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通过研究运动员的身体、身体素质和技术情况,提出该运动员不适合从事该项运动的理由。 通过研究运动员的身体、身体素质和技术情况,找到其技术缺陷,并提出改正的办法。 通过研究运动员的身体、身体素质和技术情况,为运动员的选材提供依据。 通过研究运动员的身体、身体素质和技术情况,为揭示运动技术原理提供依据。
黑方运动员犯规 黑方运动员得分 黑方运动员进攻无效
0~10 s运动员做加速度逐渐减小的加速运动 15 s以后运动员处于静止状态 0~15s内运动员的加速度方向始终与速度方向相同 运动员在10~15 s的平均速度等于15 m/s
运动员对地面的压力等于运动员所受的重力
地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力
地面对运动员的支持力大于运动员所受的重力
地面对运动员的支持力等于运动员对地面的压力
地面给运动员的支持力等于运动员的重力 地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 运动员给地面的压力大于运动员的重力 运动员给地面的压力等于运动员的重力
运动员对地面的压力大于地面对运动员的弹力 地面对运动员的弹力大于运动员对地面的压力 运动员对地面的压力大于运动员的重力 地面对运动员的弹力等于运动员对地面的压力
基因突变 基因重组 染色体结构变异 染色体数目变异
运动员加速下滑过程中动能增大 运动员下滑过程中,若一切外力都消失,他将处于静止状态 运动员穿上滑雪板,因增大了与雪地的接触面积,而增大了摩擦力 运动员弓着腰,是通过降低重心来增大重力的
运动员给地面的压力大于运动员受到的重力
地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力
地面给运动员的支持力大于运动员对地面的压力
地面给运动员的支持力等于运动员对地面的压力
红方运动员得1分 红方运动员得2分 红方运动员得3分
运动员对地面的压力大于运动员受到的重力 地面对运动员的支持力大于运动员受到的重力 地面对运动员的支持力大于运动员对地面的压力 运动员对地面的压力大小等于运动员受到的重力
不得向运动员递送饮料 可以在运动员经过时向其身上泼水降温 应主动帮助发生自行车故障的运动员修车