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化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究．【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？【查阅资料】①呼出的气体...

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教案备课库《2011-2012学年北京市某中学九年级（上）月考化学试卷（9月份）》真题及答案点击查看

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李颖同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言属于科学探究环

建立假设收集证据设计实验做出结论

科学探究是学习化学的重要方法对人呼出的气体会使澄清石灰水变浑浊一些同学认为这可能是呼出的气体中含有较

试验假设观察做结论

李明同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳就这一过程而言属于科学探究环节

建立假设收集证据设计实验作出结论

刘敏同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳就这一过程而言属于科学探究环节中

做出结论收集证据设计实验建立假设

小明同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言属于科学探究环

设计实验　收集证据　建立假设做出结论

从人体呼出的气体可以使①带火星的木条复燃②澄清的石灰水变浑浊③燃着的木条燃烧更旺

①③ ② ①② ③

科学探究是学习化学的重要方法对人呼出的气体会使澄清石灰水变浑浊．一些同学认为这可能是呼出的气体中含

试验假设观察做结论

当往澄清的石灰水中吹气时石灰水变浑浊了说明呼出的气体中含有较多的_________

某同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳就这一过程而言属于科学探究环节中

建立假设收集证据作出结论设计实验

李明同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳就这一过程而言属于科学探究环节

建立假设　收集证据设计实验　作出结论

夏飞同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体就这一过程而言属于科学探究

提出假设收集证据设计实验做出结论

晓颖同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否二氧化碳气体就这一过程而言属于科学探究环节

建立假设收集证据设计实验做出结论

用塑料管向澄清的石灰水里吹气石灰水变浑浊说明

人体呼出的气体是二氧化碳人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳人体呼出的气体中含有较少的二氧化碳人体呼出的气体中含有较多的氮气

王颖同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体就这一过程而言属于科学探究环

建立假设收集证据设计实验做出结论

甲为人体吸入空气和呼出气体成分对比图CO2含量变化直有这么大1利用图乙所示法收集一瓶呼出的气体标上A

小华同学在化学课上提出可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体.就这一过程而言属于科学

建立假设设计实验收集证据做出结论

小黄同学在化学课上提出可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳这一过程属于科学探究环节的

提出假设收集证据设计实验作出结论

某同学在化学课上提出可用澄清石灰水来检验人呼出的气体中是否含有二氧化碳就这一过程而言属于科学探究环节

建立假设收集证据设计实验做出结论

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建立假设收集证据设计实验做出结论

郝颖同学在上化学课上提出可以用澄清石灰水来检验人呼出气体中是否含二氧化碳就这一过程而言属于探究环节中

建立假设收集证据设计实验做出结论

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