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果皮色泽是柑桔果实外观的主要性状之一．为探明柑桔果皮色泽的遗传特点．研究人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三种类型植株进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如下： 实验...
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高三下学期生物《2016年湖南省郴州市永兴二中第五次高考生物模拟练习试卷》真题及答案
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桃芽变发生较多的是果实成熟期和果皮的色泽其次是果皮茸毛方面的变异
柑桔果实最主要食用部分称为
2015年·鞍山二模果皮色泽是柑桔果实外观的主要性状之一．现有三株柑桔其果皮颜色分别为植株1黄色植
玉米籽粒的色泽主要由果皮色糊粉层色和胚乳色三个部分组成
玉米果皮颜色性状的遗传主要受基因与基因所控制果皮属于组织故果皮色泽决定于基因型
引起柑桔果皮徒长的元素为
引起柑桔果皮徒长的主要因素是
圣女果是从台湾引进的一种热带作物又称珍珠番茄其果皮有红色的也有黄色的色泽鲜亮营养价值高且风味独特食用
果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一为探明柑橘果皮色泽的遗传特点科研人员利用果皮颜色为黄色红色和橙色
圣女果是从台湾引进的一种热带作物又称珍珠番茄其果皮有红色的也有黄色的色泽鲜亮营养价值高且风味独特食用
果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一.为探明柑橘果皮色泽的遗传特点科研人员利用果皮颜色为黄色红色和橙
圣女果是从台湾引进的一种热带作物又称珍殊番茄其果皮有红色的也有黄色的色泽鲜亮营养价值高且风味独特食用
果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一为探明柑橘果皮色泽的遗传特点科研人员利用果皮颜色为黄色红色和橙色
桃的果实食用的主要部位是
外果皮
中果皮
内果皮
肉质花托
回答下列有关遗传的问题1果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一由两对等位基因控制用A.a和B.b表示为
太空甜椒已进入寻常百姓家与普通甜椒相比太空甜椒果实大果皮厚色泽鲜艳营养丰富请分析回答相关问题1假设普
3.13分果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一为探明柑橘果皮色泽的遗传特点科研人员利用果皮颜色为黄色
下列有关相对性状的叙述正确的是
梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状
家兔的黑色毛、白色毛和棕色毛是相对性状
番茄的红色果实和圆形果实是相对性状
生物的同一性状的不同表现形式就是相对性状
圣女果是从台湾引进的一种热带作物又称珍珠番茄其果皮有红色的也有黄色的色泽鲜亮营养价值高且风味独特食用
圣女果是从台湾地区引进的一种热带作物.又称珍珠蕃茄其果皮有红黄两种颜色色泽鲜亮营养丰富风味独特圣女果
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有关催化剂的说法正确的是
实验室可选用下图所示仪器装置及药品制取氧气．请回答下列问题1写出标有序号①和②的仪器名称①②．2制取并收集得到纯净的氧气应选择的仪器装置为填编号3写出用红砖粉做催化剂制氧气的化学方程式．4为能得到持续平稳氧气气流进行如下实验探究．请完成下表
空气是一种宝贵资源下列有关空气的说法正确的是
据报道我国科学家发现一种氦钠化合物化学式为Na2He下列说法正确的是 A．Na2He中钠元素的质量分数为92%B．Na2He由钠和氦气组成 C．Na2He中NaHe元素质量比为21D．Na2He的相对分子质量为
俄国化学家门捷列夫为化学的发展做出了巨大贡献下列有关发现与他有密切关系的是
