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下列每组数分别是三根木棒的长度,能用它们摆成三角形的是( )
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教案备课库《2017-2018学年山东省临沂市费县八年级(上)期中数学试卷》真题及答案
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下列每组数分别表示三根木棒的长将它们首尾连接后能摆成三角形的一组是
1,2,1
1,2,3
1,2,2
1,2,4
每组数分别是三根小木棒的长度用它们能摆成三角形吗7cm7cm14cm
下面每组数分别是三根小木棒的长度它们能摆成三角形的是
5,1,3
2,4,2
3,3,7
2,3,4
下列每组数分别表示三根木棒的长度将它们首尾连接后能摆成三角形的一组是
1,2,6
2,2,4
1,2,3
2,3,4
下列每组数分别是三根木棒的长度能用它们摆成三角形的是
3cm,4cm,8cm
8cm,7cm,15cm
5cm,5cm,11cm
13cm,12cm,20cm
下列每组数分别表示三根木棒的长将它们首尾连接后能摆成三角形的一组是
1,2,1
1,2,3
1,2,2
1,2,4
下列每组数分别是三根小木棒的长度用它们能摆成三角形的是
3cm,4cm,8cm
8cm,7cm,15cm
13cm,12cm,20cm
5cm,5cm,11cm
下列每组数分别表示三根木棒的长度将它们首尾顺次连接后能摆成三角形的一组是
1.2.6
2.2.4
1.2.3
2.3.4
下列每组数分别表示三根木棒的长度将它们首尾连接后不能摆成三角形的一组是
2,3,5
3,4,6
4,5,7
5,6,8
下列每组数分别是三根木棒的长度能用它们摆成三角形的是
3cm,4cm,8cm
8cm,7cm,15cm
5cm,5cm,11cm
13cm,12cm,20cm
下面每组数分别是三根小木棒的长度它们能摆成三角形的是
5, 1, 3
2, 4, 2
3, 3, 7
2, 3, 4
下面每组数分别是三根小木棒的长度它们能摆成三角形的是
5,1,3
2,4,2
3,3,7
2,3,4
下列每组数分别表示三根木棒的长度将它们首尾连接后能摆成三角形的一组是
1,2,6
2,2,4
1,2,3
2,3,4
每组数分别是三根小木棒的长度用它们能摆成三角形吗6cm8cm10cm
下列每组数分别是三根小棒的长度用它们能摆成三角形的是3cm12cm20cmC.5cm5cm11cm
3cm,4cm,8cm
8cm,7cm,15cm
1
每组数分别是三根小木棒的长度用它们能摆成三角形吗10cm12cm21cm
每组数分别是三根小木棒的长度用它们能摆成三角形吗8cm10cm16cm
下列每组数分别表示三根木棒的长度将它们首尾连接后能摆成三角形的一组是
1,2,6
2,2,4
1,2,3
2,3,4
小华要从长度分别为5cm6cm11cm16cm的四根小木棒中选出三根摆成一个三角形那么他选的三根木棒
下列每组数分别是三根小木棒的长度用它们能摆成三角形的是
1cm,2cm,3cm
4cm,2cm,3cm
5cm,5cm,11cm
4cm,8cm,3cm
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如图在梯形ABCD中AD∥BCAD=aBC=bEF分别是ADBC的中点且AF并BE于PCE交DF于Q则PQ的长为.
某班数学兴趣小组对函数y=x+的图象和性质进行了探究探究过程如下请补充完整1自变量x的取值范围是2如表是y与x的几组对应数值x﹣3﹣2﹣1﹣﹣123y﹣﹣﹣2﹣﹣2在平面直角坐标系中描出了以表中各对对应值为坐标的点根据描出的点画出该函数的图象3进一步探究发现该函数在第一象限内的最低点的坐标是12观察函数图象写出该函数的另一条性质4请你利用配方法证明当x>0时y=x+的最小值为2.提示当x>0时x=2=2
在数轴上距2.5有3.5个单位长度的点所表示的数是
用科学记数法表示13040000应记作.
如图四边形ABCD的顶点均在⊙O上⊙O的半径为2如果∠D=45°那么的长为结果用π表示.
比较大小.
