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小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．次数电压...
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把两个小灯串联后接入电路中发现两个小灯的亮暗程度不同经测量通过较暗电灯的电流是0.4A那么通过较亮
大于0.4A
小于0.4A
等于0.4A
无法确定
小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小干0.6A额定电压是2.5V的灯L1和额
将两只额定电压相同的小灯泡L1L2串联在电路中如图所示闭合开关后发现灯L1较暗灯L2较亮则
灯L1的电阻比灯L2的电阻大
灯L1的额定功率比L2的额定功率小
电路中,灯L1两端电压比灯L2两端电压小
电路中,通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大
小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A额定电压是2.5V的灯L1和额
将两只额定电压相同的小灯泡L1L2串联在电路中如图所示闭合开关后发现灯L1较暗灯L2较亮则
灯L1的电阻比灯L2的电阻大
灯L1的额定功率比L2的额定功率小
电路中,灯L1两端电压比灯L2两端电压小
电路中,通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大
2015•赤壁市模拟小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯瞬间易烧坏猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关
小雷想知道小灯泡的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A.额定电压是2.5V.的灯L
小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关.于是找来额定电流均小于0.6A.额定电压是2.5V的灯L1和
将两只额定电压相同的小灯泡L1L2串联在电路中如图所示闭合开关后发现灯L1较暗灯L2较亮则
灯L1的电阻比灯L2的电阻大
灯L1的额定功率比灯L2的额定功率小
电路中，灯L1两端电压比灯L2两端电压小
电路中，通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大
甲灯和乙灯的额定电压相同把它们串联在某电路中甲灯比乙灯亮下列说法正确的是
通过甲灯的电流大
甲灯的实际功率小
甲灯的电阻小
甲灯的额定功率小
甲乙两同学分别做测定小灯泡的功率实验电源电压都为6伏且不变滑动变阻器上都标有20Ω2A字样待测两小灯
将两只额定电压相同的小灯泡L1L2串联在电路中如图所示闭合开关后发现灯L1较暗灯L2较亮则
灯L1的电阻比灯L2的电阻大
灯L1的额定功率比L2的额定功率小
电路中,灯L1两端电压比灯L2两端电压小
电路中,通过灯L1的电流比通过灯L2的电流大
小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯瞬间总烧坏猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关于是找来与白炽灯工作
灯的亮暗程度决定于灯的
实际电流
实际电压
实际功率
额定功率
把两个小灯串联后接入电路中发现两个小灯的亮暗程度不同经测量通过较暗电灯的电流是0.4A那么通过较亮
大于0.4A
小于0.4A
等于0.4A
无法确定
下列物理量中能决定小灯发光时亮暗程度的是
电压。
电流。
电功率。
电阻。
小雷同学发现家用白炽灯在刚开灯瞬间易烧坏猜想白炽灯的电阻可能与灯丝的某个因素有关.于是找来与白炽灯工
下列物理量中能决定小灯发光时亮暗程度的是A.电压B.电流C.电功率D.电阻
灯的亮暗程度决定于灯的
实际电流
实际电压
实际功率
额定功率
灯的亮暗程度决定于灯的
实际电流
实际电压
实际功率
额定功率
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如果三角形的两条边分别长4厘米和8厘米另一条边可能是几厘米
一个八位数它的个位上的数字是7十位上的数字是2任意相邻的三个数字的和都是15这个数写作 读作 ．
2018年1月陕西省正式启动实施则劣水三年行动方案．通过推进围剿劣水“十大工程”建设到2020年实现全面消除境内劣V类水体．下列做法会影响水质提升的是
一个圆柱的底面周长是12.56分米高是6分米那么圆柱的表面积是 圆柱的体积是 和它等底等高的圆锥的体积是 ．
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分母是20的最简真分数有9个． 判断对错
5个十分之一和5000个万分之一相等． ．判断对错
