首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
下列有关数据库的描述,正确的是
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
下列有关数据库的描述正确的是_________
数据库是—个DBF文件
数据库是一个关系
数据库是—个结构化的数据集合
数据库是一组文件
下列有关数据库的描述正确的是______
数据库是一个DBF文件 数据库是一个关系 数据库是一个鲒构化的数据集合 数据库是一组文件
下列有关数据库的描述正确的是______
数据库是一个DBF文件
数据库是一个关系
数据库是一个结构化的数据集合
数据库是,组文件
热门试题
更多
在VBA中错误的循环结构是
表达式Fix-3.25和Fix3.75的结果分别是
下列四个选项中不是VBA的条件函数的是
在建立查询时若要筛选出图书编号是T01或F02的记录可以在查询设计视图准则行中输入
在长度为n的有序线性表中进行二分查找最坏情况下需要比较的次数是
下列子过程的功能是将当前数据库文件中学生表的学生年龄都加1请在程序空白处填写适当的语句使程序实现所需的功能PrivateSubSetAgePius1_ClickDimdbASDAO.DatabaseDimrsASDAO.RecordsetDimfdASDAO.FieldSetdb=CurrentDbSetrs=-db.OpenRecordset学生表Setfd=rs.Fields年龄DowhileNotrs.EOFrs.Editfd=______rs.Update______Looprs.Closedb.CloseSetrs=NothingSetdh=NothingEndSub
在Access中参照完整性规则不包括
Access报表对象的数据源可以是
要想在过程Proc调用后返回形参x和y的变化结果下列定义语句中正确的是
数据库设计包括概念设计______和物理设计
在下列查询语句中与SELECTTAB1*FROMTAB1WHEREInStr[简历]篮球<>0功能相同的语句是
下图所示的流程控制结构称为______
直接在属性窗口设置对象的属性属于静态设置方法在代码窗口中由VBA代码设置对象的属性叫做______设置方法
在运行宏的过程中宏不能修改的是
要改变窗体上文本框控件的输出内容应设置的属性是
分支结构在程序执行时根据______选择执行不同的程序语句
在Access数据库中使用向导创建查询其数据可以来自
若设置字段的输入掩码为####—######该字段正确的输入数据是
Access数据库中表的组成是
创建参数查询时在查询设计视图准则行中应将参数提示文本放置在中
在数据库中建立索引的主要作用是
假设有一组数据工资为800元职称为讲师性别为男在下列逻辑表达式中结果为假的是
已知数列的递推公式如下fn=1当n=01时fn=fn-1+fn-2当n>1时则按照递推公式可以得到数列11235813213455现要求从键盘输入n值输出对应项的值例如当输入n为8时应该输出34程序如下请补充完整PrivateSubrunllClickf0=1f1=1num=ValInputBox请输入一个大于2的整数Forn=2To______f2=______f0=f1f1=f2NextnMsgBoxf2EndSub
在关系数据库中.基本的关系运算有3种它们是选择投影和______
如果在创建表中建立字段性别并要求用汉字表示其数据类型应当是
在窗体中有一个名称为run35的命令按钮单击该按钮从键盘接收学生成绩如果输入的成绩不在0~100分则要求重新输入如果输入的成绩正确则进人后续程序处理run35命令按钮的Click的事件代码如下PrivateSubrun35_ClickDimflagAsBoolcanresult=0flag=TrueDoWhileflagresult=ValInputBox请输入学生成绩输入Ifresult>=0Andresult<=100Then______ElseMsgBox成绩输入错误请重新输入EndIfLoopRem成绩输入正确后的程序代码略EndSub程序中的空白处需要填入一条语句使程序完成其功能下列选项中错误的语句是
在Access的数据表中删除一条记录被删除的记录
下面叙述中错误的是
按照软件测试的一般步骤集成测试应在______测试之后进行
在窗体中有一个名为Command1的命令按钮Click事件的代码如下PrivateSubCommand1Clickf=0Forn=1To10Step2f=f+nNextnMe!Lb1.Caption=fEndSub单击命令按钮后标签显示的结果是______
热门题库
更多
计算机等级考试
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育
职业道德素养继续教育