﹣3的相反数是
如图已知在平行四边形ABCD中MN为线段AB的三等分点DMDN分别交AC于PQ两点求APPQQC
已知平行四边形ABCD中EF分别为边ABAD上的点.EF与对角线AC交于点P若abcd均为正数则的值为
识图理解 请认真观察如图给出的未来一周某市的每天的最高气温和最低气温直接回答后面提出的问题 1这一周该市的最高气温和最低气温分别是多少 2这一周中星期几的温差最大是多少
检修组乘汽车沿公路检修线路约定向东为正向西为负某天自A地出发到收工时行走记录为单位千米+8﹣9+4+7﹣2﹣10+18﹣3+7+5回答下列问题 1画出数轴并且求出收工时在A地的哪边距A地多少千米 2若每千米耗油0.3升问从A地出发到收工时共耗油多少升
计算|﹣4|﹣2=.
化简a23的结果为
如图河的两岸l1与l2互相平行AB是l1上的两点CD是l2上的两点某同学在A处测得∠CAB=90°∠DAB=30°再沿AB方向走20米到达点E即AE=20测得∠DEB=60°. 求CD两点间的距离.
如图已知AB∥CDAD∥CEFG分别是AC和FG的中点过G的直线依次交ABADCDCE于点MNPQ求证MN+PQ=2PN.
已知单项式3amb2与﹣a4bn﹣1的和是单项式那么m=n=.
下列各组式子中是同类项的是
如图是某游乐城的平面示意图如图用82表示入口处的位置用6﹣1表示球幕电影的位置那么坐标原点表示的位置是
下列语句①一个数的绝对值一定是正数②﹣a一定是一个负数③没有绝对值为﹣3的数④若|a|=a则a是一个正数⑤离原点左边越远的数就越小正确的有多少个
已知△ABC是任意三角形.1如图①所示点MPN分别是边ABBCCA的中点求证∠MPN=∠A.2如图②所示点MN分别在边ABAC上且点P1P2是边BC的三等分点你认为∠MP1N+∠MP2N=∠A是否正确请说明你的理由.3如图③所示点MN分别在边ABAC上且点P1P2P2009是边BC的2010等分点则∠MP1N+∠MP2N++∠MP2009N=.
如图已知∠1=∠2∠3=∠4.求证四边形ABCD是平行四边形.证明
下列说法不正确的是
如图在四边形ABCD中AC与BD相交于点O直线L平行于BD且与ABDCBCAD及AC的延长线分别相交于点MNRS和P求证PM·PN=PR·PS.
如图已知在平行四边形ABCDE为AB边的中点AF=FDFE与AC相交于G求证.
计算|2﹣|+π﹣30+cos30°+﹣12017.
数学课上老师提出如下问题已知点ABC是不在同一直线上三点求作一条过点C的直线l使得点AB到直线l的距离相等. 小明的作法如下 ①连接线段AB ②分别以AB为圆心以大于AB为半径画弧两弧交于MN两点 ③做直线MN交线段AB于点O ④做直线CO则CO就是所求作的直线l老师肯定了小明的作法根据上面的作法回答下列问题 1小明利用尺规作图作出的直线MN是线段AB的点O是线段AB的 2要证明点A点B到直线l的距离相等需要在图中画出必要的线段请在图中作出辅助线说明作法并说明线段的长是点A到直线l的距离线段的长是点B到直线l的距离 3证明点AB到直线l的距离相等.
为了解游客在十渡周口店北京人遗址博物馆圣莲山和石花洞这四个风景区旅游的满意率数学小组的同学商议了几个收集数据的方案 方案一在多家旅游公司调查400名导游 方案二在十渡风景区调查400名游客 方案三在云居寺风景区调查400名游客 方案四在上述四个景区各调查100名游客. 其中最合理的收集数据的方案是
AB是数轴上两点点AB表示的数可能互为相反数的是
计算题要求写出计算步骤 1﹣22+4﹣7÷﹣|﹣1| 23a2﹣[8a﹣4a﹣7﹣2a2] 3﹣24×﹣+﹣ 4﹣12012﹣[5×﹣2﹣﹣42÷﹣8].
某学习小组的同学做摸球实验时在一个暗箱里放了多个只有颜色不同的小球将小球搅匀后任意摸出一个记下颜色并放回暗箱再次将球搅匀后任意摸出一个不断重复如表是实验过程中记录的数据摸球的次数n2003004005008001000摸到白球的次数m117186242296483599摸到白球的频率0.5850.6200.6050.5920.6040.599请估计从暗箱中任意摸出一个球是白球的概率是.
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