首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
如图,将三角板的直角顶点放在直角尺的一边上,∠1=30°,∠2=50°,则∠3的度数为( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《重庆市江津区2015-2016学年八年级上期中数学试卷含答案解析》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
如图把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上如果∠1=32°那么∠2的度数是
32°
58°
68°
60°
如图将三角板的直角顶点放在直角尺的一边上∠1=30°∠2=50°则∠3的度数为
80
50
30
20
如图将含30°角的三角板的直角顶点放在直尺的一边上若∠1=35°则∠2的度数为
80°
65°
60°
55°
如图将三角板的直角顶点放在直尺的一边上若∠1=65°则∠2的度数为
)10°. (
)15°. (
)20°. (
)25°.
如图将三角板的直角顶点放在直尺的一边上∠1=30°∠2=50°∠3=°
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜
15°
22.5°
30°
45°
如图2将三角板的直角顶点放在直尺的一边上若∠1=65°则∠2的度数为
10°
15°
20°
25°
如图把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上如果∠1=23度那么∠2=度.
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放:含30°角的直角三角板的斜边与含45°角的直角三
如图把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上如果∠1=32°那么∠2的度数是.
如图将一块三角板的直角顶点放在直尺的一边上当∠2=38°时∠1=
52°
38°
42°
60°
如图将三角板的直角顶点放在直角尺的一边上∠1=30°∠2=50°则∠3的度数为
80
50
30
20
如图把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上如果∠1=25°那么∠2=°.
如图把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上如果∠1=32°那么∠2的度数是
32°
58°
68°
60°
如图将一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上如果∠1=50°那么∠2的度数是
30°
40°
50°
60°
如图把一直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上如果∠1=35°那么∠2是°.
如图将一副三角板和一张对边平行的纸条按下列方式摆放两个三角板的一直角边重合含30°角的直角三角板的斜
如图将三角板的直角顶点放在直尺的一边上若∠1=65°则∠2的度数为
10°.
15°.
20°.
25°.
如图将含30°角的三角板的直角顶点放在直尺的一边上若∠1=40°则∠2的度数为
90°
80°
75°
70°
如图2将三角板的直角顶点放在直尺的一边上若∠1=65°则∠2的度数为
10°
15°
20°
25°
热门试题
更多
如图AB∥CDCD⊥EF若∠1=125°则∠2=
如图将三角尺的直角顶点放在直线a上a∥b∠1=50°∠2=60°则∠3的度数为
如图直线AB∥CD直线EF与直线AB相交于点M.MN平分∠AME若∠1=50°则∠2的度数为
将一副直角三角板如图1放置使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板一条直角边在同一条直线上则∠1的度数为.
如图将一块含有30°角的直角三角板的两个顶点放在矩形直尺的一组对边上.如果∠2=45°那么∠1的度数为
如图平行于BC的直线DE把△ABC分成的两部分面积相等则=
如图直线被直线所截且∥.若则=°.
如图直线l1∥l2CD⊥AB于点D.∠1=50°则∠BCD的度数为
如图矩形纸片ABCD沿EF折叠后∠FEC=25°则∠DFD1的度数为
如图点P.在CD上已知∠BAP+∠APD=180°∠1=∠2请填写AE∥PF的理由.解因为∠BAP+∠APD=180°∠APC+∠APD=180°所以∠BAP=∠APC又∠1=∠2所以∠BAP﹣∠1=∠APC﹣∠2即∠EAP=∠APF所以AE∥PF.
如图直线a∥b∠1=75°∠2=35°则∠3的度数是
如图AB∥EDAG平分∠BAC∠ECF=70°则∠FAG的度数是
如图直线l∥m将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C.放在直线m上则∠1+∠2的度数为
如果∠1的两边与∠2的两边互相平行且∠1=60°则∠2=
如图所示把一根铁丝折成图示形状后AB∥DE则∠BCD等于
数学课上小明同学在练习本的相互平行的横隔线上先画了直线a度量出∠1=105°接着他准备在点
直线abcd的位置如图所示如果∠1=100°∠2=100°∠3=125°那么∠4等于度.
如图AB∥CDAD与BC交于点E.若∠B.=35°∠D.=45°则∠AEC=.
如图直线a∥b∠1=110°∠2=50°则∠3的度数为
如图直线∥点B.在直线上AB⊥BC若∠1=38°则∠2的度数为
如图已知△ABC中AB=ACD.为△ABC所在平面内的一点过D.作DE∥ABDF∥AC分别交直线AC直线AB于点E.F.1如图1当点D.在线段BC上时通过观察分析线段DEDFAB之间的数量关系并说明理由2如图2当点D.在直线BC上其它条件不变时试猜想线段DEDFAB之间的数量关系请直接写出等式不需证明3如图3当点D.是△ABC内一点过D.作DE∥ABDF∥AC分别交直线AC直线AB和直线BC于E.F.和G.试猜想线段DEDFDG与AB之间的数量关系请直接写出等式不需证明.
如图EF∥BCAC平分∠BAF∠B.=80°∠C.=度.
如图△ABC中AB=AC=5BC=6AE平分∠BAC交BC于点E.点D.为AB的中点连结DE则△BDE的周长是_________.
如图AB//CD∠DCE=118°∠AEC的角平分线EF与GF相交线于点F.∠BGF=132°则∠F.的度数是.
如图AB∥CDCE交AB于点A.AD⊥AC于点A.若∠1=48°则∠2=度.
如图直线m∥n△ABC的顶点B.C.分别在直线nm上且∠ACB=90°若∠1=40°则∠2的度数为
如图将三角形的直角顶点放在直尺的一边上∠1=30°∠3=20°则∠2=
下列命题不正确的是
一副直角三角尺如图1叠放现将含的三角尺固定不动将含的三角尺绕顶点A.顺时针转动要求两块三角尺的一组边互相平行例如图2当时有一组边BC//DE请再写出两个符合要求的的度数_________
如图已知∠AOB=30°OC平分∠AOBP.为OC上任意一点PD∥OA交OB于D.PE⊥OA于E.如果OD=4cm求PE的长.
热门题库
更多
教案备课库
高中数学
高职技能
职业道德
育婴师
基础知识
生活照料
保健与护理
教育实施
指导与培训
多选题
判断题
职业道德
金融市场基础知识
房地产经纪综合能力
育婴师