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某病人因外伤造成双上肢截肢,为了生存,他努力发展下肢功能,此病人使用哪一种心理防卫机制( ? ?)。

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生存功能  学习功能  发展功能  实践功能  享用功能  
安静休息  加强上肢肌及腹肌力量练习  倾听病人主诉  加强右下肢功能锻炼  告诉病人可能出现幻肢痛  
术后3周可进行残肢关节运动  术后48小时开始进行残端肌肉收缩运动  下肢截肢者的床头应抬高  用软枕抬高残端至少 1周  大腿截肢的病人易并发屈髋外展畸形,要进行内收后伸练习  
截肢导致步行障碍  臂丛神经损伤导致肌肉萎缩  关节术后导致关节僵直  脊髓损伤导致下肢瘫痪  脑外伤导致异位骨化  
脑外伤  多发骨折  烧伤休克  心源性休克  失血性休克  
背部  上肢  下肢  其它  
脑外伤  多发骨折  烧伤休克  心源性休克  失血性休克  
由一侧下肢开始,逐渐累及上肢  由两侧上肢,至双下肢  自一侧上肢开始,逐渐波及同侧下肢、对侧上肢及下肢的“N”字型进展  一般症状是左右对称开始,由上至下发展  症状多不对称,由远端至近端发展  
个人要成长发展,必须处处依赖集体  人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的  人是自然界的一部分,人的生存离不开自然界  社会的存在和发展,是个人努力的结果  

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