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阅读下面材料，以“我生活在 之中”为题，写一篇文章。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。 要...
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高中语文《2011年岳阳市质检四考试试题及答案》真题及答案
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27.阅读下面的材料根据要求作文70分如果一个孩子生活在恐惧中那么他就学会了忧虑如果一个孩子生活在讽
以下文题任选其一文题一请以我还是有潜力的为题目写一篇文章文题二请以想看见你的笑为题目写一篇文章要求写
20.阅读下面的文字根据要求作文阅读下面的材料以我生活在之中为题目写一篇作文如果一个孩子生活在恐惧中
20.阅读下面的材料以我生活在——之中为题目写一篇作文如果一个孩子生活在恐惧中那么他就学会了忧虑如果
阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章有人问一位盲人你生活在__之中你觉得痛苦吗盲人回答说
23.阅读下面的材料根据要求作文60分请以文须有益于天下为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文
大作文阅读下面材料以我生活在之中为题写一篇文章如果一个孩子生活在恐惧之中他就学会了忧虑如果一个孩子生
作文阅读下面材料以我生活在之中为题写一篇文章如果一个孩子生活在恐惧之中他就学会了忧虑如果一个孩子生活
小作文阅读下面材料以我生活在之中为题写一段文字不少于200字如果一个孩子生活在恐惧之中他就学会了忧虑
作文变的意思是和原来不同变化我们只要稍加注意就会发现自己生活在变化之中你在变我在变周围的事物和我们生
22.阅读下面材料根据要求写一篇文章生活中总有那么一曲旋律两句歌词或几个人物的生活细节拨动过你的心弦
阅读下面文字按要求作文如果一个孩子生活在鼓励中那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中那么他就学
如果一个孩子生活在鼓励中那么他就学会了自信如果一个孩子生活在真诚中那么他就学会平静幸福地生活如果一个
从下面两个题目中任选一题作文60分1以收获为题写一篇文章2阅读下面材料自选角度自拟题目写一篇文章小溪
以如果可以选择我最想生活在时代为题写一篇800字以上的文章可叙大胆想象可议畅所欲言题目自拟
从下面两个作文题中任选其一按要求作文文题一成长岁月我多了一份_____________文题二阅读下面
阅读下面的材料以我生活在之中为题作文如果一个孩子生活在恐惧中那么他就学会了忧虑如果一个孩子生活在讽刺
阅读下面的材料根据要求作文70分如果一个孩子生活在恐惧中那么他就学会了忧虑如果一个孩子生活在讽刺中那
从下面两个文题中任选一题作文文题一请以我不是柔弱的花朵为题目写一篇文章文题二阅读下面材料按要求写一篇
下列两道作文题请任选一题作文1在班级里你的成绩也许并不起眼然而在操场上你的球技却能让人大开眼界在舞台
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阅读下面的文字完成17～20题边关郭岚对于长期蜗居内地的人来说边关就永远是一片苍凉和冷漠事实上在你未见到真正的边关之前任何一种想象任何一种描述都是苍白和无力的在认识和了解边关之前你必须有这样的体验穿越林莽听到的不是松涛奏出的委婉与和谐而是山崩地裂时流泻的激越和酣畅兀立荒原感受的不是如蝇如蚁般的背负沉重而是穹宇六合包容在胸的伟大气度在雪域你想到的不是心速加剧以至窒息的__而是超度生死之后的冷静与平和在海边你看到的不是大海潮汐孤帆远影而是少女优美的身躯此起彼伏在有了这样一番体验之后边关已经向你走来边关是历史筑起的一道门坎它属于过去也属于现在岁月悠悠湮没了多少昔日边关