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高中语文《2011年康杰中学月考一考试试题及答案》真题及答案点击查看

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下列各句中没有语病的一句是
下面一段话有三个层次请分别用三个动宾短语概括各层的意思不超过25字4分采莲是江南的旧俗似乎很早就有而六朝时为盛从诗歌里可以约略知道采莲的是少年的女子她们是荡着小船唱着艳歌去的采莲人不用说很多还有看采莲的人那是一个热闹的季节也是一个风流的季节.
补写出下列空缺部分下列两题任选一题5分1面对命运的坎坷不同性格的古代文人有着不同的生活态度如代诗人陶渊明选择归隐田园过着倚南窗以寄傲审容膝之易安归去来兮辞的闲适生活而苏轼则借赤壁赋中吾与子渔樵于江渚之上驾一叶之扁舟的优美诗句来表达自己豁达的情怀2古往今来面对如梭的岁月我们的先辈触景生情感慨万千孔子有不舍昼夜的慨叹曹操有对酒当歌的疑问汉乐府民歌长歌行中有老大徒伤悲的体悟岳飞有莫等闲的感怀
下列各句中加横线的成语使用正确的一句是
阅读下面文字完成14―17题雨前何其芳最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后也消失了也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭或是也预感到风雨的将至遂过早地飞回它们温暖的木舍几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿被尘土埋掩得有憔悴色了是需要一次洗涤还有干裂的大地和树根也早已期待着雨雨却迟疑着我怀想着故乡的雷声和雨声那隆隆的有力的搏击从山谷返响到山谷仿佛春之芽就从冻土里震动惊醒而怒茁出来细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量一滴温柔的泪在我枯涩的眼里如迟疑在这阴沉的天空里的雨点久不落下白色的鸭也似有一点烦躁了有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声有的还未厌倦那船一样的徐徐的划行有的却倒插它们的长颈在水里红色的蹼趾伸在尾巴后不停地扑击着水以支持身体的平衡不知是在寻找沟底的细微的食物还是贪那深深的水里的寒冷有几个已上岸了在柳树下来回地作绅士的散步舒息划行的疲劳然后参差地站着用嘴细细地梳理它们遍体白色的羽毛间或又摇动身子或扑展着阔翅使那缀在羽毛间的水珠坠落一个已修饰完毕的弯曲它的颈到背上长长的红嘴藏没在翅膀里静静合上它白色的茸毛间的小黑眼睛仿佛准备睡眠可怜的小动物你就是这样做你的梦吗我想起故乡放雏鸭的人了一大群鹅黄的雏鸭游牧在溪流间清浅的水两岸青青的草一根长长的竹竿在牧人的手里他的小队伍是多么欢欣地发出啁啾声又多么驯服地随着他的竿头越过一个山野又一个山坡夜来了帐幕似的竹篷撑在地上就是他的家但这是怎样辽远的想象呵在这多尘土的国土里我仅只希望听见一点树叶上的雨声一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦也许会长成一树圆圆的绿阴来覆荫我自己我仰起头天空低垂如灰色的雾幕落下一些寒冷的碎屑到我脸上一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤对这沉重的天色的怒愤平张的双翅不动地从天空斜插下几乎触到河沟对岸的土阜而又鼓扑着双翅作出猛烈的声响腾上了那样巨大的翅使我惊异我看见了它两肋间斑白的羽毛接着听见了它有力的鸣声如同一个巨大的心的呼号或是在__里寻找伴侣的叫唤然而雨还是没有来14.