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中国第一位小提琴教授、著名音乐教育家()1907年出生于青岛。

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整体居于主导地位,统率着部分   整体由部分构成,整体与部分相互制约   要树立全局观念,办事情从整体着眼   要搞好局部,使整体功能得到最大发挥  
人们非常喜爱音乐  大家想亲眼目睹演奏家的风采  许多人想看看那把昂贵的琴,听听声音  那把小提琴让人着迷  
《和声学》  《单对位法概要》  《西洋音乐史》  《中国之古乐》  
整体居于主导地位,统率着部分  整体由部分构成,整体与部分相互制约   要树立全局观念,办事情从整体着眼   要搞好局部,使整体功能得到最大发挥  
一把小提琴不足为惜  艺术的魅力可以体现在任何琴上  音乐之妙,重要的在于演奏家的技艺  琴是演奏家无意中弄坏的  
奥尔夫音乐教育体系  达尔克罗兹教育体系  柯达伊音乐教育体系  才能教育  
整体居于主导地位,统率着部分   整体由部分构成,整体与部分相互制约   新事物一定战胜旧事物   要搞好局部,使整体功能得到最大发挥  
人们全身心投入地欣赏演奏家技艺和美妙的乐曲  人们已经知道琴的价格  演奏家的优美动作吸引了人们  人们想通过听乐曲来仔细分辨两把琴哪个好  
"铃木音乐教育体系"把母语学习的原理应用于小提琴教学  "柯达伊音乐教育体系"的主要内容是多声部合唱教学  "奥尔夫音乐教育体系"的主要内容是听觉训练  "达尔克罗兹音乐教育体系"的主要内容是体态律动教学  
传统文化是文化创新的源泉  社会实践是文化创新的源泉   文化创新可以推动社会发展  创新是一个民族进步的灵魂    
整体居于主导地位,统率着部分  整体由部分构成,整体与部分相互制约   新事物一定战胜旧事物  要搞好局部,使整体功能得到最大发挥    
它已经没有用了  演奏家已经不喜欢那把琴了  它实际上并不昂贵  那是一把多余的琴  

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