的雄姿使它成为现在内地的一道风景又筑起了威严使它成为作昨日边关的继续边关就是这样一个国家和另一个国家被这道门坎阻隔着犹如一本书中挟着的白纸在边关同一座山可以种植不同的风俗同一条河可以载承不同的语言同一棵树可以遮掩不同的信仰在边关有形的是界碑无形的是理念有时有形的界碑挡不住无形的理念无形的理念却是忠诚者坚守的界碑站在边关这道门坎上你既有一种出门远行的悲壮也有一种飘零归来时的动情这都让你热血陡涌热泪盈眶尽管你是个不爱落泪的汉子边关还是一着诗一幅画它可以让诗人从渺小变得伟大也可以让诗人由伟大变得渺小它可以让画家充满灵感也可以让画家感到呆滞这么说吧边关有山山清秀嵯峨却透着冷漠边关有河河浑厚湍急但充满温柔边关的风雨肆虐无忌可不乏几分亲近边关的日月清皓皎洁就总是那么遥远在现在文明把都市变得愈发狭隘把人们变得愈发猥琐了的今天边关就以它的美丽自然就以它的雄大磅礴就以它的纯朴厚重牢牢地吸引着你在这里你不用附庸风雅不用察颜观色你就是你你可以随意地扯开喉咙唱歌骂娘可以尽情地裸露身躯接受大自然的沐浴当你想从尘世中解脱让心境得到一份安宁边关就是最好的去处边关在令你为它迷恋痴醉的同时又不能不让你生出许多的感伤对任何美好的东西你都会有这样的感伤裸体是艺术的美但你会感伤禽兽的目光时时在玷污它文物是历史的美但你会感伤强盗的魔爪处处想撕裂它事实上这种感伤绝对不是多余边关就遭受了太多的摧残和蹂躏留下了太多的创作和痛苦以至每一阵轻风吹过你都能听到如泣如诉的故事每一道闪电划过你都能看到刀光剑影的厮杀边关的土地被炮火燃烧过河水被鲜血染红过就连每一块石头也记着刀戳的斑痕这一页实在太沉重了沉重得如同搬动自己的头颅那一天我来到位于广西边关的金鸡山上读到了这样一段文字金鸡山炮台于光绪十年一八八五年建至光绪二十一年竣工历时十年每个炮台分别有一门德国克鲁伯厂于十九世纪制造的一二○毫米要塞炮全钢重约数万斤当时由三四百人拉每日数寸历时九个月才拖到山顶今镇南之炮大部分完整弹头尚未出口我站在那门弹头尚未出口的古炮前举目远眺远处是叠嶂的群山低头近看近处是祥和的气氛这一切都告诉我身边的古炮与之相去甚远可又告诉我这古炮想对它们诉说什么可惜那枚尚未出口的弹头梗塞在炮膛里的时间太久了没有人能取得出它它只能默默无语它有太多太多的话要说民族的强盛与衰败光荣与耻辱悲壮与痛苦都埋在了它那锈蚀的炮膛据说别处还有好几门这样沉重的古炮沉重的弹头卡在沉重的炮膛内把它们变得更加沉重我实在不敢再去看望它们在我看来那弹头不是卡在炮膛而是卡在了我的喉咙这些年我走过许许多多的边关许许多多的边关给了我许许多多的教育我真的应该好好写一篇关于边关的文字不是为了回报不是为了感激而是它就在你心口激荡着叫你不能不写它――哦边关！17.第③段画线句的含义是什么在这段文字中作者强调了什么4分答18.结合原文说说第②段在文中有什么作用4分答19.文中第⑦段特别引述了广西边关金鸡山上读到的一段文字这段文字告诉人们什么为什么要引述它4分答20.统观全文边关带给作者哪些感受请概括作答5分答
阅读下面的宋诗按照要求完成赏析5分夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织夜深篱落一灯明诗歌常通过写所见所闻抒写诗人的心情请根据这首诗歌中诗人夜里所见之景具体分析诗人抒发了怎样的诗情
下列各组词语中错别字最多的一组是
阅读下面两首诗然后回答问题5分村夜白居易霜草苍苍虫切切村南村北行人绝独出前门望野田月明荞麦花如雪秋夜朱淑真夜久无眠秋气清烛花频剪欲三更铺床凉满梧桐月月在梧桐缺处明两首诗均写秋色秋味但作者心境不同试作简要分析5分
古诗文默写6分每空l分1多情自古伤离别更那堪冷落清秋节?柳永雨霖铃2十二门前融冷光二十三丝动紫皇李贺李凭箜篌引3三顾频烦天下计两朝开济老臣心杜甫蜀相
下列语序排列正确的是①从窗内往外看时那一朵白莲已经谢了白瓣儿小船般散飘在水面②那一朵红莲昨夜还是菡萏的今晨却开满了亭亭地在绿叶中间立着③梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须④半夜里听见繁杂的雨声早起是浓阴的天我觉得有些烦闷
