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假设你是某中学学生李华,在你班级留学的美国学生Bill无法适应这里的学习与生活,感到苦闷,他写信向你求助请你用英文给他写一封回信内容如下： 1 深表同情； 2 提出建议并给出理由；(至少三条建议...
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高一上学期英语《》真题及答案
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小明从还乡河取了一些水在学校实验室又找出如下器材天平砝码量筒刻度清晰但没有数字烧杯铜块密度为ρ1细线利用这些器材按下列步骤测出了还乡河水的密度． a把天平放在水平桌面上将游码移到零刻线处指针偏向分度盘中线左侧此时应使天平横梁平衡 b．用天平测出铜块的质量m1 c．向量筒内倒入适量的水用细线拴住铜块将它缓慢浸没在量筒内的水中并记下水面到达的刻度线A然后取出铜块 d．向烧杯内倒入适量的水用天平测出水和烧杯的总质量m2 e．写具体做法 f．用天平测出烧杯内剩余水和烧杯的总质量m3砝码和游码位置如图则m3＝g g．计算水的密度表达式ρ＝各个量都用符号表示 实验后小明发现使用的一个砝码有许多锈斑由此导致测得的相应质量选填“偏大”“偏小”或“不变”．在实验步骤c中如果用较粗的铁丝代替细线并且捆住铜块时缠绕了许多圈这样会导 致．
如图所示置于水平地面的薄壁容器m1＝50g上面部分为正方体形状边长L1＝4cm下面部分为正方体形状边长L2＝6cm容器内用细线悬挂不吸水的实心长方体m2＝56.7g底面积S＝9cm2下表面与容器底面距离L3＝2cm上表面与容器口距离L4＝1cm现往容器内缓慢加水m3g＝10N/kg．图未按比例画出 1当m3＝58g时求容器对水平地面的压力和压强 2求实心长方体的密度 3往容器内缓慢加水使细线的拉力刚好为零此时物体刚要上浮求物体浸入水中的深度 4面出上述3的过程中细线的拉力F与注水量m简略关系图不要求计算也不要求标出具体数据．
为探究“通过导体的电流与导体两端的电压关系”小明同学设计了如图甲所示的电路电流表A的量程选用0﹣0.6A电压表V1的量程选用0﹣3V电压表V2的量程选用0﹣15V滑动变阻器R标有“50Ω1A”字样． 1请根据电路图甲用笔画线代替导线连接实物图乙． 2闭合开关前滑动变阻器滑片应放在端填选“A”或“B”． 3闭合开关后发现电流表A和电压表V1都没有示数电压表V2有示数．则电路存在的故障是 4排除故障后继续做实验记录电流表A和电压表V1的示数得到三组实验数据如表分析表中的数据可得结论． 拓展实验中小明记录了三组电流表A和电压表V2的实验数据并绘制了图丙所示的图象则电源电压是V在保证各实验器材安全的前提下滑动变阻器连入电路的阻值不小于Ω． 小明对本次试验数据进行了综合分析得出了串联电路电路电压的特点．
如图甲所示检查视力时要求人与视力表的距离是5m现使用一个平面镜视力表到平面镜的像距为3m则人到平面镜的距离应该是m．一束光在空气与透明物质的界面处发生的反射和折射现象入射光线和折射光线如图乙所示界面MN的右侧是填选“空气”或“透明介质”反射角为度．
如图是探究“物体动能的大小跟什么因素有关”的实验装置．实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下在底部与放在水平面上静止的木块发生碰撞． 1实验中通过观察来判断钢球的动能的大小． 2实验时让同一钢球从斜面的不同高度由静止沿斜面滚下目的是探究钢球动能的大小与的关系． 3换用不同的钢球从斜面的相同高度由静止沿斜面滚下目的是探究钢球动能的大小与的关系． 4如果水平面很光滑对本实验的影响．
利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”操作如下 在两烧杯中分别装入初温相同且相等的沙子和水实验中是通过比较来间接反映沙子和水吸收的热量分析图象乙可知对于质量相等的沙子和水沙子升温较快若使两者升高相同的温度则吸水吸收的热量较多由此可见的吸热能力强．
如图所示的电路中电源电压18V不变灯泡L上标有“6V3W”字样电流表A的量程为0﹣0.6A“0﹣3A”电压表V的量程为0﹣3V“0﹣15V”．滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样． 1只闭合SS1调节滑动变阻器滑片当小灯泡正常发光时求整个电路的总功率． 2只闭合开关SS2调节滑动变阻器滑片当电压表示数为12V时电流表示数为0.4A求电阻R1的值． 3只闭合开关SS2调节滑动变阻器滑片发现电压表和电流表指针偏转的角度相同可重新选择量程且为了整个电路各元件的安全讨论并计算此时电流表的可能值．
如图所示某建筑工人用400N的拉力将一重900N的重物在10s内匀速提升了1m若不计绳重和滑轮间的摩擦．绳子自由端移动的距离是m拉力的功率是W此滑轮组的机械效率是．
图为“探究水沸腾时温度变化”的实验 1水烧开后温度计的示数如图甲所示则烧杯中的气压选填“大于”“小于”或“等于”一个标准大气压 2酒精燃烧时能转化为内能 3水沸腾后烧杯上方出现大量“白气”下列发生的物态变化和它相同的是选填序号． ①草叶上的露珠 ②地上的霜 ③湖水结冰 ④冰棍”冒烟”
