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在一次志愿者活动结束后,马老师要求同学们对自己这一天的表现进行反思,并写 出心得体会,马老师运用的德育方法是()

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根据志愿者特点制定服务方案  对志愿者进行实务培训  评估志愿者参与社会服务的动机  对志愿者进行督导  对志愿者进行绩效评估  
所招募志愿者的身体机能和应激反应等本身就有差异  实行连续断食的某位志愿者的身体炎症得到较大缓解  试验开始之前志愿者体检显示相关健康指标基本相似  第二组的某位志愿者在试验结束后健康水平有所下降  
根据志愿者服务的公益性特点,对志愿者放宽要求,尽量不惩处  对于志愿者之间发生的矛盾和冲突,要作为仲裁者去判断谁是谁非  把志愿者当成是机构服务的对象,帮助其实现自我成长和能力提升  依托自己与志愿者的上下从属关系,强化志愿者的服从意识和执行能力  尊重志愿者的个人意愿,经理配合其兴趣、专长、时间要求安排服务任务  
所招募志愿者的身体机能和应激反应等本身就有差异  实行连续断食的某位志愿者的身体炎症得到较大缓解  试验开始之前志愿者体检显示相关健康指标基本相似  第二组的某位志愿者在试验结束后健康水平有所下降  
根据志愿者特点制订服务方案  对志愿者进行实务培训  评估志愿者的能力  对志愿者进行督导  对志愿者进行绩效评估  
所招募志愿者的身体机能和应激反应等本身就有差异  实行连续断食的某位志愿者的身体炎症得到较大缓解  试验开始之前志愿者体检显示相关健康指标基本相似  第二组的某位志愿者在试验结束后健康水平有所下降  

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