阅读下面的文字按要求作文一位母亲领着五岁的儿子上了公共汽车母亲谢绝了为儿子让座的人让他站着吧他已到了可以站的年龄了请根据自己阅读以上材料的体会联系现实生活写一篇不少于800字的议论文或记叙文注意①深入理解让他站着吧他已到了可以站的年龄了的含意立意自定②题目自拟③所写文章符合文体要求
古诗文默写6分每空1分1峨眉山月半轮秋影入平羌江水流李白峨眉山月歌2出师未捷身先死长使英雄泪满襟杜甫蜀相3淮水东边旧时月夜深还过女墙来刘禹锡石头城4柔情似水佳期如梦秦观鹊桥仙5满地黄花堆积李清照声声慢6赢得仓皇北顾辛弃疾永遇乐・京口北固亭怀古
阅读下面的文字根据要求作文60分最近中国青年报社会调查中心开展了一项调查有5211名青年参与调查结果显示一方面有76.9％的人认同当下社会需要出头鸟另一方面又有73.0％的人并不喜欢才华出众但爱张扬的人本次调查还显示有59.6％的人认为自己的某种天赋和才华被埋没看到这样一个调查结果你有怎样的感想和思考选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体不要脱离材料的内容及含义写一篇不少于800字的文章
下列各句中没有错别字的一项是
阅读下面的文字完成6～9题非故意产生的POPS减排任重道远以二恶英为代表的非故意产生的POPS因其危害大排放源多减排和控制难度大等是斯德哥尔摩公约首批控制的12种POPS的重点对象斯德哥尔摩公约第5条要求各缔约方制定和实施以应用和推广最佳可行技术与最佳环境实践BAT/BET导则为核心的行动计划努力实现二恶英等非故意产生POPS的减排和控制联合国环境规划署UNEP于2002年启动BAT/BEP导则的编制工作来自全球几十个国家和国际组织的100多位专家参与了BAT/BEP导则编制工作BAT/BEP导则文件先后经斯得哥尔摩公约第一次缔约国大会和第二次缔约国大会讨论最终于2007年5月在斯得哥尔摩公约第三次缔约国大会上获得通过成为指导全球开展二恶英等非故意产生POPS减排和控制的重要工具根据估算我国非故意产生二恶英类的排放规模和排放量均居世界前列联合国环境规划署二恶英清单估算标准工具包中的各类二恶英排放源在我国都有存在二恶英等非故意产生POPS的减排和控制是我国履行POPS公约重中之重的任务我国应优先控制的非故意产生POPS排放源是废物焚烧造纸钢铁再生有色金属殡葬化工等行业在这些行业中只有极少数企业的生产工艺已达到世界先进水平并且采用了部分有利于二恶英排放削减和控制的BAT/BET技术大部分企业的技术水平相对落后缺少相应的技术规范和排放控制标准根本没有针对二恶英减排的污染控制设施因此我国非故意产生的POPS减排工作任重而道远为了实现非故意产生POPS的成功减排的控制必须坚持预防为主和综合治理的方针对非故意产生POPS的现有排放源和可能新增的排放源采取分而治之的原则积极推行清洁生产推广应用BAT/BEP导则从全过程削减和控制非故意产生POPS的排放针对目前存在的非故意产生POPS排放源首先要结合国家十一五规划纲要中的节能重点工程循环经济示范试点工程以及环境治理重点工程对污染重技术落后且有POPS排放的工艺和产品实施强制性淘汰制度在重点排放行业选择有代表性的企业开展以BAT/BEP应用为主要手段的二恶英减排和控制示范分析减排和控制效果投资费用和运行费用等在企业示范的基础上研究BAT/BEP导则对我国的技术可行性和经济可行性提出非故意产生POPS排放源的清洁生产标准以及清洁生产审核指南颁布我国重点行业BAT/BEP导则清洁生产技术导则这将进一步促进我国产业结构的调整加速优胜劣汰同时进一步促进相关企业的技术升级提升企业的国际竞争力针对可能有非故意产生POPS排放的新建扩建或改建项目要根据环境影响评价法和建设项目环境保护管理条例通过补充完美标准导则技术政策等配套的技术支持文件对相应建设项目实行更加严格的环境影响评价制度要求应用BAT/BEP导则防止新建扩建或改建项目排放二恶英等非故意产生POPS考虑到我国不同地区和不同行业对POPS排放的贡献不同和技术经济发展水平不同国家应对不同地区和行业的非故意产生POPS排放提出不同的控制和削减目标制定不同的控制和削减时间表先在有条件的行业和地区推广应用BAT/BEP导则在实践中不断总结经验调整改进在分阶段分区域和分行业开展大量实践基础上通过制定鼓励非故意产生POPS减排的激励政策建立减排效果评价方法和清单更新系统形成持续减排二恶英等非故意产生POPS的长效机制最终实现斯德哥尔摩公约所规定的持续减排目标保护人民健康和环境安全为构建和谐社会做贡献选自中国环境报2007年10月10日6.