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勤俭节约与艰苦奋斗精神 开拓进取与公而忘私精神 助人为乐与先人后己精神 教书育人与拔刀相助精神
由咨询员来制订 由求助者来制订 按照求助者的要求，咨询员权衡自己的情况进行制订 由咨询双方共同商定
示范心理咨询过程 解释心理测验的结果 评估心理咨询员的心理素质 实施团体咨询
解释技术是指咨询员把求助者的主要言谈、思想加以综合整理后，再反馈给求助者 咨询员不能在求助者还没有心理准备的时候就匆忙地予以解释，过早往往会使求助者不知所措，难以接受 咨询员不能把求助者不同意或者有怀疑的解释加在他身上 解释问题时要谨慎，凡有可能触及对方价值观和信仰的言辞，要小心使用。即便是咨询员与求助者在信仰和价值观上有不同之处，也应求同存异，不能强求一致
审查心理咨询员提交的报告 向心理咨询员示范初诊接待的全过程 深入了解求助者的心理 鉴别一般心理问题与神经症
向咨询对象提供需要的信息和想法使其做出正确决定 咨询员应说服咨询对象接受自己的意见 咨询员要注意鼓励，但不能参与其中 充分体验咨询对象的感情，要理解和承认不能同情 咨询员必须弄清咨询对象的需要
向咨询对象提供需要的信息和想法使其做出正确决定 咨询员应说服咨询对象接受自己的意见 咨询员要注意鼓励，但不能参与其中 充分体验咨询对象的感情，要理解和承认不能同情 咨询员必须弄清咨询对象的需要
由咨询员来制定 由求助者来制定 按照求助者的要求，咨询员权衡自己的情况进行制定 由咨询双方共同商定
了解来访者的基本情况 了解来访者的社会文化背景 了解来访者的咨询目标 了解来访者的心理困扰
由心理咨询员控制 由求助者控制 由双方协商 上级心理咨询师指定
咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐。 当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验。 当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。 设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。
帮助咨询员界定来访者的基本情况和主要问题 有助于咨询员提出具体的、符合来访者情况的咨询目标和咨询计划 有助于咨询员判断是否需要把来访者转介到其他机构 有助于咨询员及时了解和调控咨询过程
多数应以心理咨询师的意见为主 有时应以心理咨询员的意见为主 应以客观态度讨论求得一致 确实难以判断时可申请会诊
符合心理咨询员兴趣 符合求助者兴趣 适宜求助者接受程度 心理咨询员便于操作
咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在对方的地位和处境上来尝试感受他的喜怒哀乐 当咨询员不太肯定自己的理解是否通情达理时，咨询员只能通过察言观色来检验 当咨询员不太肯定自己的理解是否通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正 设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用
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