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一般认为,现代教育心理学的奠基人是( )
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中学教育知识与能力(统考)《单选题》真题及答案
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近代德国著名的心理学家和教育学家在世界教育学史上被认为是现代教育学之父或科学教育学的奠基人
卢梭
斯宾塞
赫尔巴特
夸美纽斯
群体心理学一般称为系社会心理学的一个组成部分其奠基人是19世纪法国学者古斯塔夫.勒庞
群众心理学
大众心理学
大体心理学
趋众心理学
现代教育心理学的奠基人是
加涅
布鲁纳
桑代克
皮亚杰
1868年俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象对当时的心理学发展作了总结乌申斯基被称为教育心理学的
被认为教育心理学奠基人的心理学家是
华生
冯特
赫尔巴特
桑代克
公认的教育心理学奠基人是教育心理学家
德国
捷克
俄国
美国
______是教育心理学这门学科的奠基人
1980年初主编的教育心理学正式出版该书反映了中国教育心理学界的一般观点和研究成果也反映了现代教育心
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我国社会主义教育目的组成部分是______________________________
学校咨询与辅导一般可分为____________问题预防与发展指导三种
学校教学工作的基本组织形式是
世界上最早的教育理论著作是
最早在教学理论上提出班级授课制思想的是
在数学教学中教师常采用画示意图方式来表述分析问题以帮助学生理解题目这种方式属于采用下列哪种学习策略
根据认知同化学习论从例证到规则的学习属于
教学过程一般分为________________________四个发展阶段
德育目标
影响人的身心发展的基本因素是____________和______
在科学教育心理学创始人桑代克的教育心理学著作中着重探讨了人的本性个性差异与测量和三大问题
学习是学生通过尝试一错误使某情境和某行为之问形成稳定的联系该学习理论观点的提出者是
学校教育产生的主要条件是什么
学校的中心工作是
布鲁纳认为无论我们选择何种学科都务必使学生理解该学科的基本结构依此而建立的课程理论是
教师职业专业化的条件
从以下几种活动中挑选出教学过程的活动
下列哪项学习属于有意义的接受学习
在教学设计时下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容
奥苏伯尔的意义学习认为学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时该学生已在其头脑中建立起了新旧知识经验之间的联系
我们能熟练地操作该知识但不一定能清楚地说出它这讲的是知识
教学大纲
影响学习迁移的主要因素有学习材料的相似性学习者的心向和定势
班主任如何去建设一个良好的班级集体
下列哪些因素制约着教学内容的制定
从迁移的性质和发生的方向看倒摄抑制属于迁移
在整个学校教育活动中教育目的的实现和教育任务的完成主要是凭借______实现的
马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类下列不属于缺失需要的是
我国第一本教育心理学教科书的编写者是
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