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德育在人的全面发展教育中起着______作用。
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音乐教师招聘考试《单项选择》真题及答案
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德育在人的全面发展教育中起着和保障作用
导向、动力
关键
基础
物质基础
在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用
德育
美育
智育
劳动技术教育
德育在人的全面发展教育中起着作用.
导向和动力
关键
基础
物质基础
德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用而遗传才是个体发展的物质基础
______在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用.
德育
美育
智育
劳动技术教育
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固态化合物A由两种短周期元素组成可与水发生复分解反应甲组同学用如图装置夹持装置略对其进行探究实验 1仪器B的名称是______ 2实验中Ⅱ中的试纸变蓝Ⅳ中黑色粉末逐渐变为红色并有M生成则Ⅲ中的试剂为______Ⅳ中发生反应的化学方程式为______Ⅴ中的试剂为______ 3乙组同学进行同样实验但装置连接顺序为Ⅰ—Ⅲ—Ⅳ—Ⅱ—Ⅴ—Ⅵ此时Ⅱ中现象为______原因是______ 4经上述反应2.5g化合物A理论上可得0.56L标准状况M则A的化学式为______
下列说法正确的是______
下列叙述正确的是______
如何理解化学教学过程中活动与过程的多维性
创设化学教学情景最丰富的情景素材是______
1中学化学教材中给出了NaCl的晶体结构它向三维空间延伸得到完美晶体NiO氧化镍晶体的结构与NaCl相同Ni2+与最邻近O2-的核间距离为a×10-8cm计算NiO晶体的密度已知Ni0的摩尔质量为74.7g/mol 2天然和绝大部分人工制备的晶体都存在各种缺陷例如在某氧化镍晶体中就存在如图所示的缺陷一个Ni2+空缺另有两个Ni2+被两个Ni3+所取代其结果晶体仍呈电中性但化合物中Ni和O的比值却发生了变化某氧化镍样品组成为Ni0.97O试计算该晶体中Ni3+与Ni2+的离子数比
化学教学设计分为课程教学设计单元教学设计和课时教学设计的根据是______
对一定量的KClO3加热使其部分分解然后向反应后的混合物中加入足量浓H2SO4并加热发生如下反应 假设原KClO3为mmol第一步反应KClO3分解率为α两步反应生成的O2与Cl2总量为nmol 1计算当氯元素全部转化为Cl2时旺值及n与m的函数关系式 2讨论在α不同值时n与αm的函数关系式及n的最大值
化学实验室制取氯化氢气体的方法之一是将浓硫酸滴入浓盐酸中请从下图中挑选所需仪器在方框内画出用该方法制备收集干燥氯化氢气体的装置简图并在图中标明所用试剂仪器可重复使用固定装置不必画出
以铁钉在不同环境下的锈蚀情况的活动为主题设计简要的探究性学习活动方案
甲乙两个研究性学习小组为测定氨分子中氮氢原子个数比设计了如下实验流程 实验中先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气再连接洗气瓶和气体收集装置立即加热氧化铜反应完成后黑色的氧化铜转化为红色的铜 下图ABC为甲乙两小组制取氨气时可能用到的装置D为盛有浓硫酸的洗气瓶 甲小组测得反应前氧化锏的质量m1g氧化铜反应后剩余固体的质量m2g生成氮气在标准状况下的体积V1L 乙小组测得洗气前装置D的质量m3g洗气后装置D的质量m4g生成氮气在标准状况下的体积V2L 请回答下列问题 1写出仪器a的名称______ 2检查A装置气密性的操作是______ 3甲乙两小组选择了不同的方法制取氨气清将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表的空格中 