明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时放松紧张的逻辑思维从偶然情境给予的启发所发生的突然使久未解决-X题卡

逻辑思维很难发现新的问题直接运用逻辑思维不可能创造性地解决问题无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误

把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义把两个互相矛盾或对立的思想都认为是真的对某个概念进行划分时存在越级划分的错误把没有经过证明的假设作为论证的充分前提

形式逻辑思维具体逻辑思维辩证逻辑思维实证逻辑思维

把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义把两个互相矛盾或反对的思想都认为是真的对某个概念进行划分时存在越级划分的错误把没有经过证明的假设作为论证的充分前提

逻辑思维很难发现新的问题直接运用逻辑思维不可能创造性地解决问题无法运用逻辑思维对创新成果进行推广应用逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误

正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段完全属于具体形象思维阶段

青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义把两个互相矛盾或对立的思想都认为是真的对某个概念进行划分时存在越级划分的错误把没有经过证明的假设作为论证的充分前提

准备阶段酝酿阶段明朗阶段验证阶段

准备阶段酝酿阶段明朗阶段证实阶段

把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义把两个互相矛盾或对立的思想都认为是真的对某个概念进行划分时存在越级划分的错误把没有经过证明的假设作为论证的充分前提

把不同概念相互混淆或改换同一概念的含义把两个互相矛盾或对立的思想都认为是真的对某个概念进行划分时存在越级划分的错误把没有经过证明的假设作为论证的充分前提

皮亚杰帕瑞拉勃维维夫沙尔

逻辑思维内容确定了形象思维内容，形象思维又诱导了逻辑思维逻辑思维内容确定了形象思维内容，同时又诱导了形象思维形象思维内容确定了逻辑思维内容，同时又诱导了逻辑思维形象思维内容确定了逻辑思维内容，逻辑思维又诱导了形象思维

准备阶段酝酿阶段明朗阶段检验阶段

明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。