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已知二次函数y=ax2+bx﹣3的图象经过点A(2,﹣3),B(﹣1,0). (1)求二次函数的解析式; (2)填空:要使该二次函数的图象与x轴只有一个交点,应把图象沿y轴向上平移 4 个单位....
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教案备课库《2012年山西省中考数学强化训练6:函数(二)》真题及答案
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分解因式a2+3ab=.
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下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是
从广州到某市可乘坐普通列车或高铁已知高铁的行驶路程是400千米普通列车的行驶路程是高铁的行驶路程的1.3倍. 1求普通列车的行驶路程 2若高铁的平均速度千米/时是普通列车平均速度千米/时的2.5倍且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短3小时求高铁的平均速度.
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组织一次排球邀请赛参赛的每个队之间都要比赛一场根据场地和时间等条件赛程计划安排7天每天安排4场比赛.设比赛组织者应邀请x个队参赛则x满足的关系式为
计算结果是
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如图在一笔直的海岸线l上有AB两个观测站点A在点B的正东方向AB=4km有一艘小船在点P处从点A测得小船在北偏西60°方向从点B测得小船在北偏东45°的方向. 1求小船到海岸线l的距离 2小船从点P沿射线AP方向航行一段时间后到C处此时从点B测得小船在北偏西15°的方向求此时小船到观测点B的距离.结果保留根号
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为了了解某班学生每天使用零花钱数单位元的情况小王随机调查了15名同学结果如下表每天使用零花钱数12356人数25431则这15名同学每天使用零花钱的众数和中位数分别是A.2元3元 B.2.5元3元 C.2元2.5元 D.3元2.5元
根据下列装置结合所学化学知识回答下列问题. 1写出标号仪器①的名称 2实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时你认为A装置存在的问题是选择收集装置应依据氧气的性质该反应的化学方程式是 3实验室可以选择装置填字母制取并收集CO2气体该反应的化学方程式是验满的方法是 4通常情况下SO2是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气大易溶于水且水溶液显酸性.实验室里用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2.实验室制取SO2选择的发生装置是填字母若选择F装置收集SO2气体应该从口填“a”或“b”进入实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收吸收的目的是.
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2015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源保障水安全”.水与人类的生活和生产密切相关.请回答下列问题 1爱护水资源一方面要节约水资源另一方面要 2我省部分地县多年干旱严重缺水因地制宜利用水资源迫在眉睫. ①打井取用地下水可用检验地下水是硬水还是软水日常生活中可以利用的方法降低水的硬度 ②取用浑浊的河水加入明矾处理后再用活性炭处理.活性炭可以除去水中的异味和色素这是利用了活性炭的 ③干旱地区容易发生火灾.消防员利用__水枪灭火的原理是.
aa≠0的相反数是
若关于x的方程x2+2mx+m2+3m﹣2=0有两个实数根x1x2则x1x2+x1+x22的最小值为.
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人被蚊虫叮咬后蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸使叮咬处又痛又痒.化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣决定对其进行探究. [提出问题]蚁酸的成分是什么它有什么性质 [查阅资料]Ⅰ.蚁酸是一种有机酸化学名称叫做甲酸化学式为HCOOH Ⅱ.蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物. [实验探究] 1向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液观察到溶液颜色变成色说明蚁酸溶液显酸性 2小芳同学根据蚁酸中含有元素推测出一种生成物是水 3另一种生成的氧化物是气体小敏提出两种猜想 ①猜想Ⅰ该气体是CO2猜想Ⅱ该气体是 他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置. ②实验时装置A中无明显变化则猜想Ⅰ填“成立”或“不成立”若猜想Ⅱ成立则 ③实验时装置B的作用是 ④实验时装置C中的现象是 ⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为 [讨论交流]从环保角度看该装置存在明显的缺陷处理方法是 [拓展延伸]当你被蚊虫叮咬后在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中你不会选择的物质是. A.苏打水B.肥皂水C.食醋D.氨水.
现有家庭食用碱样品12g主要成分Na2CO3其它成分不与酸反应向其中加入某未知浓度的盐酸生成气体的质量与加入盐酸的质量关系如图.请计算 1食用碱中碳酸钠的纯度是多少 2盐酸的溶质的质量分数是多少要求写出计算过程结果精确到0.1
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