文章写了雨前那些景物请加以简要概括并说说这样写有什么作用6分15.结合上下文解释文中画线句子和加点词语的含意4分1我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量2一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦16.文章题目为雨前作者为什么还要用两段来写怀想故乡6分17.文章以然而雨还是没有来作结表达了作者怎样的思想感情有什么时候作用6分
下面是幸福工程――救助贫困母亲行动中的一段话请你在后面补写一段话呼唤人们的爱心.为救助贫困母亲立即行动起来要求语言表达准确生动鲜明有文采至少用上两种修辞方法有感召力字数不少于60字6分据有关方面提供的数据目前我国低收入线以下扶贫对象4320万人绝对贫困人口1479万人其中贫困母亲数量在900万人以上疾病的折磨繁重的劳作使她们直不起腰杆繁杂的家务拮据的生活使她们愁容满面她们在抚育生命赡养双亲的同时自己的生命却越来越脆弱面对贫困和疾病贫困母亲们无能为力只有默默承受她们盼望幸福的生活她们向往美好的明天她们期盼一个撬起幸福的支点
阅读下面的诗歌然后回答问题8分绝句金王庭筠竹影和诗瘦梅花入梦香可怜今夜月不肯下西厢1诗歌前两句营造出了一种什么样的意境?试作简要分析4分2第三四两句透露出作者怎样的情绪?你是如何理解的4分
下列句子中句意明确没有语病的一项是
阅读下面的文言文完成8―11题徐光启字子先上海人万历二十五年举乡试第一又七年成进士由庶吉士历赞善从西洋人利玛窦学天文历算火器尽其术遂遍习兵机屯田盐策水利诸书杨镐四路丧师京师大震累疏请练兵自效神宗壮之超擢少詹事兼河南道御史练兵通州列上十议时辽事方急不能如所请光启疏争乃稍给以民兵戎械未几熹宗即位光启志不得展请裁去不听既而以疾归辽阳破召起之还朝力请多铸西洋大炮以资城守帝善其言方议用而光启与兵部尚书崔景荣议不合御史邱兆麟劾之复移疾归天启三年起故官旋擢礼部右侍郎五年魏忠贤党智铤劾之落职闲住崇祯元年召还复申练兵之说未几以左侍郎理部事帝忧国用不足敕廷臣献屯盐善策光启言屯政在乎垦荒盐政在严禁私贩帝褒纳之擢本部尚书时帝以日食失验欲罪台官先启言台官测候本郭守敬法元时尝当食不食守敬且尔无怪台官之失占臣闻历久必差宜及时修正帝从其言诏西洋人龙华民邓玉函罗雅谷等推算历法光启为监督四年春正月光启进测天约说二卷大测二卷黄道升度七卷黄赤距度表一卷是冬十月辛丑朔日食复上测候四说其辩时差里差之法最为详密五年五月以本官兼东阁大学士入参机务与郑以伟并命寻加太子太保进文渊阁光启雅负经济才有志用世及柄用年已老值周延儒温体仁专政不能有所建白明年十月卒赠少保御史言光启盖棺之日囊无余赀请优恤以愧贪墨者帝纳之乃谥光启文定久之帝念光启博学强识索其家遗书子骥入谢进农政全书六十卷诏令有司刊布加赠太保其孙为中书舍人节选自明史・列传・第一百三十九8.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.超擢少詹事兼河南道御史超越级B.时辽事方急急着急C.以左侍郎理部事以介词凭用D.守敬且尔且副词尚且9.下列句子中全都表现徐光启有志用世的一组是①累疏请练兵自效②由庶吉士历赞善③魏忠贤党智铤劾之落职闲住④练兵通州列上十议⑤加赠太保其孙为中书舍人⑥光启疏争乃稍给以民兵戎械A.①③⑤B.③④⑤C.①④⑥D.②④⑥10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.