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在追求自身利益的时候,会考虑到群众的评价和周围的舆论 他们的道德认识和道德情感往往基于自身利益 他们的行为不仅是为了避免惩罚,还会在羞耻感和荣誉感的驱使下调节自己的行为 他们拥有独立思考和独立评判的能力;他们的道德认识、情感、意志都处于消极、被动状态
有能力调节自身不良情绪 在咨询关系外解决自身冲突 基本能够情绪稳定与自我平衡 使性行为趋于文明
认识过程包含非理性因素的参与 情感、意志、欲望和需要等非理性因素是人的认识能力 非理性因素对人的认识活动的发生与停止起着重要的控制和调节作用 积极的情感、情绪对认识的发展是一种推动力景
认识过程包含非理性因素的参与 非理性因素是人的重要认识能力 非理性因素对人的认识活动的发生与停止起着重要的控制和调节作用 积极的情感、情绪对认识的发展是一种推动力量
有能力调节自身不良情绪 在咨询关系以外解决自身冲突 在日常生活中基本能够情绪稳定、自我平衡 在咨询过程中能始终保持心理平衡
直接调节自身投资规模 直接调节非政府投资规模 间接调节自身投资规模 间接调节非政府投资规模
意志过程 认识过程 动机过程 情感过程 执行决定过程
情商(Emotional Quotient简写EQ)是表示认识、控制和调节自身情感的能力。 情商的高低反映着情感品质的差异。 情商对于人的成功起着比智商更加重要的作用。 以上说法都正确。
智力不完全局限于认识过程,它使人能从理性上认识事物,能调节控制自身的情感和意志行为 智力具有具有发展的潜在可能性 智力与认识过程有极其密切的联系 智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成
一个人的睥气如果暴躁易怒,正是情商中的弱点表现 一个人是否能认识到自己的情绪会对他人产生影响并不是衡量他的情商高低的标准 一个人十分善于理解与把握他人的心情,证明他某一方面表现出的情商水平比较突出 一个人在人际交往中与他人产生了某种矛盾,这并不属于情商低的表现
情感过程 意志过程 动机过程 认识过程 执行决定过程