下列对非故意产生的POPS的解说最准确的一项是A.非故意产生的POPS是斯德哥尔摩公约公布的首批12种POPS的重点对象B.非故意产生的POPS是以二恶英为代表的危害大而且排放源多的污染物C.非故意产生的POPS是以BAT/BEP为全球减排和控制的重要工具的D.非故意产生的POPS在我国减排和控制是以我国制定的BAT/BEP导则为依据的7.对我国非故意产生的POPS减排的做法的理解下列选项与文章观点一致的是A.坚持以预防和综合治理为主的方针B.对现有排放源和新增的排放源采取分而治之的办法C.推行清洁生产推广应用BAT/BEP导则全过程控制排放D.在有条件的行业和地区推广应用BAT/BEP导则在实践中不断总结经验调整改进8.我国非故意产生的POPS减排任重道远下列不是其原因的一项是A.我国非故意产生的POPS的排放规模和排放量均居世界前列B.我国存在有联合国环境计划署公布的各类二恶英排放源C.我国优先控制的排放源中钢铁化工等行业有少数企业生产工艺达到世界先进水平D.我国大部分企业技术水平相对落后根本没有针对二恶英减排的污染控制设施9.下列对于文章内容的概括解说正确的一项是A.联合国环境计划署于2002年启动并通过了BAT/BEP导则的文件B.我国国家十一五规划纲要中明确了BAT/BEP导则在重点行业中的应用C.我国环境影响评价法在防止新建扩建或改建项目排放二恶英等非故意产生的POPS方面有一定作用D.斯德哥尔摩公约规定了缔约国非故意产生的POPS持续减排的目标
古文默写6分每空1分1故木受绳则直君子博学而日参省乎己则智明而行无过矣荀子.劝学2邹忌修八尺有余朝服衣冠窥镜谓其妻曰战国策・邹忌讽齐王纳谏3彼童子之师受之书而习其句读者韩愈师说4歌台暖响风雨凄凄杜牧阿房宫赋
依次填入下面两段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是1他家的庭院简洁素雅粉墙漆得雪白2北京奥运会能否摆脱行政奥运的宿命做到既甚至也像洛杉矶奥运会一样大赚其钱呢①开出一簇簇绯红的花朵②映在白墙上③墙角一株蔷薇老根盘旋④传播中国文化⑤又能在财政上取得盈余⑥彰显北京魅力
阅读下面的文字按要求作文一把坚实的大锁挂在大门上钥匙来了它瘦小的身子钻进锁孔那大锁就啪的一声开了铁棒奇怪地问为什么我费了那么大的力气也打不开而你却轻而易举地打开了呢钥匙说因为我最了解它的心啊！要求全面理解材料但可以选择一个侧面一个角度构思作文自主确定立意确定标题文体为记叙文或议论文不要脱离材料内容及其含意作文不要套作不得抄袭字数不少于800字
下列各句子没有语病的一句是
阅读下面的文字完成17-20题流泪的滕王阁潘碧秀江畔小舟轻摇的芦苇南来聚拢的风赣江上一览无余视野里找不到期待的身影我在滕王阁的一隅独想王勃游人脆脆的思绪如牵强的秋风薄薄地依偎在滕王阁穿越时空的坚强里站在清冷的滕王阁上睁眼闭眼间全是王勃清瘦忧郁的神情斜阳拥抱着欲泣的滕王阁阁影斜斜地躺在江水里荡漾帝王君子犹不见槛外长江空自流寂寞的阁上觥筹交错的场景不复存在诗弦管乐也只是附和我坐在阁的阶梯上独自听江的声音江波的皱褶里藏着绝代的才子王勃阁的忧伤无声息地让我追随每一寸楼板每一抹丹朱都在我的心弦上颤动想为流泪的滕王阁续一首诗诗里面是伤痕累累的王勃流泪的滕王阁日日孤寂地走入我梦中独自徘徊复徘徊我找不到王勃的诗句无数醒着的__的夜里枕着阁影到天明有人说所有的风景都会拒绝一部分人偏爱一部分人所有人生来都会属于不同风景在朝堂上得不到肯定的滕王一再遭遣受贬然而层层不得意却抹不掉他悠游于世歌舞人生的脾性贬到赣江边任小刺史他