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废科举的意义

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下列活动不属于康有为的是

变八股、废科举兴办学校建立资产阶级制度重视教育

简述科举制的废除及意义

被严复评价为此事乃吾国数千年中莫大之举动沿其重要直无异古者之废封建开阡陌的废科举制是中国教育史上的一

唐朝一清朝隋朝一清朝隋朝一中华民国三国两晋南北朝一清朝

从中国近代对科举的改革历程分析如何看待清末废科举的政策

严复曾说此时乃吾国数千年中莫大之举动言其重要直无异古者之废封建开阡陌他评价的是

废科举办报纸开矿山废跪拜

下列活动不属于张之洞的是

“中体西用” 《劝学篇》废科举制定新学制

清末民初教育上的主要变化是废科举和近代学制的建立指导这一变革的基本方针是中学为体西学为用

试论隋唐创建的科举制的意义

中国采用班级组织形式最早的雏形始于1862年清政府开办的________20世纪初废科举兴学校之后开

1902年8月12日申报载考泰西各国人才之所以胜于中国者取士之法不同也今中国宜仿其法人才概取诸学堂方

科举本身的历史积弊西方国家无科举有学校推行新政，兴办学堂科举制度的时代局限性

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的

“废科举，兴洋务” “办洋务，兴学堂” “废科举，兴学堂” “废私塾，兴学堂”

中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的废科举兴学校以及颁布了全国统一的教育宗旨和______

年清政府废科举兴学堂

被严复评价为此事乃吾国数千年中莫大之举动言其重要直无异古者之废封建开阡陌的废除科举制是中国教育史上的

唐朝——清朝隋朝——中华民国隋朝——清朝三国两晋南北朝——清朝

不属于张之洞活动的是

“中体西用” 《劝学篇》废科举制定新学制

康有为提出教育改革的主要措施是

废八股考试，改试策论等学校普遍开设后，再废科举大力创办学校改变传统的教育内容

不属于康有为活动的是

变八股、废科举兴办学校建立资产阶级制度重视教育

不属于张之洞活动的是

“中体西用” 《劝学篇》废科举制定新学制

清朝末年的废科举兴学校以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制标志着中国近代教育的兴起

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