首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
在SQL语言中,删除一个表的命令是
查看本题答案
包含此试题的试卷
计算机等级考试《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
SQL语言中删除一个表的命令是
DELETE
DROP
CLEAR
REMORE
论述题1 在SQL语言中一个表或者是一个基本表Basetable或者是一个视图View基本表是实际
SQL语言中删除一个表的命令是CLEAR
在SQL语言中删除一个视图的命令是______
DELETE
DROP
CLEAR
REMOVE
在SQL语言中删除基本表的命令是修改表中数据的命令是 在SQL语言中删除基本表的命令是
DESTROYTABLE
REMOVETABLE
DELETETABLE
DROPTABLE
在SQL语言中删除基本表的命令是修改表中数据的命令是 在SQL语言中修改表中数据的命令是
REVOKE
CHANGE
UPDATE
MODIFY
在SQL语言中删除基本表的命令是修改表中数据的命令是 在SQL语言中修改表中数据的命令是
INSERT
DELETE
UPDATE
MODIFY
SQL语言中删除一个表的命令是
DELETE
DROP
CLEAR
REMOVE
在SQL语言中删除一个表的命令是
DELETE
DROP
CLEAR
REMOVE
在SQL语言中删除一个视图的命令是
DELETE
DROP
CLEAR
REMORVE
在SQL语言中删除一个表的命令是22
DELETE
DROP
CLEAR
ROMOVE
热门试题
更多
设单链表表头指针为head现将指针p指向的节点插入表中使之成为第一个节点其操作是______其中p^.nexthead^.next分别表示phead所指节点的链域
下述属于并发控制的主要方法定______
第30第30~32题是基于如下两个关系其中系号的类型为字符型学生信息表关系STU的主键是学号系信息表关系DEPT的主键是系号STUDEPT学号姓名系号系号姓名地址001张山0201计算机系010王宏达0102外语系056马林生0203数学系101赵敏0404机械系STU和DEPT的联系是______
假定有n个关键字它们具有相同的散列函数值用线性探查方法把这n个关键字存入到哈希地址空间中要做【5】次探查
PowerBuilder所提供的对象不包括______
对n个记录的文件进行归并排序所需要的辅助存储空间为______
对长度为n的顺序存储的线性表在表头插入元素的时间复杂度为【3】
实时系统一般采用【1】方法来提高可靠性
事务的ACID特性中C的含义是______
第50~51题基于以下叙述有关系模式RABCDF=AD→CC→BR的所有候选码为______
根据数据库规范化理论下面命题中正确的是______
数据的完整性是指数据的正确性有效性和______
一个数据库的数据模型至少应该包括以下3个组成部分【11】数据操作和数据的约束条件
对关系数据库来讲下面______说法是错误的
完整的计算机系统应该包括______
决策支持系统DSS以______为主
在SQL语言中修改基本表的语句是______
在关系数据库的规范化理论中在执行分离时必须遵守规范化原则保持原有的依赖关系和【15】
数据库应用系统的设计应该具有对数据进行收集存储加工抽取和传播等功能包括数据设计和处理设计而【17】是系统设计的基础和核心
文件系统最主要的功能是【7】
在虚拟页式存储管理中由于所需页面不在内存则发缺页中断缺页中断属于______
事务的ACID特性是指原子性一致性【19】和持久性
下列关于操作系统的叙述中正确的是______
对于给出的一组权W=1012162130通过哈夫曼算法求出的扩充二叉树的带权外部路径长度为______
在关系数据库管理系统的层次结构中应用层的服务对象______
在图书数据库中查找书名包含数据库的所有书的最高价最低价和平均价其对应的查询语句如下SELECTMAX单价AS最高价MIN单价AS最低价AVG单价AS平均价FROM图书WHERE书名【13】
在关系模型中关系中不允许出现相同的元组的约束是通过______实现的
在ⅠⅡⅢ各类通道中支持通道程序并发执行的通道是______Ⅰ.字节多路通道Ⅱ.选择通道Ⅲ.数组多路通道
第30第30~32题是基于如下两个关系其中系号的类型为字符型学生信息表关系STU的主键是学号系信息表关系DEPT的主键是系号STUDEPT学号姓名系号系号姓名地址001张山0201计算机系010王宏达0102外语系056马林生0203数学系101赵敏0404机械系若执行下面列出的操作不能成功执行的是______
数据库是长期存储在计算机内有组织的可【9】的数据集合
热门题库
更多
法宣在线考试
司法卷一
司法卷二
司法卷三
司法卷四
企业法律顾问资格考试
“十三五”规划继续教育
潜力激活与创造力开发继续教育
创新创业能力继续教育
科研方法与论文写作继续教育
全面深化改革实现文明发展
提高自身绩效路径与方法
互联网监管与网络道德建设
“互联网+”和电子商务继续教育
职业道德素养继续教育
加强和创新网络道德教育