仍意兴遄飞地要为自己建一座阁拍檀板唱歌举金樽喝酒吸引文人才子登临放歌那个仲秋的日子王勃的独角戏正上演着他深望着水天相接的江面感慨人生如江面枝柯沉浮复沉浮一腔激情和渴望却在纸上无羁地飘洒洋洋一派文章力透纸背的全是对生活的向往有人说厚积是为了厚发王勃客居剑南数年终有了其巅峰之作滕王阁只不过是显其巅峰昂然之姿的一种凭借罢了此时的长安或许已将王勃淡忘得一干二净谁会在抚筝时思绪在筝上游移间想起王勃如今赣江畔的孤鹜年年此时都要背起王勃馈赠给它们的礼物一上一下翩翩地飞托起无限秋水长天的风情物是人非事事休游人仍在阁上徘徊留连眺望阁外水云间心似江水茫茫欲拍栏干浅云灰灰地衬着阁如一双饱蓄泪水的眼睑扁舟载着一截悠悠的阁影忧郁地前行涌起的江浪层层间依稀可见当年王勃的风姿这个自幼饱读诗书贯通九经的青年彳亍于线装书中陶陶然的青年瑟缩在蜀地的乡居里不再想读书之外的事情蜀地去长安已遥遥又遥矣无人识君只有在迷惘中放纵文字蜀中九日盛泉宴每有一文海内惊瞻杨炯语人生有许多门可其中一些门只对一些人是永远敞开的不要试图去敲门去敲人生遗憾的门王勃若一心为文历史也许会重新改写吧可惜王勃在剑南之地逍遥了三年终究不甘寂寞踌躇北上到河南任参军书生之迂终惹大祸龙颜大怒险丢小命人生沉浮反复王勃心冷了一片阁／躲在云层下／疲倦和黄昏的鸟一样／面对江水恸哭江水缓缓流终有温柔得叫人落泪的时候一介书生咬文嚼字终有让人品错味的时候该张皇迷惘失落还是愤懑毕竟人生不是数点扁舟向斜阳那样诗意简单而又直观――人无语惟有惆怅地醉去滕王阁不在出产帝王将相的长安站在这玲珑典雅的阁上赣江无限风情一览无余王勃的梦魂可以与阁相依偎至永远了昆德拉说生活是棵长满可能的树王勃在客居剑南的日子里也许模拟了日后的种种可能却没料到人生最绝望的一种可能就立在水中候着王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了灵魂可依附在了江中鱼儿身上想他经行处会不会开出一江的花来让鱼儿也欣喜让鱼儿也惆怅斜阳已成余辉阁上人去鸟去空留一片寂寥选自散文2003年第10期17.所有人生来都会属于不同风景一句中的风景是指什么2分答___________________________________________________________________18.文中划线句子人生有许多门可其中一些门只对一些人是永远敞开的不要试图去敲门去敲人生遗憾的门有什么含义4分答____________________________________________________________________________________________________________________________________________19.结合文意概括想为流泪的滕王阁续一首诗诗里面是伤痕累累的王勃一句中伤痕累累的具体内容6分答____________________________________________________________________________________________________________________________________________20.文章为什么以流泪的滕王阁为题这样有什么好处5分答____________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成6～9题近一段时间于丹成了一个炙手可热的话题人物一边是她的书销售得异常火爆先是于丹心得畅销紧接着于丹心得新书签售活动创下日签售1.5万册的纪录另一边是人们对于丹的解读众说纷纭莫衷一是在签售会当天一位男士冲入签售会场脱去外套露出T.