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小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示． （1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ℃； （2）当观察到 时，说明水已沸腾； （3）为证明水沸腾时要持续...
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教案备课库《2015-2016学年重庆市九龙坡区白市一中八年级（上）期中物理试卷》真题及答案
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在探究冰的熔化和水的沸腾实验中小明用了下面两组实验装置如图甲乙所示根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣
在探究冰的熔化和水的沸腾实验中小明用了如图甲乙所示的两组实验装置1为探究水的沸腾实验他应选择的装置是
小明探究水沸腾时温度变化的特点实验装置如图甲所示.1加热一定时间后温度计的示数如图所示此时水的温度为
在探究热现象的实验中小明用烧杯试管温度计圆底烧瓶等器材进行了如下实验.1小明用图1甲所示的装置探究冰
小明所在的小组用图甲所示的装置探究水的沸腾实验.1当水刚好沸腾小明便撤掉酒精灯停止加热.正当他们整理
2015益阳19题8分小明在探究水沸腾时温度变化的特点实验装置如图甲所示.1加热一定时间后温度计的示
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在探究冰的熔化和水的沸腾实验中小明用了下面两组实验装置如图20甲乙所示根据实验数据绘出了水沸腾时的温
某同学用图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点.1实验中观察到如图乙中ab所示的两种情景其中水
小明探究水的沸腾时所使用的实验装置如图甲1某时刻温度计的示数如图乙所示则此时温度计的示数是℃2小明根
探究水沸腾时温度变化的特点实验中1水沸腾时温度变化的图象如图乙b所示此时水的沸点是.根据图象可知水在
如图甲乙所示是小明探究冰的熔化和水的沸腾实验装置如图丙所示是她根据实验数据绘出的冰熔化时的温度﹣时间
小明用如图所示的装置探究水沸腾的规律.为了完成实验需要测量的物理量是温度和.实验表明水沸腾过程中吸热
如图所示是探究海波熔化时温度变化规律和探究水的沸腾的实验装置比较两个实验请同答下列问题１在两个实验装
在探究水沸腾时温度与时间的关系实验中实验装置如图14甲所示1实验中水产生了什么现象说明水已经沸腾?_
在探究冰的熔化和水的沸腾实验中小明用了下面两组实验装置如图甲乙所示根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣
如图所示是小明和小华在观察水的沸腾实验中的情景通过酒精灯对水加热使水沸腾他们记录的数据如下表所示1实
2015·武汉小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点当水温接近90℃时每隔0
小明探究水沸腾时温度变化的特点的实验装置如图甲所示.1当水温上升到90℃后小明每隔0.5min记录一
在探究水沸腾时温度与时间的关系实验中实验装置如图甲所示1实验中水已经沸腾时气泡由2根据实验数据画出的
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下列工具中属于省力杠杆的是
下列现象中与物理所说的“惯性”有关的是
借助简单机械将重物提升若不计滑轮重量及摩擦以下装置最省力的是
一只木桶能装多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板而恰恰取决于桶壁上最短的那块．已知桶壁上最长的木板长为0.5m最短的木板长为0.1m桶底内部底面积为4×10﹣2m2如图所示．当桶装足够多的水时桶底受到水的压强约为Pa桶底受到水的压力约为Ng取10N/kg．
小明购买了一台某型号电动自行车取g=10N/kg要有必要的文字说明和计算过程 1小明的质量为60kg他受到重力为多大 2小明发现包装盒上写着“整车质量50kg”若他骑上电动自行车行驶时两轮胎与地面的总接触面积为1.0×10﹣2m2那么地面受到的压强多大 3在某平直路段上电动自行车受到的平均阻力为40N若1min电动自行车行驶了300m那么该电动自行车的平均功率为多少
在“天空一号‘上宇航员王亚平从悬浮水珠的另一侧看到了聂海胜头部所成倒立缩小的实像如图所示．如果该水珠的焦距为f则聂海胜头部到水珠的距离u的范围是
售货员用120N的水平推力推着重500N的售货车在水平路面上匀速前进了30m在此过程中售货车所受的合力为N售货员对车做的功是J．
下列各力中不属于弹力的是
如图所示此时蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰的像现保持凸透镜的位置不变将光屏与蜡烛的位置对调则光屏上
下列叙述的力中接近1N的是
如图乙所示是一种起重机的简图为了保证起重机起重时不会翻倒在起重机右边配有一个重物m0已知OA=12mOB=4m．用它把质量为2.3×103kg底面积为0.5m2的货物G匀速提起g=10N/kg．求 1起吊前当货物静止在水平地面时它对地面的压强是多少 2若起重机自重不计吊起货物时为使起重机不翻倒右边的配重m0至少为多少千克 3如果起重机吊臂前端是由如图甲所示的滑轮组组成动滑轮总重100kg绳重和摩擦不计．如果拉力的功率为6kW则把2.3×103kg的货物匀速提高20m拉力F的大小是多少需要多少时间
物理实验室中用来测量力的大小的仪器是
一辆匀速直线行驶的洒水车正在洒水则它的动能机械能．填“增大减小不变”
弹簧秤下吊着重为14.7N的金属块当金属块浸没在水中时弹簧秤的示数为9.8N则水对金属块的浮力为N．
东平县各学校都开展了阳光大课间活动不仅锻炼了孩子们的身心而且也让校园充满了欢声笑语．下面描述正确的是
将体积相同的实心木球和实心铁球浸没于水中放手后木球上浮铁球下沉静止时它们所受浮力的大小关系是