空气中的氧气含量测定的再认识． 【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分实验装置如图1． 该实验中选择使用汞的优点有． A．实验过程中没有汞污染 B．汞为液态在在汞槽中起到液封的作用并能直接用来测反应器内空间体积的变化 C．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气把得到的氧气加到剩下的体积的体积的气体中结果所得气体等空气的性质完全一样 D．汞的沸点较低汞蒸汽与氧气反应比较充分能加密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 E．氧化汞的密度小于汞却不溶于汞因此易与汞反离 【课本实验】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量如图2． 1写出红磷燃烧的符号表达式． 2已知实验前在集气瓶里装入适量C体积的水实验结束后量出集气瓶中水的体积为b整个集气瓶的体积为a若实验非常成功请写出abc三个数据应满足的一个等式关系化为最简式不能出现分数和小数 3下列哪些物质不能代替红磷完成空气中氧气含量测定 ①木炭②硫粉③细铁丝． 4若实验中未使用弹簧加实验结果填“偏大”“偏小”或“不变”． 【实验改进】有关资料显示红磷减少产生的P2O5白烟对人体呼吸道有危害． 兴趣小组同学改进了教材中的实验从环保角度设计出如下实验装置如图3 该兴趣小组的同学选用了30mL的两端开口玻璃管做反应容器和量程足够且润滑效果很好的针筒注射器将足量的红磷放入玻璃管后起始状态注射器体积为是10ml用酒精灯加热试管中的红磷燃烧结束后观察现象回答问题 5气球的作用是 6若实验没有任何误差忽略气球体积注射器是如何移动的要说出注射器具体位置．
下列关于宏观事实的微观解释中错误的是
氢能是一种极具发展潜力的清洁能源以太阳能为热源热化学硫碘循环分解水是一种高效无污染的制氢方法其反应过程如图所示 1反应Ⅰ反应前后化合价发生改变的元素是． 2反应Ⅱ的化学方程式是2H2SO4=2SO2↑+O2↑+2X则X的化学式是． 3反应Ⅲ属于填“化合反应”或“分解反应”． 4整个过程中HⅠ可循环使用其物质名称可读为．
南京市每年5月份都要进行教案备课库实验操作考查．以下是一些同学在化学实验操作考试中的做法你认为正确的是
中国诗词大会的热播激发了中学生学习古诗的热情诗词中也蕴含了许多化学知识 1“蒹葭苍苍白露为霜”．诗中“白露”结为“霜”的变化属于填“物理”或“化学”变化． 2“花气袭人知骤暖鹊声穿树喜新晴”从分子的角度解释“花气袭人”的原因是 3“野火烧不尽春风吹又生”．下列能源可以“春风吹又生”的是填序号 A．潮汐能B．石油C．风能D．煤炭 4“炉火照天地红星乱紫烟”．诗描绘的是炼铜的场景以木炭和氧化铜为原料炼铜的原理用化学方程式表示为
李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来．由此他大胆地做了一个推测此白烟是
如图所示在b烧杯中盛有酚酞溶液在a烧杯中盛有浓氨水最终填字母烧杯变成红色．
如图表示教案备课库常见实验操作其中正确的是
如图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图其中和分别表示氢原子和氧原子．虚线框内应填的微观示意图是
在下列实验中试管内固体质量随时间变化的关系符合如图的是 A．往装有二氧化锰粉末的试管内倒入少量的过氧化氢溶液 B．往装有锌粒的试管里加入过量的稀盐酸 C．给装有木炭和氧化铜粉末的试管加强热 D．
下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳①工业上采用分离液态空气法制取氧气②氧气不易溶于水故可以用排水法收集③物质与氧气的反应都属于氧化反应④制取任何气体之前应先检查装置的气密性⑤氧气的用途很多比如可以做燃料⑥分子和原子的本质区别是分子可分原子不可分．该同学归纳正确的是
实验室部分装置如图所示1写出如图中仪器a的名称．2课堂上老师指导同学们对实验室制取气体的知识做了如表所示的归纳请完成有关填空3写出加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式．4关于装置C和D的下列说法正确的是A．实验时装置C的分液漏斗和装置D的长颈漏斗下端都必须浸没在液体中B．对比装置D装置C的优点是可控制反应的速率C．检查装置A气密性的操作方法是先用手紧握试管外壁一会儿再把导管伸入水中若观察导管口无气泡则装置漏气D．装置C和D均可用于制取一定量的H2
图为测定空气中氧气含量的实验装置下列有关说法正确的是
实验中学探究小组为完成课本第二单元课后作业中的寻找新的催化剂的探究内容设计了如下探究方案．【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂如果能效果如何【实验探究】
1把下列符合题意要求的物质名称写在横线上二氧化碳二氧化硫高锰酸钾氧气四氧化三铁五氧化二磷稀有气体过氧化氢溶液．①通常用作保护气和通电时发出有色光的是②白色固体物质有③能供呼吸支持燃烧的物质有④能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是⑤有刺激性气味且对空气构成污染的气体是．2分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法．物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果．根据概念的范围大小不同类物质间常存在如下三种如图所示纯净物和混合物属于上述关系的关系．3有以下物质①清澈透明的山泉水②人呼出的气体③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥医用75%的酒精请用序号填空属于混合物的有属于纯净物的有．4宏观上看混合物是由组成的纯净物是由组成的从微观上看对于由分子构成的物质混合物是由构成的纯净物是由构成的．