实验装置 实验药品 制备原理 甲小组 A 氢氧化钙硫酸铵 反应的化学方程式为①______ 乙小组 ②______ 浓氨水氢氧化钠 用化学平衡原理分析氢氧化钠的作用③______ 4甲小组用所测数据计算出氨分子中氮氢的原子个数之比为______ 5乙小组用所测数据计算出氨分子中氮氢的原子个数比明显小于理论值其原因是______为此乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有某药品的实验仪器重新实验根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积得出了合理的实验结果该药品的名称是______
下列关于化学与健康的说法不正确的是______
控制适合的条件将反应设计成如图所示的原电池下列判断不正确的是
实验室现有3种酸碱指示剂其pH变色范围如下甲基橙3.1~4.4石蕊5.0~8.0酚酞8.2~10.0用0.1000mol/LNaOH溶液滴定未知浓度的CH3COOH溶液反应恰好完全时下列叙述中正确的是______
下列叙述正确的是______
用下图所示实验装置夹持仪器已略去探兖铜丝与过量浓硫酸的反应下列实验不合理的是
三聚氰酸C3N3OH3可用于消除汽车尾气中的氮氧化物如NO2当加热至一定温度时它发生如下分解HNCO异氰酸其结构是能和NO2反应生成N2CO2和H2O 1写出HNCO和NO2反应的化学方程式分别指明化合物中哪种元素被氧化哪种元素被还原 2如按上述反应式进行反应试计算吸收1.0kgNO2气体所消耗的三聚氰酸的质量
设NA为阿伏加德罗常数的数值下列说法正确的是
STS教育中STS三个字母不包括哪一项______
有一白色固体混合物可能含有的阴阳离子分别是 为了鉴定其中的离子现进行如下实验根据实验现象填写下列表格 1取该粉末加水后得到无色透明溶液且未嗅到刺激性气味用pH试纸测得溶液的pH为12 排除的离子 排除的依据 2向溶液中滴加盐酸溶液开始有沉淀生成继续滴加沉淀消失同时有无色无味气体逸出 肯定存在的离子 判断依据 排除的离子 排除的依据 3尚待检验的离子及其检验方法 尚待检验的离子 检验方法
请简单谈一谈目前中学化学教学中存在哪些问题或弊端其教学改革的现状和趋势如何
下列叙述中正确的是______
化学教学研究的一般方法主要包括______①文献法②观察法③调查法④实验法
已知A~O分别代表一种物质它们之间的转化关系如下图所示反应条件略去ABH分别是由短周期元素组成的单质B与冷水缓慢反应与沸水迅速反应放出氢气D是一种离子化合物其阴阳离子的个数比为23且能与水反应得到两种碱C为淡黄色固体化合物O能与G的水溶液反应生成蓝色沉淀 请回答下列问题 1组成B单质的元素位于周期表周期第族化合物C的电子式为 2J的沸点比硒化氢H2Se的沸点高其原因是 3写出I与H在点燃条件下反应生成A和J的化学方程式 4写出D与足量的N反应生成E和F的化学方程式 5上图中在同一反应里一种物质既作氧化剂又作还原剂这样的反应共有个
根据活动表现性任务所受限制的程度不同活动表现性任务可以分为______
已知R代表原子或原子团W是一种有机合成中间体结构简式为 其合成方法如下 其中MXYZ分别代表一种有机物合成过程中的其他产物和反应条件已略去X与W在一定条件下反应可以生成酯NN的相对分子质量为168 请回答下列问题 1W能发生反应的类型有______填写字母编号 A.取代反应B.水解反应 C.氧化反应D.加成反应 2已知为平面结构则W分子中最多有______个原子在同一平面内 3写出X与W在一定条件下反应生成N的化学方程式______ 4写出含有3个碳原子且不含甲基的X的同系物的结构简式______ 5写出第②步反应的化学方程式______
以下表示氦原子结构的化学用语中对电子运动状态描述最详尽的是
下列各组离子能在溶液中大量共存的是
汽车尾气净化中的一个反应如下 在恒容的密闭容器中反应达平衡后改变某一条件下列示意图正确的是
下列属于化学实验的认识沦功能的是______
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