早期市场上销售的电饭锅没有__功能其结构如图所示目前一些家庭还在使用这种电饭锅．从图中可看出感温磁体和受热面固定在一起并和发热板及内锅底密切接触．煮饭开始时向下按动开关通过传动杆AOB使永久磁体在重力和弹簧弹力共同的作用下下落上下触点接触电路接通电热体通电发热发热板升温当温度上升到103℃时感温磁体磁性消失永久磁体在重力和弹簧弹力共同的作用下下落上下触点分开图中所示情形电路被切断加热随即停止．该电饭锅在稍大于一标准大气压下把水烧开选填“能”或“不能”．由AOB构成的杠杆是杠杆选填“省力”或“费力”若BO＝4AO手按下5mm时可使上下触点接触那么设计永久磁体和感温磁体的间隔应小于mm．
如图甲是小明小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置他们所用的器规格完全相同． 安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行安装好器材开始实验后小红如图甲所示进行读数其错误之处是读数时视线没有与温度计中液柱的上表面相平读数时小联发现A点有小水滴影响读数小水滴是造成的而按乙图改进后可以顺利读数．图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象由图象可知实验室当时的大气压“高于”“低于”或“等于”1标准大气压若小明和小红所选水的质量分别为m1m2根据图象丙分析可知m1m2选填“＞””＜”或”＝”
小明在探究电流与电阻关系的实验中使用的电源为两节新干电池． 1如图所示甲图为实验电路请在接错的一根导线上打“×”再用笔画线代替导线将电路改正导线不允许交叉 2电路改正后闭合开关发现电流表示数几乎为零电压表有示数出现这种现象的原因可能是． 3小明进行了三次实验记录数据如下表所示 通过表中的数据可以得出结论． 4根据上表数据及相关的已知条件计算三次实验中滑动变阻器连入电路的最大阻值为Ω． 5小明在桌子上发现一个未知的定值电阻为了测量电阻阻值的大小小明用这个定值电阻换掉原电路中的R调节滑动变阻器两电表的示数如图乙所示此定值电阻的阻值为Ω．同组的小刚说小明所测得电阻误差较大原因是． 6实验中如果电流表突然损坏已知滑动变阻器的最大阻值为R被测电阻的阻值为Rx电源电压未知且保持不变请你利用剩下的器材测出Rx在方框内画出此时的实验电路图．
小明重500N站在井口利用滑轮组提升重250N的物体物体底面积为250cm2当小明用力F1力拉绳子时物体未被提起此时物体对地面的压强为p1小明对地面的压强为p2当小明用力F2＝100N的力拉绳子时物体以0.3m/s速度匀速上升此时小明对地面压强为p3已知p2p3＝1112不计滑轮组的绳重和摩擦求 1物体被匀速提起时小明拉绳做功的功率 2拉物体匀速上升时滑轮组的机械效率百分号前保留一位小数 3p1的大小．
30．在做“探究平面镜成像”的实验时玲玲同学选择两根完全相同的蜡烛一块较厚的玻璃板MPQ两个面都可以作为平面镜使用．如图所示 她在桌面上铺一张大纸竖立玻璃板M将蜡烛A放置在玻璃板的前面点燃蜡烛A然后将蜡烛B放置在玻璃板后面如图甲所示进行实验．按照图乙中的测量方法多次改变蜡烛A的位置认真测量并记录了对应数据 根据上述实验数据分析得出像距物距．填“大于”“小于”或“等于” 这个结论与平面镜成像特点不相符原因主要是选择测量的蜡烛A所成像到反射面的距离选填“正确”或“不正确”根据上面数据推算玻璃板的厚度为cm．
如图所示在探究“产生感应电流的条件”实验中 1观察判断电路中是否有感应电流． 2闭合开关若导体AB不动左右移动磁体电路中填“有”或“无”感应电流． 3人们根据此现象制出了选填“发电机”或“电动机”． 4如果将小量程电流表换成可以探究磁场对通电导体的作用．
一辆共享电动车行驶时电机输出功率为100W时可以在平直的公路上以18km/h的速度匀速行驶则此时该车所受的阻力是N按此速度该电动自行车行驶5km克服阻力做功J
小明在“测滑轮组机械效率”的实验中．组装好如图1所示的实验装置．并分别记下了钩码和弹簧测力计的位置． 1小明应该向上拉动弹簧测力计．使钩码升高．并由弹簧测力计读出拉力为0.5N．同时用刻度尺测出钩码提升的高度为0．lm．以上测量准确无误．其他被测物体量和计算的数据如下表 经过计算小明发现测得滑轮组的机械效率为100%．他意识到出现了错误．请你帮助找出原因． 3该滑轮组的机械效率实际为． 4小红同学用相同的滑轮组进行了如图2所示的实验．并正确操作读出弹簧测力计示数为0.2N．以上测量准确无误．其它被测量和计算的数据如下表 小红同学算出的机械效率为200%．结果不合理．请你帮助找出原因． 5如果小红同学的实验装置中木块与桌面的摩擦力是木块自身重力的0.3倍．则小红的实验装置效率为． 6小明和小红使用的是相同的滑轮组．为何效率不同．
如图甲所示小明利用平板玻璃两段完全相同的蜡烛等器材探究平面镜成像的特点． 1选用玻璃板的目的是． 2选取两段完全相同蜡烛的目的是． 3图乙中AO是从蜡烛发出的一条与平面镜成30度角的光线请在图中画出它的反射光线并标出反射角度数．
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