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下列四组实验中的操作均能达到实验目的是 （ ） 选项 实验目的 操作1 操作2 A 区分硝酸铜溶液和硝酸银溶液 观察颜色 加铁片 ...
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教案备课库《2015-2016学年天津市河北区九年级（上）期末化学试卷》真题及答案
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下列实验操作中不能达到实验目的是
A
B
C
D.
为了验证口腔的分泌液中有蛋白酶某学生设计了两组实验如下图所示在37℃水浴中保温一段时间后l2中加入适
实验①
实验②
实验①、实验②都能
实验①、实验②都不能
下列实验操作能达到实验目的是
实验目的：除去CO
2
中的CO；实验操作：点燃
实验目的：除去CaO中的CaCO
3
；实验操作：加水溶解并过滤
实验目的：区分羊毛与合成纤维；实验操作：点燃，闻气味
实验目的：区分稀盐酸和稀硫酸；实验操作：滴加紫色石蕊溶液
下列实验操作不能达到实验目的的是 选项实验目的实验操作
验证NaCl溶液中混有盐酸取少量溶液，滴加无色酚酞溶液
鉴别O2和N2伸入带火星的木条
除去铁制品上的铁锈将铁制品浸泡在足量的稀硫酸中
除去氢氧化钠中混有的碳酸钠滴加适量石灰水，过滤
为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶某学生设计了两组实验如图所示在35℃水浴中保温一段时间后甲乙试管中加入
只有实验①能
只有实验②能
实验①、实验②都能
实验①、实验②都不能
下列实验操作中能达到实验目的的是
过滤
加热液体
除去CO中的水蒸气
量取9.3mL液体
下列实验操作中能达到实验目的的是
过滤
加热液体
除去CO中的水蒸气
量取9.3mL液体
下列实验操作中能达到实验目的的是
过滤
加热液体
除去CO中的水蒸气
量取9.3mL液体
下列A.～D.是中的四个实验装置请按要求填空1关于B.实验下列操作不妥的是填序号.①检查装置气密性②
下列实验操作或方法能达到目的的是
用氨水除去试管内壁上的银镜
用通入氢气的方法除去乙烷中的乙烯
用点燃的方法鉴别乙醇、苯和四氯化碳
用溴水鉴别苯、甲苯和乙苯
下列实验操作能达到实验目的是
实验目的：除去CO
2
中的CO；实验操作：点燃
实验目的：除去CaO中的CaCO
3
；实验操作：加水溶解并过滤
实验目的：区分羊毛与合成纤维；实验操作：点燃，闻气味
实验目的：区分稀盐酸和稀硫酸；实验操作：滴加紫色石蕊溶液
下列实验操作中能达到实验目的的是
过滤
加热液体
除去CO中的水蒸气
量取9.3mL液体
下列4组实验中的操作均能达到实验目的是
下列实验操作正确且能达到预期目的的是
①④⑤
②③⑤
①⑤⑥
①②③④⑤⑥
下列实验操作中能达到实验目的的是
过滤
加热液体
除去CO中的水蒸气
量取9.3mL液体
07黄冈中学襄樊四中联考为了验证口腔的分泌液中有蛋白酶某学生设计了两组实验如下图所示在37℃水浴中保
实验②
实验①
实验①、实验②都能
实验①、实验②都不能
下列实验操作中能达到实验目的的是
过滤
加热液体
除去CO中的水蒸气
量取9.3mL液体
下列实验操作中能达到实验目的的是
过滤
加热液体
除去CO中的水蒸气
量取9.3mL液体
为了验证锌铁铜银的金属活动性顺序某同学进行如图所示的实验1该同学能否达到实验目的说明理由2自选四种试
下列实验操作能达到实验目的的是
A
B
C
D
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对下列实验中出现异常情况的可能原因分析不合理的是
为了防止传染病疫情发生必须对发生重大自然灾害的地区进行环境消毒下列有关常用的消毒剂及对应的化学用语表示错误的是
蛋白质在人体胃肠内与水反应最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸C3H7O2N是一种氨基酸请回答下列问题 1计算丙氨酸的相对分子质量 2计算丙氨酸中各元素的质量比 3计算丙氨酸中氮元素的质量分数 4100g丙氨酸中含有的氮元素的质量与多少克硝酸铵NH4NO3中所含氮元素的质量相等
在下表的空格内写出相应的物质名称或化学符号并指出物质的类别单质氧化物化合物 物质名称 氯酸钾 二氧化碳 化学符号 Fe 物质类别
一个成年人每分钟大约需吸入8L氧气则他需吸入空气的体积约为L．
下列物质中属于纯净物的是
碳酸钙在日常生活中的物质如鸡蛋壳贝壳大理石石灰石等中存在有很多地方需要它如补钙实验室制取二氧化碳等下面是两个应用碳酸钙的例子请根据题意回答相关问题．1过氧化钙晶体CaO2•8H2O较稳定呈白色微溶于水广泛应用于环境杀菌消毒．以贝壳为原料制备CaO2流程如下气体X是的名称是将过氧化钙晶体与溶液分离的方法是．过氧化钙晶体CaO2•8H2O中HO元素的质量比为．如图所示反应Y的反应产物是CaO2•8H2O请写出反应Y化学方程式2某烟气脱硫的工艺不仅能消除SO2还能将其转化为石膏CaSO4•2H2O等产品实现变废为宝．主要物质转化关系如下设备1中通过喷淋水脱去烟气中的SO2该反应的化学方程式为．设备2中加入CaCO3的目的是将H2SO3转化为．设备3中反应前后化合价发生改变的元素是．3我国是世界产煤大国．但含硫煤燃烧排放的二氧化硫会引起酸雨．为减少大气污染某发电厂采用了石灰固硫法即在一定条件下向煤中掺入生石灰用来吸收二氧化硫已知这一过程中各元素的化合价均未发生改变写出石灰固硫法的化学方程式．4科学家预言氢能将成为21世纪的主要能源试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点．任一条