下列实验基本操作中不正确的是
化学实验操作的“先”与“后”对化学实验结果师生安全具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时若遇到下列情况应如何操作． 1给试管中的药品加热必须先后集中加热． 2实验室制取气体的装置必须先再加药品． 3加热后的试管应先再冲洗． 4给燃着的酒精灯内添加酒精前应先再添加酒精． 5给试管内的液体加热时要先用夹持试管然后再放在火焰上加热．
我省部分城市通过以下三种方式缓解空气污染初见成效． 1为了使空气更新天空更蓝你作为环保小卫士认为推广使用上述方式的好处是任选一项回答 2空气污染严重损害人体健康影响作物生长破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多请举一例用化学式表示 3你认为改善空气质量的措施正确的是 a推广使用新能源 b加强企业排污管理 c雾霾多发天气实行私家车限号出行．
在教案备课库实验操作技能考试中某同学抽到“试题三给液体加热”考试结束时老师发现他使用的试管破裂了其原因可能是． A．试管口对着自己或他人B．液体的量超过试管容积的 C．没有擦干试管外壁的水便开始加热D．．
现有ab两份质量相等的固体其中a为纯净的氯酸钾b是氯酸钾和二氧化锰的混合物同时加热制取氧气当ab两份固体完全反应后得到的气体的质量m与时间t的关系如下所示其中正确的是
通过一个多月的化学学习相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识请结合图示回答问题． 1写出图中标示的仪器名称①． 2实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为填字母序号下同取用高锰酸钾药品时应选用仪器装置D和F连接进行此实验实验结束停止加热前要先将导管移出水面目的是写出该反应的文字表达式． 3注射器C可用于检查装置E的气密性步骤如下 ①向锥形瓶中加入少量至没过漏斗尾部处． ②将注射器C连接到装置E的导管口处． ③缓慢拉动注射器C的活塞观察到表示装置E的气密性良好． 4实验室可用装置E制取氧气时如用注射器C替换长颈漏斗优点是．
某研究小组对影响过氧化氢分解反应速率的某些因素进行实验探究．1【实验1】用50mL不同浓度的H2O2溶液进行实验测定各次收集到100mL氧气时所用的时间记录数据如下其他实验条件如温度催化剂种类和用量等均相同该反应的符号表达式为请分析当其它条件一定时H2O2溶液的浓度对H2O2分解制氧气反应速率的影响是2【实验2】为比较相同浓度的FeCI溶液和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果某研究小组进行了如下探究如图甲可通过观察来定性比较两者的催化效果．如图乙实验前检查该装置气密性的方法是关闭分液漏斗活塞将注射器则气密性良好要定量比较两者的催化效果可测量生成等体积气体所需的．
下列物质在氧气中燃烧对其实验现象的描述与事实相符的是． A．红磷产生大量白雾B．硫发出明亮的蓝紫色火焰 C．镁条发出耀眼的黄光D．细铁丝．
菱锰矿含有碳酸锰MnCO3常用稀H2SO4来浸出Mn2+1浸出过程中所发生反应生成的产物是硫酸锰水和二氧化碳锰元素反应前后化合价不变该化学方程式是．2为探究浸锰的最佳工艺条件某研究小组首先进行了单因素实验数据如下①矿酸比从10.4到10.8的过程中稀H2SO4的用量填增大或减小②分析上表数据可知．3该研究小组选定两个因素作为研究条件进行对比实验数据如下①从表中数据分析得出温度对浸出率的影响是②表中X最有可能的数值为．A.79.7B.80.8C.87.6D.92.8③结合2和3中数据你认为浸锰的最佳工艺条件是．
小明用蜡烛进行了下列活动． 1活动1蜡烛燃烧时火焰分层温度最高的是．吹灭时有白烟飘出用燃着的火柴靠近它可观察到由此可推测白烟具有性其成分可能是． 2活动2用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛并使杯口始终浸没在水中已知二氧化碳能溶于水下列说法正确的是填序号 A．可观察到蜡烛熄灭 B．最终杯中液面高于碗中液面 C．该方法能准确测定空气中氧气的含量．
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