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在“探究杠杆的平衡条件”实验中，实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时在水平位置，目的是避免...
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如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
2015春•芦溪县期末【实验名称】探究杠杆平衡条件.【设计并进行实验】1某实验小组所用的实验器材有杠
如图所示是小明在探究杠杆的平衡条件实验1实验前将杠杆中点置于支架上当杠杆静止时发现杠杆右端下沉.此时
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如下图所示小红在研究杠杆平衡条件的实验中所用的器材有杠杆支架刻度尺细线和若干个质量相同的够吗1实验前
如图所示小红在探究杠杆的平衡条件的实验中所用的器材有杠杆支架刻度尺细线和若干个质量相同的钩码1实验前
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
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探究杠杆的平衡条件实验中采用的器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺以及重0.5N的钩码若干1小徐把杠杆中点
在探究杠杆平衡条件实验中实验前先把杠杆的中点支在支架上调节两端的平衡螺母使杠杆在位置平衡这样做的主
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如下图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩
如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
如图16甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的
小明通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系.1实验前将杠杆中点置于支架上杠杆开始所处的状态如图甲所
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如图甲所示小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码
小明在探究杠杆的平衡条件实验中所用的实验器材有杠杆支架弹簧测力计刻度尺细线和质量相同的钩码若干个.1
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实验室用将氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气．下列说法中正确的是
从古到今人们对空气成分的研究一直都在进行． 1二百多年前法国化学家拉瓦锡用图1所示装置定量测定了空气中氧气的含量他把少量的汞放在密闭容器中加热12天．其目的是．其反应的化学方程式为2Hg+O22X则X的化学式为． 2目前我们用图2所示装置来测定空气中氧气的含量反应的化学方程式为红磷燃烧的现象为 ．若操作不当．会产生实验误差．写出集气瓶内液面上升不足约的一个原因是． 3测定空气中氧气含量的装置还有很多图3装置能达到实验目的是．
硫酸和硫酸盐是常见的硫元素的化合物在“SO42﹣”中硫元素的化合价是
镁是航空工业的重要材料参考如图下列说法正确的是
某兴趣小组同学将CO2通入氢氧化钠溶液中．无明显现象．为探究二者是否发生反应同学们进行了以下的活动． 甲组活动 【进行实验】 【质疑反思】小组同学认为上述实验不严谨的理由为． 【改进实验】 【拓展提升】同学们认为上述装置还可以研究的问题是 a．比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力 b．比较氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水后的热量变化 c．比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力 乙组活动同学们设计了如图所示的方案．以验证反应的发生．加入X溶液后观察到试管②中有明显现象．由此说明NaOH与CO2发生了反应．則X的化学式为． 全班交流上述实验证明了CO2与NaOH溶液能发生反应反应的化学方程式为同时也得出验证无明显现象化学反应发生的设计思路是．
某兴趣小组同学将CO2通入氢氧化钠溶液中．无明显现象．为探究二者是否发生反应同学们进行了以下的活动． 甲组活动 【进行实验】 【质疑反思】小组同学认为上述实验不严谨的理由为． 【改进实验】 【拓展提升】同学们认为上述装置还可以研究的问题是 a．比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力 b．比较氢氧化钠固体和硝酸铵固体溶于水后的热量变化 c．比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体的能力 乙组活动同学们设计了如图所示的方案．以验证反应的发生．加入X溶液后观察到试管②中有明显现象．由此说明NaOH与CO2发生了反应．則X的化学式为． 全班交流上述实验证明了CO2与NaOH溶液能发生反应反应的化学方程式为同时也得出验证无明显现象化学反应发生的设计思路是．
世界上的物质多种多样下列物质属于氧化物的是
从古到今人们对空气成分的研究一直都在进行． 1二百多年前法国化学家拉瓦锡用图1所示装置定量测定了空气中氧气的含量他把少量的汞放在密闭容器中加热12天．其目的是．其反应的化学方程式为2Hg+O22X则X的化学式为． 2目前我们用图2所示装置来测定空气中氧气的含量反应的化学方程式为红磷燃烧的现象为 ．若操作不当．会产生实验误差．写出集气瓶内液面上升不足约的一个原因是． 3测定空气中氧气含量的装置还有很多图3装置能达到实验目的是．
下列实验失败的可能原因分析正确的是
试管中盛有10℃时KMnO4的不饱和溶液参考如图下列说法正确的是
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许多化学知识可以解决生活中的实际问题请按要求填空． 1由于水质原因水壶用久后会沉积水垢水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁其中碳酸钙的化学式为．写出用盐酸除去水垢的一个化学方程式． 2蒸馒头时向发酵的面团内加入一定量的碳酸氢钠粉末该物质能与面团中的填微粒符号发生反应产生二氧化碳． 3要区分厨房中的食盐和纯碱人们通常采用如下两种方法． 方法1如图1所示．充分溶解后．可观察到从而区分出二者．査阅信息20℃时NaCl的溶解度为36gNa2CO3的溶解度为21.5g 方法2如图2所示分别向盛有两物质的试管内加入等质量的食醋可观察到从而区分出二者．
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化学研究小组用如图实验装置验证物质的某些性质并收集气体． 1写出下列仪器的名称a 2组装仪器检査气密性．关闭K2打开K1开始实验．写出C装置中反应的化学方程式．为收集干燥的氧气在B装置中加入A装置验满氧气的方法为． 3关闭K1打开K2一段时间后D中的现象为E中发生反应的化学方程式为．
小欣在探究稀盐酸的化学性质时做了如图一所示的三个实验 1A试管中滴加稀盐酸后可观察到的现象是 C试管中发生反应的化学方程式为 2实验结束后小组同学将BC两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中如图二所示 观察到先产生气泡后生成白色沉淀．同学们将烧杯内的物质进行过滤对所得滤液的溶质成 分进行探究 【提出猜想】甲同学NaCl乙同学NaClCaCl2 丙同学NaClCaCl2HCl你的猜想 【交流讨论】同学们一致认为丙同学的猜想一定不正确理由是 【设计实验】请设计实验验证你的猜想
化学研究小组用如图实验装置验证物质的某些性质并收集气体． 1写出下列仪器的名称a 2组装仪器检査气密性．关闭K2打开K1开始实验．写出C装置中反应的化学方程式．为收集干燥的氧气在B装置中加入A装置验满氧气的方法为． 3关闭K1打开K2一段时间后D中的现象为E中发生反应的化学方程式为．
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铁是世界上产量最多的金属钢铁是使用最多的金属材料 1写出用赤铁矿石为原料炼铁的化学方程式 2铁在潮湿的空气中容易生锈防止钢铁锈蚀的方法有填一种 3比较镁铁铜三种金属的活动顺序下列试剂不能达到目的是 A．FeMgCl2溶液CuSO4溶液B．MgFeCl2溶液Cu C．MgSO4溶液FeCu稀H2SO4D．MgFeCuSO4溶液 4常见食品脱氧剂的主要成分为活性炭粉和铁粉其中铁粉的作用是．
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人类每时每刻都离不开空气中的氧气下列表示一个氧气分子的是
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