看看谁算得又对又准确．40×20=50×80=10×70=90×50=50×0=56÷4=450÷90=125÷5=0÷8=50×50=
若2a+4=12那么5a+9= ．
去动物园．1购20张成人票要付多少元2购18张成人票和1张儿童票一共要付多少元3李老师带了30名小学生去参观动物园带了400元钱买门票够吗
下面的数中一个零也不读的数是
夏令营第一队有198名学生第二队有322名学生要分13批去参观科技馆平均每批去多少人
事物的宏观表象是由其微观性质决定的．下列事实及对这些事实的解释中二者不相符的是
为测定空气中氧气的含量某化学兴趣小组同学分别进行了实验探究． 1甲同学设计图1装置进行实验点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞待红磷燃烧停止并冷却后打开止水夹． ①写出红磷燃烧的文字表达式． ②红磷燃烧的实验现象是． ③该实验可推论出氮气的性质是写一条． ④如果按照上述操作进入集气瓶内的水明显小于五分之一则可能的原因是ab．写两点即可 2乙同学用铁丝替代红磷能否完成上述实验请简述其原因． 3丙同学将装置进行了改进如图2所示等体积的AB两集气瓶充满空气燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫当完全燃烧后冷却至室温打开弹簧夹看到水会流入填”A”或“B”或“A和B”瓶中．
因为1.2÷0.3=4所以1.2是0.3的倍数0.3是1.2的因数． ．
算一算填一填①10km2= m2 ②25000mL= L③30000g+27kg= kg④6t+28000kg= kg．
除一个数商是125余数是2这个数是502． 判断对错
6.5和6.50大小相等计数单位也相同． ．判断对错
列竖式计算并验算最后两小题．46÷2=258÷6=605÷5=72÷6=863÷7=209÷3=
某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”请回答下列问题 【进行实验】图Ⅰ是课本中某个探究实验几分钟后该实验中可以看到的现象是其中烧杯乙的作用是通过该实验可以得出或推导出一些结论答一条即可． 【实验改进】老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进如图Ⅱ并进行了以下操作 ①取一长条形滤纸等距离滴加无色酚酞溶液②将滴加了无色酚酞溶液的长条形滤纸放入一洁净的试管中并在试管口塞一团棉花③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水． 【分析讨论】1按照改进后的实验几分钟后观察到的现象是． 2实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红其可能原因是． 【拓展延伸】同学们经过讨论后认为图Ⅰ图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质但不能证明影响分子性质的因素于是又设计了如图Ⅲ所示的装置． 在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布并用橡皮塞塞紧用注射器吸取2mL酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上使其润湿从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器．按此方法再组装好另一套相同的装置将其中一套装置的下端放入热水中并同时向两支U型管中注入浓氨水． 1按照图Ⅲ所示的装置进行操作观察到两套装置中的现象有何不同． 2上述现象说明了． 3图Ⅲ所示的实验方法相对于图I所示的实验方法优点是写一条．
下列图象能正确表示对应变化关系的是
一个三位数除以5商是一个三位数那么被除数的百位不可能是
直接写得数．30×50=15×8=0÷47=630÷7=306÷3=1-0.9=23×20=15×20=1.3+2.5=40×40=300×4=9.9-4.8=
8.2949保留两位小数约是8.30． 判断对错
列竖式计算29×43=56×72=44×65=73×80=29×31=37×59=
开动脑筋填一填．图形底/m高/m面积/m2平行四边形12.6 31.5三角形3.210 梯形上底3下底52
所有的长方体都是正方体． 判断对错
水是生命之源“珍惜水节约水保护水”是每个公民的义务和责任． 1用如图甲装置进行电解水的实验b中收集到的气体是填化学式可以用检验该实验说明水是由组成的． 2我国水资源丰富但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水为了判断地下水是硬水还是软水可加入进行检验生活中可用的方法降低水的硬度． 3某同学自制如图乙所示简易净水器图中活性炭的主要作用是．
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一个数除以8商是6余数最大是 这时被除数是 ．
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