某实验小组用焦距为10cm的凸透镜合作探究“凸透镜成像规律”． 1在探究过程中他们将蜡烛凸透镜光屏固定在光具座上点燃蜡烛后沿光具座无论怎样移动光屏在光屏上始终得不到烛焰的像你认为可能的原因是．写出一条即可 2上述问题解决后他们将蜡烛凸透镜固定在光具座如图位置移动光屏后得到烛焰清晰完整的像该像是倒立的实像．利用此原理工作的光学仪器有．接下来他们保持蜡烛和光屏的位置不动将凸透镜向蜡烛的方向移动光屏上再次出现了一个倒立的实像． 3实验过程中由于蜡烛燃烧变短使蜡烛的像成在了光屏中心的上方要使像成在光屏的中心只调节凸透镜应将凸透镜向下调．
有质量为24kg体积为6×10﹣3m3的物体不慎掉入湖里一名潜水员下水打捞它．取g=10N/kg求 1物体的重力 2判断物体的浮沉 3潜水员潜到水下5m深处时受到水的压强．
下列属于弹力的是
下列四幅图是描述一轻质弹簧在弹性限度内受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景其中与事实相符的是
在探究凸透镜成像的实验中 1让一束平行光射向凸透镜得到图甲所示的光路由图可知该凸透镜的焦距为10cm． 2如图乙所示把蜡烛凸透镜和光屏依次放在光具座上点燃蜡烛使烛焰凸透镜光屏的中心大致在． 3将点燃的蜡烛移至具凸透镜15cm处调节光屏能观察到光屏上清晰的像如图丙中的只填序号．
如表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据． 实验次数 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U型管左右液面高度差△h/cm 1 3 朝上 2.6 2 6 朝上 5.4 3 9 朝上 8.2 4 9 朝下 8.0 5 9 朝左 8.2 6 9 朝右 8.2 1实验所得的数据有一组是错误的其实验序号为． 2综合分析上列实验数据归纳可以得出液体压强的规律 ①该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的．②该结论是通过分析比较实验序号的数据得出来的．
下列说法中与力的作用效果无关的是
发现“浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它所排开的液体所受的重力”的科学家是
为了研究动能的大小与哪些因素有关课本中设计了如图所示的实验让静止的小钢球从斜面滚下观察木块被推动的距离关于该实验的说法中错误的是
一凸透镜焦距为6cm．若将物体放在此透镜前15cm处可得到
甲同学拿着焦距为10cm的放大镜去看离他1.5m远处的乙同学乙同学却通过放大镜看到了甲同学眼睛成正立放大的清晰的虚像则放大镜与甲同学的距离
在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中某小组同学用如图所示的装置将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中为了便于操作和准确收集数据用升降台调节溢水杯的高度来控制物体排开液体的体积．他们观察并记录了弹簧测力计的示数及排开液体的体积实验数据记录在表中． 液体种类 实验序号 物体重力 G物N 弹簧测力计示数FN 物体受到浮力F浮N 排开液体体积V排cm3 水 Ρ水=1.0g/cm3 1 2 1.5 0.5 50 2 1.0 1.0 100 3 0.5 150 酒精 Ρ酒精=0.8g/cm3 4 2 1.6 0.4 50 5 1.2 0.8 100 6 0.8 1.2 150 1分析数据实验所用物体的重力为N第三次实验中物体所受的浮力F浮=N． 2分析比较实验序号12和3或45和6可初步得出结论当液体的种类相同时排开液体的体积越大浸在液体中的物体受到的浮力越大分析比较实验序号可初步得出结论当排开液体的体积相同时液体的密度越大浸在液体中的物体受到的浮力越大． 3请你计算出第三次实验中物体排开水受到的重力G排=N．g=10N/kg通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系还可以验证原理． 4本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时选用了不同液体并进行了多次实验其目的是为了选填字母序号． A．取平均值减小误差B．寻找普遍规律 5实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时弹簧测力计的示数越于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块如图甲所示当他把物块浸没在水中时如图乙所示弹簧测力计的读数为0.5N他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样当他把物块浸没在酒精中时如图丙所示应该在弹簧测力计刻度盘的N处对应标上0.8g/cm3字样聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．
回顾实验和探究请将下列实验报告中的空缺部分填写完整 1探究影响音调高低的因素 过程 把钢尺紧按在桌面上一端伸出桌边．拨动钢尺听它 振动发出的声音同时观察钢尺振动的．增大钢尺伸出桌边的长度重复实验． 结论 物体振动频率越音调越低． 2探究凸透镜成像的规律
在“探究凸透镜成像规律”的实验中拉姆同学所在实验小组用同一凸透镜做了如图所示的实验． 1实验前拉姆同学用图甲所示的方法来测量实验用凸透镜的焦距f则该凸透镜的焦距f=cm． 2将凸透镜放置在光具座的C点处如图乙所示实验过程中该小组组装并调整实验器材使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上当把点燃的蜡烛放在光具座的A点处时移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰的倒立选填“放大”或“缩小”的实像选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”就是利用该原理工作的． 3保持凸透镜位置不变再将蜡烛移到“45cm”刻度线处此时移动光屏选填“能”或“不能”在光屏上得到一个清晰的像．
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