恤上面赫然写着孔子很着急庄子很生气几个大字以示抗议3月2日中山大学博士徐晋如联合清华大学暨南大学等知名高校的几位学生在天涯网上发了一篇我们为什么要将反对于丹之流进行到底的帖子称于丹用心灵鸡汤般的语言来猥亵孔子把人文理论庸俗化和媚俗化甚至希望百家讲坛应立即让于丹下课面向全国人民公开道歉这些学生联名表态要将于丹抵制到底回帖者众多拨开现象看本质深究其本所有纷争都指向一个焦点传统经典应如何解读现在有大话经典水煮经典经典心得品经典等等越来越多的人开始用个性化的方式对传统经典改写解读似乎成了一股风气对这种现象我们不能一棍子打死只要它的立意有可取之处并且不以严肃的学术研究自居就仍然具有一定的积极意义于丹在接受本报记者采访时提出了自己的看法我的解读是从‘学术金字塔’的塔尖走下来与民众分享文化利益的一种尝试采用的是‘心得’的方式而非严肃的学术教材这种解读并未伤害社会的群体记忆另一方面经典的意义也是双面的在特定的条件下也可能会束缚人们的思想或被保守主义者加以利用个性化的非学术化的解读在一定的语境中能够起到解放思想开放经典的作用长期从事文献传播学研究的北京大学信息管理系教授周庆山认为于丹的成功之处在于借助具有广泛社会影响力的大众主流媒体解读经典文本既迎合了国学热的文化潮流更满足了公众在社会急剧转型期大众阅读期待心理即寻求通过权威经典来找寻解脱精神压力乃至迷茫的良方与答案然而这是否就意味着对传统经典的解读可以随心所欲毫无顾忌呢周庆山提出通过大众媒体对一种经典知识和文本进行阐释要严肃认真尽量避免误读同时媒体的传播不能过分追求收视率和轰动效应还要考虑社会效益和文化影响这就要把握好一个度这个度可以用信达雅三个传播原则来概括要准确把握经典的基本精髓要易于被公众理解接受要有较高审美价值他觉得这也是今后类似的传统文化资源开发与传播活动中要注意的问题周庆山表示经典传播的理想生态环境应该是在严谨把握经典文本基本精髓的基础上采取诸如电视电影戏剧多媒体甚至漫画等多种方式加以传播传播方式只是一种形式本质意义上还是要避免对经典文本的误读甚至歪曲无论如何作为有着博大精深文化底蕴的中国来说有很多的传播资源可以发掘而发掘时要当心别把它弄得支离破碎有研究者认为中国的传统经典历经几千年风雨不但没有被割断却日渐升温甚至火爆起来再一次反映了传统经典顽强的生命力和永恒的魅力人们希望从中获取心灵和生活上的指导不断提升自己的人生境界这也呼唤着传统经典从学术圣坛走向民间走到人们的生活中这对文化传播者来说既是商机又是一个不能回避的历史责任于丹式解读再一次反映出传统经典走入民间的可能性与必然性6本文谈论的核心问题是A.于丹的书销售火爆B.于丹的书立意有可取之处C.学界对于丹现象的分析D.于丹式解读是传统经典走入了民间7用个性化的方式对传统经典改写解读似乎成了一股风气对这种个性化阅读的现象不符合作者观点的一项是A.个性化解读只要立意可取并且不以严肃的学术研究自居某种程度上具有一定的积极意义B.个性化的解读在一定的语境中能够起到解放思想开放经典的作用C.个性化的解读并不意味着对经典的解读可以随心所欲无所顾忌D.个性化的解读应采用心得等方式使经典从学术金字塔走下来与民众分享文化利益8传统文化资源开发与传播应该遵循的原则下列说法错误的一项是A.大众传媒对经典知识和文本进行阐释时态度要严肃认真尽量避免误读形式可以不拘一格B.中国传统文化经典的底蕴博大精深我们要把握信达雅的原则理性谨慎地加以开发和传播C.传统文化的传播应寻求通过权威经典来找寻解脱精神压力乃至迷茫的良方与答案D.文化经典的传播不能过分追求收视率和轰动效应还要考虑社会效益和文化影响9一方面是于丹的书销售得异常火爆另一方面她又遭到强烈反对其原因表述最准确的一项是A.有人喜欢中国的传统经典有人不喜欢B.于丹的书中立意有可取之处但她也用心灵鸡汤般的语言猥亵了孔子C.于丹虽然与民众分享了文化利益但她让经典从学术金字塔上走下来了D.她的书迎合了国学热的文化潮流www.ks5u.com满足了公众在社会急剧转型期大众阅读期待心理但她把人文理论庸俗化和媚俗化是对经典的亵渎
阅读下面一首唐诗完成后面问题6分汉江临泛王维楚塞三湘接荆门九派通江流天地外山色有无中都邑浮前浦波澜动远空襄阳好风日留醉与山翁1三四两句写出了景物怎样的特点2分2颈联中哪两个词用得极妙找出来并简析3分
