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教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛
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中学教师招聘考试《问答》真题及答案
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教师期望通过四种途径影响课堂气氛
接受
反馈
输入
认同
输出
教师期望通过四种途径影响课堂气氛
接受
反馈
输入
认同
输出
影响课堂气氛的主要因素有
教师对学生的期望
教师的情绪状态
教师的领导方式
教师的教学方法
师生关系
影响课堂气氛的主要因素有______教师对学生的期望教师的情绪状态
由于教师在课堂教学中起着主导作用教师的教学教师的领导方式教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课
教师可以通过哪些途径影响课堂气氛
接受
反馈
输入
输出
教师期望通过四种途径影响课堂气氛第一是接受第二是反馈第三是输入第四是输出
影响课堂气氛的主要因索有
教师的领导方式
教师的期望值
教师的情绪
教师的素质
现有研究表明教师期望通过四种途径影响课堂气氛第一是接受第二是第三是输入第四是输出
影响课堂气氛的主要因素有
教师的领导方式
教师对学生的期望
班级的规模
班级的性质
教师的情绪状态
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的基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题的教学方法
教师职业是促进个体的职业
班主任既通过对集体的管理去影响个人又通过对个人的直接管理去影响集体从而把集体和个人的管理结合起来的管理方式是
请谈谈现代教育的特征
教师职业在人类社会发展中起什么作用
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人格
学校课外活动的主体部分是
对学生进行德育的特殊途径是
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下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用
讨论法
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我国中小学教科书的组织结构一般采用和直线上升两种基本编写方式
课程计划
简述当代学制发展的一般趋势
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班主任教师的经常性工作之一是设计并开展
某学生活泼好动乐观灵活喜欢交朋友爱好广泛稳定性差缺少毅力见异思迁他的气质类型属于
教师职业的最大特点在于
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小学教学科目的设置基本是以为依据
学生原有的知识水平或者发展心理水平对新的学习的适应性称之为
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类一类是实物直观另一类是
疏导原则
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