写出下列物质的化学符号水高锰酸钾氧气．
现有①铁矿石②铁③白酒④医用75%的酒精⑤湖水⑥洁净的空气⑦冰水混合物等七种物质属于混合物的有填序号属于纯净物的有．
用分子的性质填写下列空白 1有一诗人赞美南方的汤沟酒曰“难过汤沟酒开坛十里香”说明了分子具有的特征是 210mL水和10mL酒精混合体积小于20ml主要原因是 3一滴水大约有1.67×1021个水分子说明 4打开水壶盖能够看到壶口有白雾说明．
下列符号既能表示一种元素又能表示一个原子还能表示一种物质的是
向一小烧杯自来水中滴加红墨水红墨水会扩散于整杯水中．该现象说明
可把①N2和空气②O2和H2③CO和CO2三组气体都区别开来的方法是
空气中氧气含量测定的再认识．Ⅰ．【实验回顾】如图是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置．1写出红磷燃烧的化学方程式现象是．2实验原理由于红磷燃烧消耗空气中的氧气使瓶内气压减小烧杯中水倒吸到集气瓶．若装置的气密性良好操作规范用量筒测量进入瓶中水的体积能粗略测得空气中氧气的含量．【问题提出】有实验资料表明燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时红磷就无法继续燃烧因此通过上述实验测置结果与理论值误差较大．Ⅱ．【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计如图实验装置再次测定空气中氧气含量．装置中饱和食盐水活性炭会加速铁生锈．测得实验数据如表测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶扣除内容物和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】1铁生锈过程发生复杂的化学反应首先是铁与氧气水反应生成氢氧化亚铁[FeOH2]写出该反应的化学方程式．2根据表中数据计算改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是计算结果精确到0.1%．3从实验原理角度分析改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是写一条III．四硫化钠Na2S4固体可替代红磷测定空气中氧气的体积分数反应原理为2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH【查阅资料】①Na2S4受热时会与空气中的水蒸气反应生成少量有毒气体硫化氢．②硫代硫酸钠Na2S2O3可溶于水常温下与NaOH溶液不反应．③NaOH溶液可吸收硫化氢和二氧化碳．【实验过程】①取0.5g碳酸钠0.2g硫粉混合后置于试管中加入如图①所示夹持装置已略去制得Na2S4反应为4Na2CO3+12S+X2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2X的化学式为②冷却后取下棉花放置一段时间再向该试管中加入10mL水迅速塞紧橡胶塞充分振荡．测量液面至橡胶塞下沿的距离记录数据h1如图②所示③将该试管插入水中如图③所示拔下橡胶塞观察到塞紧橡胶塞．将试管取出倒转过来测量液面至橡胶塞下沿的距离h2记录数据h2．理论上h2h1=④【反思与评价】实验过程①中要塞氢氧化钠溶液的棉花的原因是若实验过程②中冷却取下棉花后未放置一段时间即进行后续操作测定结果填偏大偏小或无影响理由是．
学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后某同学想CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢于是进行了以下探究． 【猜想】ⅠCuO不是催化剂也不参与反应反应前后质量和化学性质不变 ⅡCuO参与反应产生O2反应前后质量好化学性质发生了改变 ⅢCuO是反应的催化剂反应前后． 【实验】用天平称量0.2gCuO取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中进行如下实验 1填写下表 步骤③现象 步骤⑥结果 步骤⑦目的 结论 猜想ⅠⅡ不成立猜想Ⅲ成立． 2步骤①的目的是． 3步骤④需用到的实验仪器有铁架台带铁圈漏斗烧杯． 4过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的符号表达式为． 【拓展】影响过氧化氢溶液分解产生氧气的快慢的因素还有．一种即可
有ABCDE五种物质A常温下为液体BCD为气体E为固体它们之间存在如图关系又知D是一种大气污染气体E在B中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰．回答1ABCDE各是什么物质 ABCDE． 2写出上述变化中化学反应的符号表达式 ．
