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一物体在空气中称重8N,将其完全浸没在水中称重6N.则该物体受到的浮力是 N,该物体的密度是 kg/m3.
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教案备课库《2015-2016学年湖南省长沙市长郡双语实验中学八年级(下)期中物理试卷》真题及答案
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一个金属块在空气中称重为80N浸没在水中称重为68N求金属块受到的浮力.
用弹簧测力计在空气中称一物体时读数为10N浸没在水中称时读数是6N则该物体在水中受到的浮力是N.
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一物体在空气中称重8N将其完全浸没在水中称重6N则该物体受到的浮力是N.该物体的密度是kg/m3
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一物体在空气中称重8N将其完全浸没在水中称重6N.则该物体受到的浮力是N该物体的密度是kg/m3.
一物体在空气中称重8N将其完全浸没在水中称重6N.则该物体受到的浮力是N该物体的密度是kg/m3.
弹簧测力计下挂一重物在空气中称重10N把它浸没在水中称弹簧测力计的示数是8N该物体浸没在水中受到的
一物体在空气中称重8N将其完全浸没在水中称重6N则该物体受到的浮力是N.该物体的密度是kg/m3
如图所示用弹簧秤悬挂一物体在空气中弹簧秤示数为6N当物体浸没在水中弹簧秤的示数是4Ng=10N/kg
一物体的质量为2kg体积为3×10﹣3m3.将其浸没在水中后松手该物体将填上浮漂浮或悬浮静止时该物体
小明用弹簧测力计吊着一物块在空气中称时读数为3N当把物块浸没在煤油中称时读数为2.5N此时物块受到煤
某物体在空气中称重是10N浸没在水中称重是6.8N求这个物体受到的浮力
一物体的质量为2kg体积为3×10﹣3m3.将其浸没在水中后松手该物体将填上浮漂浮或悬浮静止时该物体
一金属球在空气中称重是14.7N浸没在水中称重是4.9N.已知金属球的密度为2×103kg/m3此球
已知某一物体受到的重力为10N把它挂在弹簧测力计下方并将它浸没在水中静止时弹簧测力计的示数为6N.则
一金属块在空气中称重为80N浸没在水中称重为68N求金属块受到的浮力.
一物体在空气中称重8N将其完全浸没在水中称重6N.g取10N/kg则该物体的密度是.
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如图所示电源电压恒定当闭合开关S后向右移动变阻器R2的滑片过程中电流表电压表示数的变化情况是
下列哪一事例可以说明大气压的存在
如图所示电源保持6V的电压不变开关S闭合后电流表的示数是0.4A电压表的示数为2V则电阻R1的阻值是Ω将滑动变阻器R2的滑片由a向b移动的过程中电压表的示数将选填“大”“变小”或“不变”.
小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时做了如图甲乙所示的实验. 1实验中用表示压力的作用效果. 2通过甲乙实验能够得到的结论是. 3若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”应再作图填“丙”或“丁”所示实验. 4图丙和图丁的压强p丙p丁.
足球运动员射点球球由静止变为运动守门员奋力将球接住球由运动变为静止.这表明力可以改变物体的.运动员用头顶足球时头也受到了力的作用该力的施力物体是此现象说明了力的作用是.
一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5×103kg在F=4.0×103N的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动lmin内行驶了900m.取g=10N/kg求 1卡车连同货物受到重力的大小 2卡车受到阻力的大小 3牵引力做的功 4牵引力做功的功率.
如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下碰到同一木块上观察木块的滑行距离.图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题 1设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受的关系. 2甲实验是通过观察从而间接判断钢球动能的大小联想到 高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样选填“大客车”或“小轿车”的限速应该是100km/h. 3乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近表明平面越光滑摩擦力越小车运动距离越.推理得出在理想情况下运动的物体如果不受力作用时将.联想到在雨雪天驾驶汽车应适当选填“增大”或“减小”汽车之间的距离. 4我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与速度的关系 5由此看来无论是保持车距还是限制车速都是由于汽车具有要保持原来的运动状态刹车后不能立即停下来所以要遵守交通规则.
英国物理学家焦耳经过多年研究得出通电导体产生的热量与成正比与电阻成与成正比.
如图所示是某同学研究液体压强时绘制的甲乙丙三种液体的压强与深度关系图象.由图象可知其中液体是水液体的密度小于水的密度填“甲”“乙”“丙”g取10N/kg
实验表明物体所受的重力跟物体的质量成重力的施力物体是建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否.
如图所示在研究二力平衡条件的实验中 1把木块放在选填“光滑”或“粗糙”的水平桌面上向两端挂钩码当两端砝码质量选填“相等”或“不相等”时木块静止 2保持两端钩码质量相等把木块扭转一个角度使拉力F1和F2不在同一直线上观察到木块发生转动.当木块重新恢复到原来静止状态时拉力F1F2作用在同一直线上.如果方向相反作用在上这两个力就彼此平衡了.
