<iostream.h> #defineMINxyx<yx:y
下列程序的执行结果为______#include<iostream.h>intfintireturn
热门试题
更多
有以下程序 floatf1floatn {returnn*n} floatf2floatn {return2*n} main {float*p1float*p2float*tfloaty1y2 p1f1;p2=f2 y1=p2p12.0 t=p1p1=p2p2=t y2=p2p12.0 printf%3.0f%3.0f/ny1y2 } 程序运行后的输出结果是【】
以下叙述中错误的是【】
有以下程序 #include main {FILE*fpintkna[6]={123456} fp=fopend2.datW fprintffp%d%d%d\na[0]a[1]a[2]fprintffp%d%d%d\na[3]a[4]a[S] fclosefp fp=fopend2.datr fscanffp%d%d&k.&nprintf%d%d\nkn fclosefp } 程序运行后的输出结果是【】
对程序的测试最好由______来做对程序的调试最好由来做
内部度量的主要目的是______
以下选项中非法的表达式是
以下程序的运行结果是【】 #include<string.h> typedefstructstudent{ charname[10]; longsno; floatscore;}STU; main {STUa={zhangsan200195}b={Shangxian200290} c={Anhua200395}d*p=&d; d=a; ifstrcmpa.nameb.name>0d=b; ifstrcmpc.named.name>0d=c; printf%ld%s/nd.snop->name;}
有一函数以下程序段中不能根据x值正确计算出y值的是
有以下程序 main {{intx=102y=012;printf%2d%2d/nxy;} 执行后输出结果是
以下程序运行后的输出结果是【】 main {chara[]=123456789*p;inti=0; p=a; while*p {ifi%2==0*p=’’*’’; p++;i++; } putsa; }
有以下程序 main {inta=0b=0 a=10/*给a赋值 b=20给b赋值*/ printfa+b=%d\na+b/*输出计算结果*/ } 程序运行后的输出结果是【】
以下函数rotate的功能是将a所指N行N列的二维数组中的最后一行放到b所指二维数组的第0列中把a所指二维数组中的第0行放到b所指二维数组的最后一列中b所指二维数组中的其他数据不变 #defineN4 voidrotateinta[][N]intb[][N] {intij fori=0i<Ni++ {b[i][N-1]=【】【】=a[N-1][i];} }
以下程序的功能是求出数组X中各相邻两个元素的和依次存放到a数组中然后输出请填空 main {intx[10]a[9]i fori=Oi
数据独立性分为逻辑独立性与物理独立性当数据的存储结构改变时其逻辑结构可以不变因此基于逻辑结构的应用程序不必修改称为【】
若有程序 main {intij; scanfi=%dj=%d&i&j; printfi=%dj=%d/nij; } 要求给i赋10给j赋20则应该从键盘输入【】
以下程序运行后的输出结果是【】 #include<string.h> voidfunchar*sintPintk {inti; fori=p;i<k-1;i++s[i]=s[i+2] main {chars[]=abcdefg funs3strlensputss }
以下程序用于判断abc能否构成三角形若能输出YES否则输出NO当给abc输入三角形三条边长时确定abc能构成三角形的条件是需同时满足三个条件a+b>ca+c>bb+c>a请填空 main {floatabC scanf%f%f%f&a&b&c if【】printfYES\n/*abC能构成三角形*/ elseprintfNO\n/*abC不能构成三角形*/ }
有以下程序 voidfinta[]intiintj {intt; ifi<j {t=a[i];a[i]=a[j];a[j]=t; fai+1j-1;}} main {intiaa[5]={12345}; faa04; fori=0;i<5;i++printf%daa[i];printf/n;} 执行后输出结果是
以下程序运行后的输出结果是【】 inta=5; funintb {staticinta=10; a+=b++; printf%da; } main {intc=20; func; a+=c++; printf%d/na; }
内部质量需求包括______
坚持在软件开发的各个阶段实施下列哪种质量保证措施才能在开发工程中尽早发现和预防错误把出现的错误克服在早期______
下面有关软件质量保证活动目标的说法中不正确的是______
软件缺陷的基本状态有______
以下程序运行后的输出结果是【】 main {intim=0n=0k=0; fori=9;i<=11;i++ switchi/10 {case0:m++;n++;break; case10:n++;break; default:k++;n++; } printf%d%d%d/nmnk; }
有以下程序 structS{intninta[20]} voidfstructS*p {intijt fori=0in一1i++ forj=i+1jnj++ ifp->a[i]>p->a[j]{t=p->a[i]p->a[i]=p->a[j]P->a[j]=t} } maln {intistructSs={10{23l68754109}} f&s fori=0i
有以下程序 #include #defineN5 #defineMN+1 #definefxx*M main {inti1i2 i1=f2 i2=f1+1 printf%d%d\ni1i2 } 程序的运行结果是【】
验证和确认的主要活动有______
程序独立测试的人员应该是______
有以下程序 main {intnum[4][4]={{1234}{5678}{9101112}{13141516}}ij; fori=0;i<4;i++ {forj=0;j<=i;j++printf%4c’’; forj=【】;j<4;j++printf%4dnum[i][j]; printf/n; } } 若要按以下形式输出数组右上半三角 1234 678 1112 16 则在程序下划线处应填入的是【】
若已定义的函数有返回值则以下关于该函数调用的叙述中错误的是
热门题库
更多
软件测试工程师
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育