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若式子有意义,则X.应满足( )
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教案备课库《四川省岳池县城关中学2010~2011学年度下期八年级月考数学试卷》真题及答案
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若分式有意义则x应满足的条件是
x≠0
x≥3
x≠3
x≤3
若式子有意义则x的取值范围是.
若式子有意义则x的取值范围是
若式子有意义则X.应满足
X.≠-2 且X.≠1
X.≠2且X.≠-2
且X.≠1
X.=± 2
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是__________
若式子有意义则x的取值范围是__________.
要使式子有意义字母x应满足的条件为
x>2
x<2
x≥2
x>-2
若式子在实数范围内有意义则x应满足的条件是.
若式子有意义则实数x的取值范围是
要使式子有意义则字母x必须满足的条件是
x≥0
x>0
x≥1
x>1
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x>1
x<1
x≥1
x≤1
若分式有意义则x应满足的条件是
x≠0
x≥3
x≠3
x≤3
若式子有意义则x的取值范围是_________.
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是__________
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是
x<2
x≤2
x>2
x≥2
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是.
若式子在实数范围内有意义则x的取值范围是________.
若分式有意义则x应满足的条件是.
若式子有意义则x的取值范围是
x≥3
x≤3
x>3
x=3
若分式有意义则x应满足
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当__▲__时分式无意义.
当x时分式有意义
要使分式有意义x的取值范围满足【】
先观察下列等式然后用你发现的规律解答下列问题1计算2探究用含n的式子表示3计算
若分式有意义则x的取值范围是
如果代数式有意义则x的取值范围是.
对于试题先化简再求值其中x=2.小亮写出了如下解答过程∵①②=x-3-x+1=2x-2③∴当x=2时原式=2×2-2=2.④1小亮的解答在哪一步开始出现错误①直接填序号2从②到③是否正确不正确若不正确错误的原因是把分母去掉了3请你写出正确的解答过程.
一列数a1a2a3其中a1=an=n为不小于2的整数则a4=【】
函数的自变量的取值范围是_________
当___________时分式的值等于0
已知关于的方程有唯一实数解且反比例函数的图象在每个象限内随的增大而增大那么反比例函数的关系式为
已知分式:当x=_时分式没有意义当x=_______时分式的值为0当x=-2时分式的值为_______.
当x=时分式的值为0
函数y=的自变量的取值范围是.
函数的自变量的取值范围是_________
无论x取什么数时总有意义的分式是
如果把分式中的x和y都扩大3倍那么这个分式的值
已知的值为___________
若分式的值等于0则y=__________.
关于x的方程化为整式方程后会产生一个解使得原分式方程的最简公分母为0则k的值为
要使分式有意义则应满足的条件是.
如果分式的值为0那么x的值是
已知则等于
当=__________时分式的值为0.1
函数y=中自变量x的取值范围是.
近似数用科学记数法表示为保留两个有效数字.
若.
已知则的值为
函数的自变量的取值范围是.
分解因式=
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