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看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为( )
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小学教师资格《小学教育心理学综合练习》真题及答案
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一个人熟知某种物品的惯常用途后很难想到该物品的其它用途这种现象称为
人们看到某件制品时思维常常被其惯常的用途所束缚很难看到它别方面的功能叫做
功能固着
定势
习惯
认知风格
某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式很难想到它的其他用途这在心理学上称之为
定势
功能固着
认知风格
顿悟
学生看到个物品有一种惯常的用途后便很难看出它的其他用途的现象属于
晕轮效应
近因效应
首因效应
功能执着
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚很难想到它别的方面的功能这种现象被称为
习惯
定势
功能固着
定向
某人对某种制品的用途总是有一种惯常的同定模式很难想到它的其他用途这在心理学上称之为
定势
功能固着
认知风格
顿悟
某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式很难想到它的其他用途.这在心理学上称之为
定势
功能固着
认知风格
顿悟
看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚很难想到它别的方面的功能这种现象被称为
习惯
定势
功能固着
定向
看到某件物品时人的思维常被其常用的用途所束缚很难想到它别的方面的功能这种现象称为
习惯
定势
功能固着
定向
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