阅读下面的文字完成l7～20题读荷吴长忠1世人皆爱荷叹其美艳赞其高洁常常地细细地品味荷花我感觉荷花也许只有荷花达到了美而至圣的境界2圣和美无疑是人类所追求的价值体系中的两个核心概念在人类感知自身及外部世界的过程中形成了人类的意识形态在意识形态的主要形式中每一种形式都对应着一个核心概念或曰核心价值正如哲学之对应真道德伦理学之对应善法律之对应安体育之对应力圣和美则分别是zōng jiāo 与艺术的核心概念这个价值体系中的诸核心价值在其最高境界则是相通的其一例是高水平的体育竞赛不仅能引起人们对更高更快更强之趋于力的极限的赞叹也能同时给人们以美的享受即由核心价值力至核心价值美的渡溢其另例如古希腊雕塑断臂的维纳斯千百年来面对这尊美得令人炫目的人体没有人想过触摸或占有她在人们的心底激起的是神圣的感觉因为她的美而使人找到了一种__神圣的自信这是由核心价值美至核心价值圣的升华3观诸四季花卉或暗香清芳明媚娇艳或姹紫嫣红百态千姿实乃自然造化之精华若自然界亦有核心价值体系我相信花应居于体系之高端正如美居于人类社会核心价值体系之顶层4然因四时花卉生长特征自然品性之差异给予欣赏主体的感觉也是不同的更何况欣赏主体亦有千差万别作为同一个体的欣赏者在不同时空环境下的感受也是不同的5秋天品味菊花我为其风节而感动宁肯枝头抱香死何曾吹落北风中伟丈夫也冬天品味梅花我为其勇毅而击节自知风寒侵凌依然前行报春真勇士也春天品味牡丹我为其气韵而赞叹看那姚黄魏紫在春阳下绽放在春风中摇曳似将日月精华集于一身纵情恣肆地展示着生命的高贵与艳丽6此花中三品可赞可叹然而细品其生命过程止于在自然形态之艳中展示其节其气而未入由美至圣之境界入此境者唯有荷花你看她自盈盈清水中拔节而出在纤尘不染的绿叶间绽放在暖暖夏晖中凋谢生来默默归去静静不争不嚣无艾无怨在转瞬间开放为夏晨染一片亮丽又在转瞬间逝去为午后添一层静穆我曾多次守候荷塘却从未见一片荷花落下似乎她特意选择人们不经意时归去那不知什么时候洒落在荷叶上的花瓣却片片鲜嫩似从清水中绽出的新的花朵你再看那未曾落下的残荷却依然在惠风中在清水上在绿叶间摇曳着绽放着妩媚此时我为荷的美艳而炫目为荷的神圣而感动7人生之匆匆犹荷花之来去作为生命个体的人生是否也能像荷花一样在归来归去间这么幽寂这么静美呢?荷花以其整个生命过程的纯美臻至圣的境界似乎也以至美的一生昭示着我们引导着我们戮力前行选自散文选刊2007年第4期17文章第1段常常地细细地品味荷花中品味一词有什么含意?这句话在文中有哪些作用?4分18文章第2段列举断臂维纳斯的例子的目的是什么?4分19作者在第5段中写菊花梅花牡丹其作用是什么?请结合原文具体说明4分20结合全文概括荷花圣而美的特点并联系现实生活谈谈如何借鉴荷花的品性5分
下列句子中有错别字的一句是
阅读下面一首诗然后回答问题5分宿甘露僧舍曾公亮枕中云气千峰近床底松声万壑哀要看银山拍天浪开窗放入大江来这首诗在表达技巧的运用上很有特色请你就此谈谈自己的理解
请以等为标题写一篇记叙文或议论文要求卷面整洁不得抄袭字数不少于800字
阅读下面的文字完成6―9题汉语我为你不平卢新宁一则关于汉语的消息让人百感交集上海举行的一项翻译大赛爆出冷门由于缺乏最好的译文大赛不仅一等奖空缺还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人其原因不仅在于他突出的英文水平更在于他流畅优美的中文表达相形之下国内选手提交的相当多的作品言不达意其中用词不精当标点符号误用等小错误比比皆是这则消息让人隐约看到汉语的处境身为一个中国人让我们能时时牢记自己身份的除了身体发肤之外就该是我们的母语了在无数中国人心里古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分也是我们之所以成为我们的文化标记横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水化为不尽的纸上烟云音分四声律有平仄构成了汉语诗文一唱三叹回环往复的音韵之美千百年来隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维我们依靠它倾诉运用它思想通过它记载凭借它穿越五千年历史文化隧道然而在我们的生活中汉语正面临着危机在全民学英语的热潮中以在校学生为主的庞大