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请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
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教育心理学《教育心理学》真题及答案
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你是如何理解自主合作探究学习方法的请联系教学实际进行阐述
你在美术教育中如何理解与运用以直观形象传递信息的教学方法的请联系教学实际进行阐述
动机强度和学习效率的关系是
正比关系
U型曲线关系
倒U型曲线关系
反比关系
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现
动机越低,学习效率越高
动机越高,学习效率越高
任务难度不同,其最佳动机强度不同
任务难度不同,其最佳动机强度相同
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现
动机越低,学习效率越高
动机越高,学习效率越高
任务难度不同,其最佳动机强度不同
任务难度不用,其最佳动机强度相同
请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机
学习动机的强度与学习效率的关系是曲线关系
动机强度与学习效率之间的关系是
正比关系
反比关系
倒U型曲线关系
没有关系
动机强度与学习效率之间的关系是
倒“U”形曲线关系
线性关系
“U”形曲线关系
直线关系
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现
动机越低,学习效率越高
动机越高,学习效率越高
任务难度不同,其最佳动机强度不同
任务难度不同,其最佳动机强度相同
学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系
动机强度和学习效率的关系是
正比关系
u形曲线关系
倒U形曲线关系
反比关系
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班杜拉认为人类学习的实质是
在运用行为强化法对儿童进行道德行为训练时一般的强化手段有
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