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使实验组与对照组中的人数相等 使研究对象不清楚自己属于实验组还是对照组 使非研究因素在实验组与对照组之间保持均衡 保证实验对象的代表性,使研究结果更为可靠 使观察者不清楚研究对象属于实验组还是对照组
按随机原则将研究对象分为实验组和对照组 实验组和对照组采用配对方法,使两组主要因素方面相似 实验组进行干预,对照组不进行干预 两组都进行干预,比较两组干预前后的不同 对照组与实验组两组主要因素相同,具有可比性
按随机原则将研究对象分为实验组和对照组 实验组和对照组采用配对方法,使两组主要因素方面相似 实验组进行干预,对照组不进行干预 两组都进行干预,比较两组干预前后的不同 对照组与实验组两组主要因素相同,具有可比性
实验组和对照组的样本大小相等 这种研究是前瞻性的 实验组与对照组总是一致的 由研究者决定哪一个组暴露于可疑因素,哪一个组做为对照组 使用对照的方法
实验组和对照组的暴露情况是自然存在的 由实验者决定哪个组暴露于可疑因素,哪个组作对照 实验组和对照组的样本大小相等 该研究是回顾性的 该研究需设立对照组
研究是前瞻性的 研究组与对照组样本大小相同 根据患病与否选择研究组和对照组 根据可疑病因的暴露史选择研究组和对照组 调查者决定谁暴露于可疑病因及保护因子,谁不暴露于可疑致病和保护因子
实验组与对照组的样本大小相等 这种研究是前瞻性的 实验组与对照组总是一致的 由研究者决定哪一组暴露于可疑因素,哪一组作为对照组 使用对照的方法
受试对象不同 样本量不同 处理因素不同 观测指标不同 构成不同
实验组、对照组 都是实验组 都是对照组 对照组、实验组