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全科医学培养制度 全科医生执业制度 全科医生激励与保障制度 以上都是
按签约服务人数收取服务费 规范全科医生其他诊疗收费 完善鼓励全科医生到艰苦边远地区工作的津补贴政策 继续实行“以药养医”的政策
全科医学培养制度 全科医生执业制度 全科医生激励与保障制度 以上都是
改革全科医生执业方式 引导全科医生多种方式执业 服务者可按契约居民数获得服务费 全科医生与专科医生一体化管理 建立全科医生首诊制度
全科医学属于临床医学专业下的二级专业学科 全科医学是各门临床医学学科的综合体 全科医生在知识的广度和深度上均不如其他专科医生 全科医生的工作场所仅限于基层医疗卫生机构如城市社区及乡镇医院
创新基层医疗管理机制 增加医生的自主权 提高医生的地位 改善医生的待遇 改善医患关系
全科医生是发展社区卫生服务的核心力量 全科医疗代表了社区卫生服务发展的最佳服务模式 社区卫生服务是一种社区定向的卫生服务 社区卫生服务人才队伍建设的核心是全科医生的培养 全科医学又称社区卫生服务
到2030年，我国将初步建立起充满生机和活力的全科医生制度，基本实现城乡每万名居民有2～3名合格的全科医生，基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求 要求推行全科医生与居民建立契约服务关系。基层医疗卫生机构或全科医生要与居民签订一定期限的服务协议，建立相对稳定的契约服务关系，服务责任落实到全科医生个人 全科医生主要在基层承担预防保健、常见病多发病诊疗和转诊、病人康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务，被称为居民健康的“守门人” 将全科医生培养逐步规范为“5+3”模式，即先接受5年的临床医学(含中医学)本科教育，再接受3年的全科医生规范化培养
2011年7月1日，中华人民共和国国务院颁布了《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》 2010年，六部委《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》 2006年，《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》 1997年，《中__、国务院关于卫生改革与发展的决定》提出：加快发展全科医学，培养全科医生
家庭访视是全科医生工作中的最主要内容 全科医生要走访社区内所有住户建立家庭健康档案 家庭全体成员的疾病和健康都由全科医生处理 全科医生应利用家庭资源进行健康与疾病的管理 全科医生在接诊病人时首先应了解并记录其家庭情况
全科医生为签约居民提供服务，按年收取服务费 全科医生的服务费由签约居民个人承担 全科医生可根据签约居民申请提供非约定的医疗卫生服务 全科医生可向非签约居民提供门诊服务，按规定收取一般诊疗费等服务费用 参保人员政策范围内的门诊费用可按医保规定支付
全科医生岗位培训 全科医生转岗培训 全科医生"5+3"培养模式 全科医生学历教育 全科医生继续教育
全科医生也并不是万能的，在涉及到专业领域方面也有其知识的局限性 全科医生不需要专科医生的协作和帮助，其自己的知识足够应付各类疾病 全科医生所学的知识不是社区中必需的，也不是不可缺少的 专科医生注重知识的专一性，即在某一领域的高深发展 全科医生和专科医生的知识是有水平的高低
按签约服务人数收取服务费 规范全科医生其他诊疗收费 完善鼓励全科医生到艰苦边远地区工作的津补贴政策 继续实行“以药养医”的政策
在我国初步建立起充满生机和活力的全科医生制度 基本形成统一规范的全科医生培养模式 基本形成"首诊在基层"的服务模式 全科医生与城乡居民基本建立比较稳定的服务关系 基本实现城乡每万名居民有4～5名合格的全科医生
全科医生服务的人群相对是固定的，必须进行长期、连续的负责式照顾，提供全人医疗照顾。 全科医生的工作地点在社区卫生服务机构，提供的是住院医疗服务。 全科医生面对的疾病谱非常广泛。 双向转诊工作。
家庭访视是全科医生工作中的最主要内容 全科医生是走访社区内所有住户建立家庭健康档案 家庭全体成员的疾病和健康都由全科医生处理 全科医生应利用家庭资源进行健康与疾病的管理 全科医生在接诊病人时首先应了解并记录其家庭全科
在我国初步建立起充满生机和活力的全科医生制度 基本形成统一规范的全科医生培养模式 基本形成"首诊在基层"的服务模式 全科医生与城乡居民基本建立比较稳定的服务关系 基本实现城乡每万名居民有4～5名合格的全科医生
2011年7月1日，中华人民共和国国务院颁布了《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》 2010年，六部委《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》 2006年，《国务院关于发展城市社区卫生服务的指导意见》 1997年，《中__、国务院关于卫生改革与发展的决定》提出：加快发展全科医学，培养全科医生
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