下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述错误的是 -X题卡

观察植物细胞有丝分裂的实验操作为：解离→染色→漂洗→制片→观察。甲基绿染色剂可使人口腔上皮细胞的细胞质呈绿色探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精

实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O₂ 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO₂ 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

用酵母菌来研究细胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌属于兼性厌氧菌依据石灰水混浊程度和速度可以判断培养液中酵母菌的呼吸方式溴麝香草酚蓝水溶液可用来检验CO₂ 检验是否有酒精产生的方法是直接向培养液中加入橙色的重铬酸钾溶液

图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照，以排除外界环境因素的干扰装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能

在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量探究CO₂浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量

观察多种多样的细胞形态，在使用高倍镜观察之前必须先用低倍镜确定观察目标可以用玻璃纸做成的透析袋装入高浓度的蔗糖溶液放入清水中模拟生物膜的透性探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生以无来确定它的呼吸方式可以用血球计数板计数的方法统计培养液中酵母菌的种群数量

实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O₂ 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO₂ 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

小麦叶片经酒精脱色处理后,用来观察DNA和RNA在细胞中的分布利用干酵母探究酵母菌的细胞呼吸方式时,需先将酵母菌细胞活化用高倍显微镜观察洋葱表皮细胞,研究有丝分裂各时期的特征采用纸层析法对菠菜叶绿体中的色素进行分离

若探究PH对酶活性的影响，可选用淀粉酶，检测试剂用斐林试剂若探究温度对酶活性的影响，可选用淀粉酶，检测试剂用斐林试剂探究酵母菌呼吸方式的实验中，温度、PH属于无关变量可通过检测澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O₂ 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气不需要去除CO₂ 实验中需控制的无关变量有温度、有无O₂、培养液浓度等可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O₂ 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO₂ 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

用酵母菌发酵酿制果酒时，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精探究酵母菌的呼吸方式时，可用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2的有无探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰用稀释涂布平板法培养计数时，应选择有30～300菌落数的平板

在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是因变量在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铬酸钾溶液是因变量在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量在探究CO₂浓度对光合作用强度影响的实验中，光照是无关变量

实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O₂ 在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO₂ 实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO₂ 用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量干扰用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30～300菌落数的平板

酵母菌、乳酸菌属于兼性厌氧生物人的成熟红细胞在有氧条件下呼吸产生H₂O和CO₂，在缺氧条件下则产生乳酸在探究酵母菌呼吸方式的实验中，加入氧气一组为对照组，隔绝空气一组为实验组酒精的检验可用酸性重铬酸钾，其颜色由橙色变为灰绿色

探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚蓝检测产生的CO₂ 用酵母菌发酵酿制果酒，选择酸性重铬酸钾检测产生的酒精探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量的干扰用稀释涂布平板法培养计数，应选择有30~300菌落数的平板

下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述，错误的是（　　）