甲图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置乙图是探究物体的动能与质量关系的实验装置关于这两个实验下列说-X题卡

两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大甲．乙实验中物体运动时，机械能的总量始终保持不变

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的高度一定时，质量越大，动能越大甲．乙实验中物体运动时，动能先变大后减小

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲、乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲．乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将以恒定不变的速度一直运动下去

乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

甲．乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

甲实验可以推理出如果运动的物体不受力它将做匀速直线运动

乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

甲．乙实验中物体运动时，机械能始终都保持不变

甲、乙实验中物体运动时，机械能始终保持不变乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大甲实验可以推理出：如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置；乙图是探究“物体的动能与质量关系”的实验装置。关于这两个实验下列说法不正确的是（ ▲ ）