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大学生的心理变化是自己一生中最复杂、波动最大的时期,其主要心理特征是().

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大学生在上大学期间因兼职工作而获得的工资性报酬  大学生在大学毕业后到退休前获得的全部工资性报酬  大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬  大学毕业生和高中毕业生所获得的工资性报酬的总和  
心理略有问题的大学生  青年健康群体的大学生  重度心理健康问题大学生  心理障碍大学生  
预防大学生心理问题的发生,促进心理健康  促进大学生的全面发展、职业发展和成长  辅导大学生的集体活动和社会生活,以便培养人际交往、社会协作和乐群精神  对大学生的学习、社交、家庭、婚姻及职业选择和就业有关的问题进行辅导  
关注自己的外貌和风度  关心自己的个性成长  重视自己的能力和学习成绩  自我评价处于一生中最好的时期  
大学生在上大学期间因兼职而工作而获得的工资性报酬  大学生在大学毕业后到退休前获得的全部工资性报酬  大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬  大学毕业生和高中毕业省多获得的工资性报酬的总和  
大学生在上大学期间因兼职工作而获得的工资性报酬   大学生在大学毕业后到退休前获得的全部工资性报酬   大学毕业生比高中毕业生在一生中多获得的那部分工资性报酬   大学毕业生和高中毕业生所获得的工资性报酬的总和  
大学毕业生从毕业到退休之前获得的全部工资性报酬  大学毕业生的社会平均工资乘以工作年限  大学毕业生在毕业后的一生中获得的全部工资性报酬  大学毕业生在一生中比同龄高中毕业生多挣的那部分工资性报酬总数  
成熟而稳定  稳定而平衡  不成熟、不平衡、不稳定  
广东高校大学生心理素质较差  广东高校的“健心工程”取得了显著成效  提高广东高校大学生的心理健康水平尚需时日  广东省委、高校应尽快提高本省大学生的心理健康水平  

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