托里拆利实验测出了一个标准大气压的值即是等于mm高水银柱产生的压强.实验时将玻璃管稍微倾斜管内外水银面高度差将选填“变大”“变小”或“不变”氢气球升到高空时会破裂其主要原因是球内气压选填“大于”“小于”或“等于”外界大气压将球胀破.
在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关实验中小明猜想滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关.他用一个带钩的木块一个弹簧测力计砝码分别在木板棉布表面上进行了实验如图所示.1本实验的实验原理是.2拉木块时要使木块所受的拉力在方向并使木块做运动.3比较甲乙两次实验的结论是.4图①中木块在拉力F1作用下做匀速直线运动弹簧测力计示数为2N则滑动摩擦力大小为N若弹簧测力计示数变为3N滑动摩擦力大小为N.5实验时发现很难保持弹簧测力计示数的稳定某同学对实验装置进行了改进如图所示.此时木块受到摩擦力方向水平向.
如图甲所示电源电压为6V甲图为伏安法测电阻的电路图乙图为连接不完整的实物图.1对照电路图甲用笔画线代替导线将乙图中未连接部分连接起来.2实验操作中有可能出现下列ABCD四种错误如果出现电流表示数较大电压表示数为0的现象.其错误属于A.电流表的正负接线柱接反B.电压表的量程选小了C.电阻Rx发生了短路D.把滑动变阻器下端两接线柱连入电路3实验过程中某次电流表和电压表的示数如图丙所示此时测得的Rx=Ω.4此实验要多次测量电阻值最后求电阻值的平均值其目的是.5该实验装置还可以研究教材上出现过的电学问题是.
把橡皮泥投入水中会下沉把它捏成盆的形状就能浮在水面并能装载一些小“货物”这是采用了的方法增大了可以利用的.
在探究影响导体电阻大小的因素时小明作出了如下猜想导体的电阻可能与①导体的长度有关②导体的横截面积有关③导体的材料有关.实验室提供发4根电阻丝其规格材料如表所示.编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬合金0.50.5B镍铬合金1.00.5C镍铬合金0.51.0D锰铜合金0.50.51按照图1所示探究影响导体电阻大小因素的实验电路在MN之间分别接上不同的导体则通过观察来比较导体电阻的大小.2为了验证猜想①应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验3分别将A和D两电阻丝接入图1电路中MN两点间.电流表示数不相同.由此初步得到的结论是当长度和横截面积相同时导体电阻跟料有关.4要进一步研究导体材料的导电性能就需要测量导体的电阻.小明的实验方案的操作过程均正确两表的连接的示数如图2所示.但通过观察发现电流表指针偏转角度过小.这样会导致实验误差较大解决这一问题的措施是.
一个很薄的塑料袋装满水袋口扎紧后挂在弹簧秤下读数是6N若使塑料袋体积的2/3浸在水中称弹簧秤的读数接近于
如图重力为60N的木箱静止在斜面上用力的示意图画出木箱所受到的重力和木箱对斜面的压力.
下列说法中最接近实际情况的是
南城美食有煮田螺炒粉干这是通过方式改变内能冬天来临为了取暖有的同学睡前会使用电热毯电热毯是根据电流的效应制成.
小灯泡L的额定电压为3V它的I﹣U图象如图甲所示.把小灯泡接入如图乙所示的电路中先将滑动变阻器的滑片P移至B端闭合开关S电压表示数为1.5V再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V.已知电源电压恒定滑动变阻器的铭牌标有“10Ω2A”.下列说法中正确的是
如图所示的事例中属于增大压强的是
小明滑滑板时将一只脚踏在滑板上另一只脚向后蹬地滑板就能向前运动这是因为物体间力的作用是当小明站在滑板上时滑板受到的重力与水平地面对它的支持力选填“是”或“不是”相互平衡的.
在下图所示的四种情景中说法正确的是
在研究牛顿运动定律的实验中如图所示小车从同一斜度及同一高度下滑在不同材料上继续运动分别停止在图示位置上则 1使小车从同一高度滑下是为了. 2小车在不同平面上通过的距离不等表明阻力越小小车在水平面上的运动距离. 3由实验可以得到的推论如果原来运动的物体不受力将.
现有“220V100W”的电灯泡一只若将它接在电压为“110V”的电路中该灯泡 1电阻为多少Ω不考虑温度对电阻的影响 2通过的电流是多少 3实际功率为W. 4消耗1kW•h的电能可供它连续工作h.
下列说法正确的是
当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶了200米马对雪橇水平拉力是500N雪撬在水平方向上受到的阻力是N方向是对雪橇做功为若雪橇上的货物卸下了500kg马拉雪橇仍是匀速行驶马对雪橇的水平拉力将会填“增大”“减小”“不变”
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