下列是金属或合金的性质或变化或应用请根据题意填空1自行车作为常用的代步工具既轻便灵活又符合环保要求如图是一款自行车的示意图．①所标物质中属于合金的是②车架表面刷漆主要是为了防锈其原理是③当今自行车外形美观材质轻便牢固除了代步还可以作为健身工具．由此你对化学与人类生活的关系有何感想．2下列是金属铜的有关描述①铜在潮湿的空气中会生锈②铜绿是一种绿色粉末③加热铜绿生成氧化铜二氧化碳和水④加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠其中属于物理变化的是填序号下同属于化学变化的是属于物理性质的是属于化学性质的是．
我们石羊镇中学经常缺水面对此问题大家想想平常的生活当中应该怎么做任意些三条 ．
用如图所示装置测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水做上记号用弹簧夹夹紧胶管．点燃燃烧匙内的红磷后立即仲入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后发现红磷还有剩余冷却打开弹簧夹烧杯中的水倒流迸集气瓶中液面上升到图中A位置． 1由上述实验现象可知氧气约占空气总体积的．能够得到该结论运用了氮气的有关性质请写出其中氮气的一种性质 2写出红磷燃烧的文字表达式． 3该实验中若测得氧气体积分数偏小请列举出两种造成此情况的可能原因①②． 4该实验中能否用碳硫代替红磷为什么．
M元素的单质可以用于原子反应堆的导热剂其原子结构示意图为 1该原子有个电子层X的值是M元素属于 填“金属”或“非金属”元素． 2M元素的离子符号是．
前年流行的猪流感感染早期用药物“达菲”治疗有效．判断达菲的治疗机理中是否发生了化学变化其依据是
下列有关铁的说法错误的是
利用下列仪器进行探究实验“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂”所有装置的气密性都已检查完毕 1将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是 2有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时如果反应速度过快容易引起爆炸．在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中为预防爆炸应采取的措施是列举一条 3把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气完成该实验你所选用的仪器有填字母 4某同学探究实验步骤和现象如下 ①他分别向两支试管中加入等质量的5%过氧化氢溶液向其中一支试管加入一药匙红砖粉末然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢发现加入红砖粉末的试管中反应较快． ②将反应较快的试管内固体过滤出来洗涤烘干称量． ③用称量后的固体重复步骤①的实验现象与步骤①完全相同． 试回答步骤③的实验目的是 该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂但老师认为该同学的实验还缺少关键步骤请指来 5写出此实验中反应的文字表达式．．
食品包装内充入氮气用于防腐主要是因为氮气
实验室部分仪器或装置如图8所示请回答下列问题 l写出指定仪器的名称AB． 2若要收集一瓶氧气时收集装置只能选择图1中的．填标号 双氧水和二氧化锰制取氧气的符号表达式为． 3若用高锰酸钾制取氧气你认为还需增加的仪器是写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式实验时试管口塞一团棉花的目的是用图2所示装置收集氧气氧气应从填“a”或“b”端导入． 4要鉴别氧气和二氧化碳可选择．任写一种合理即可
下列有关稀有气体用途的说法中不正确的是
保持二氧化碳化学性质的最小微粒是
一同学要用托盘天平称量12.5g氯化钠固体他在天平右盘上加上10g砝码将游码移至2.5g的位置加一定量的氯化钠后发现指针偏向右边这时他应该
如图是电解水实验的示意图 1实验时要加如NaOH或H2SO4目的是 2A管里面产生的是B管里面的气体用来检验． 3水通电分解时文字表达式为．实验结论是．
我市某化学兴趣小组的同学用洁净的塑料瓶从河中取回一定量的水样然后进行如下研究分析 1将浑浊的河水样品倒入烧杯中加入明矾粉末静置一会儿请问加入明矾的作用是 2将静置后的河水采用如图装置进行过滤请问图中还缺少的一种仪器是其作用是． 3过滤后得到的水澄清透明取其少量于小烧杯中加入肥皂水并搅拌发现烧杯中泡沫很少则说明河水是填“硬水”或“软水” 4某同学做过滤实验时发现过滤速度很慢你觉得可能的原因是另一同学做过滤实验时发现过滤后的液体仍然浑浊你认为可能的原因是任写一条即可实验室中通过方法制取的蒸馏水属于纯净物．
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实验① 实验①、实验②都能 实验①、实验②都不能
湘公网安备 43130202000226号