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挑选阅读材料时既要注重经典名篇,也要尽量挑选那些人文性比较强、贴近学生生活、关注社会发展的材料。   当上级交给我们任务的时候,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。   要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。   愿意参加革命的,我们欢迎;愿意回家的,我们发给路费。一切由大家自己决定。  
"今天我们来角色扮演,分享一下大家当下的心理感受吧。”  “为了帮助我们今后更好地开展服务,请大家填写一份小组评估问卷。  “大家对志愿服务意义达成了共识,今天我们讨论如何更好地开展服务。  “大家在小组中很有收获,今天我们再谈谈如何在生活中保持小组经验。  
欢迎各位文友踊跃投稿,对大家的拙作,我们将择优发表。   在我的60岁华诞之际,承蒙各位光临寒舍,我非常荣幸。   您很荣幸接到我们的邀请,感谢您参加我们的报告会。   刘老师的一番话真是金玉良言,大家受益匪浅  
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“好的,我们今天的课程就到这里吧,谢谢。”  “感谢研学旅行基地贾主任邀请我为大家分享今天的课程,贾主任非常重视这个活动,希望基地能够越办越好”  “我们来总结一下这次课程的内┄┄希望大家回去都好好练习。说到这里,我们还需要总结一下今天讲过的几个原则┄┄哎呀,大家还记不记得讲解这些原则时使用的案例呀,我们再来复习一下┄┄”。  “请同学们回顾所学知识点,然后由指导师提出问题,学生以个体或小组为单位进行抢答。答对的给所在小组加分,答错的扣分,请大家想好了再回答。”  

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