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气者，理之所依也 仁者见仁，智者见智 存在就是被感知 形存则神存，形谢则神灭
要看到联系是具体的，有条件的 要用运动变化的观点看问题 办事物情要从实际出发 人的认识源于实践
实践是认识的最终目的，只是争吵是不行的 认识受客观条件的限制 理性认识依赖感性认识 认识受主体价值取向的制约
拒绝上网，因为网上不良__太多 任何人都无法战胜不良__ 学会健康上网、文明上网 上网越多越好，因为可以获取信息，开阔视野
了解漫域的基本知识 感受漫画的教育功能 认识漫画的娱乐作用 学习漫画人物的造型方法
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文化影响人们的交往行为和方式 文化影响人们的实践活动和认识活动 文化环境不同，人们的认识和思维一定不同 生活环境不同，文化需要一定不同
认识共性的同时还必须把握个性 坚持用一分为二的观点看问题 正确对待矛盾两个方面的不同特点 认识复杂事物时要着重把握主流
在履行公民的法定义务 是亲社会行为 是其实现人生价值的惟一途径 主要是为了赢得他人赞美
①② ③④ ②③④ ①②③④ 
多享受权利，少履行义务是人之常情，无可厚非 权利与义务密不可分，不能人为地将它们割裂 权利与义务具有一致性，享受权利的同时，应该自觉履行义务 漫画中人物的权利意识较强，义务意识淡薄
多享受权利，少履行义务是人之常情，无可厚非 权利与义务密不可分，不能人为地将它们割裂 权利与义务具有一致性，享受权利的同时，应该自觉履行义务 漫画中人物的权利意识较强，义务意识淡薄
①② ①③ ①④ ③④ 
进行创造性思维和合理想象 透过现象看本质.从感性认识上升到理性认识 互联网是虚拟世界，不可信 既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面就业是民生之本。
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