外语族的中文书面表达能力严重退化托福考试成绩的高分可以一再打破但即使是在高学历的青年中也出现了中文水平滑落日常语言单调的现象应当承认在经济全球化的背景下外语教学十分重要但这并不意味着我们可以放弃母语消解母语并不意味着我们有不学汉语而自能的天赋诗人余光中说得好英文充其量是我们了解世界的一种工具而已汉语才是我们真正的根事实证明忽视母语修养所导致的结果是十分严重的它不仅造成了书写语言的失范生活用词的平庸乏味也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪我们的后辈可能不知道执子之手与子偕老只会说我要和你结婚试想一个将列祖列宗写成劣祖劣宗的人怎能理解中国文化的丰富内涵一个不懂得虽不能至心向往之的人又怎能感受精神世界的宏大深远发人深思的是当汉语在故乡受到冷落时全球汉语热却在持续升温目前世界上有100多个国家的2300余所大学开设汉语课程学习汉语的外国人达3000万汉语成为学习人数增长最快的外语语词破碎处万物不复存纵然汉语热热遍全球纵然我们的后代都能说一口标准的英语但在汉语的故乡在我们每一个中国人身边倘若汉语危机的呼声一直不断我们又怎能尽展欢颜仅仅存于典籍之间的希腊文拉丁文基本上死了但汉语却一直活着在一代代中国人的生活中血脉相延它引领我们这个五千年文明古国一路风霜走到如今它会在我们这一代人手中向何处去汉语我为你忧心为你不平!2005年01月28日人民日报•海外版6.下列说法不能说明汉语才是我们真正的根的一项是A.汉语能让我们时时牢记自己的身份也是我们之所以成为我们的文化标记B.汉语古老而优雅以其独特的文化意蕴构成了我们五千年文明最美丽的组成部分C.汉语隽永有致承载着民族独特的思维我们凭借它穿越漫长的历史文化隧道D.汉语在中国人的生活中血脉相延并且广为传播热遍全球令国人无比自豪7.对文中划线句子语词破碎处万物不复存的理解不正确的一项是A.如果我们的后辈不知道执子之手与子偕老只会说我要和你结婚那么东方民族的含蓄之美就可能消失殆尽B.国人冷落汉语高学历的青年出现中文水平滑落日常语言单调的状况使国人文化水平降低国际竞争力减弱C.方块字横平竖直独具韵味一个将列祖列宗写成劣祖劣宗的人势必无法理解中国文化的丰富内涵D.汉语隽永有致承载丰富一个不懂得虽不能至心向往之奥妙的人无法感受到精神世界的宏大深远8.下列不属于作者为汉语忧心不平的原因的一项是A.成为我们的文化标记的古老优雅的汉语中国人使用起来却言不达意用词不精当标点符号误用等小错误比比皆是B.在全民学英语的热潮中以在校学生为主的庞大外语族的中文书面表达能力严重退化C.上海举行的一项翻译大赛一等奖空缺二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人感到国人脸上无光D.在经济全球化的背景下忽视母语修养让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪9.根据原文信息下列推断正确的一项是A.汉语才是我们真正的根因此我们书写语言要规范用词用语要丰富多彩语言修养要不断加强这样才可能领略到母语独特的文化意蕴B.全民学英语的热潮过热致使汉语备受冷落面临危机为了保护民族文化我们应高度重视汉语学习以此来抵制外语C.全球汉语热持续升温汉语成为学习人数增长最快的外语我们可以乐观的相信在不久的将来汉语必将取代英语成为国际最通行的语言D.汉语历史悠久魅力独特在华夏民族的发展中起过重要的作用但在经济全球化的今天它已明显不能适应社会的发展这令人叹惋
下列各项中最适合填在横线上的一项是听雨只要不是石破天惊的台风暴雨在听觉上总有一种美感大陆上的秋天无论是或是听去总有一点凄凉凄清凄楚于今在岛上回味则在凄楚之外更笼上一层凄迷了饶你多少豪情侠气怕也经不起三番五次的风吹雨打一打少年听雨红烛昏沉二打中年听雨客舟中江阔云低三打白头听雨在僧庐下这便是亡宋之痛一颗敏感心灵的一生用冷冷的雨珠子串成
下列各句中有语病的一句是
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