徐光启字子先是上海的人曾跟从西洋人利玛窦学习天文历算火器并完全掌握其方法B.徐光启曾大力提议多铸造西洋大炮以供守城用熹宗虽然考虑采纳他的建议但因与兵部尚书崔景荣的建议不一致最终没有被采纳C.崇祯皇帝因为日食预报发生错误想要处分钦天监台官但徐光启认为不能责怪钦天监台官计算出差错而是任何一种历法使用久了就必定会出现差错应该及时修正D.徐光启死后他的儿子徐骥因主动献上农政全书六十卷而被升为太保一职11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1光启志不得展请裁去不听既而以疾归辽阳破召起之译文2御史言光启盖棺之日囊无余赀请优恤以愧贪墨者译文
阅读下面文字完成8―11题罗复仁吉水人少嗜学陈友谅辟为编修已知其无成遁去谒太祖于九江留置左右从战鄱阳赍蜡书谕降江西未下诸郡授中书谘议从围武昌太祖欲招陈理降以复仁故友谅臣也遣入城谕且曰理若来不失富贵复仁顿首曰如陈氏遣孤得保首领俾臣不食言于异日臣死不憾太祖曰汝行吾不汝误也复仁至城下号恸者竟日理缒之入见理大哭陈太祖意且曰大兵所向皆摧不降且屠城中民何罪理听其言遂率官属出降已复使扩廓①前使多拘留复仁议论慷慨独得还洪武元年擢编修复偕主事张福往谕安南②还占城③侵地安南奉诏遗复仁金贝土产甚厚悉却不受帝闻而贤之三年置弘文馆以复仁为学士与刘基同位在帝前率意陈得失尝操南音帝顾喜其质直呼为老实罗而不名间幸其舍负郭穷巷复仁方垩④壁急呼其妻抱杌⑤以坐帝帝曰贤士岂宜居此遂赐第城中天寿节制水龙吟一阕以献帝悦厚赐之寻乞致仕陛辞赐大布衣题诗衣襟上褒美之已又召至京师奏减江西秋粮报可留三月赐玉带铁拄杖坐墩裘马食具遣还以寿终节选自明史列传第二十五注①扩廓人名明初西北地方军事割据势力首领②安南明时贵州属地名③占城古南国名④垩è粉墙用的白土⑤杌wù矮凳8.对下列句子加点的词的解释不正确的一项是A.赍蜡书谕降江西未下诸郡赍携带B.俾臣不食言于异日俾使得C.遗复仁金贝土产甚厚悉却不受却推辞D.奏减江西秋粮报可报报告9.以下各组句子全部表明罗复仁性格质直的一组是①已知其无成遁去②俾臣不食言于异日臣死不憾③遗复仁金贝土产甚厚悉却不受④大兵所向皆摧不降且屠城中民何罪⑤复仁方垩④壁急呼其妻抱杌⑤以坐帝A.①②⑤B.②③⑤C.②④⑥D.③④⑥10.下列有关原文内容的分析和概括不正确的一项是A.罗复仁从少年时便好学先被陈友谅赏识任用但在认识到陈友谅难以成就事业之后就毅然离去后一直忠心耿耿地为朱元璋效力B.罗复仁出使扩廓处慷慨陈词得以安全返回后来又劝说安南归还所侵占的土地很好地完成了任务从而捍卫了中央政权的威严C.罗复仁号恸者竟日真情动人继而大大势所趋百姓生命方面来劝说陈理陈理听从他的劝说带领官兵出城投降罗复仁终不辱使命D.罗复仁地位尊崇忠于职守敢于直言诚实质朴朱元璋对他虽然宠信有加但是后来因为他上奏请求减免江西地方的秋粮赋税而被免职11.把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语1从围武昌太祖欲招陈理降以复仁故友谅臣也遣入城谕2在帝前率意陈得失尝操南音帝顾喜其质直呼为老实罗而不名
下列各句中没有语病句意明确的一项是
阅读下面文字根据要求写一篇不少于800字的文章60分恶毒小箭的启示在中国古代战场上有一名士兵被敌人的小箭射中同僚赶过去救他发现这个被小箭射中的士兵不但没有死伤势也不重更离奇的是他的伤口并不是很痛也没有流很多血同僚把箭拔出来送他回后方疗养经过一段时间发现他原先罹患的某些疾病在这次箭伤之后居然慢慢改善了有个人注意到这种现象深入地加以研究慢慢得到结论最终发展成今天中医学上独具特色的针灸疗法据说这场因箭伤而发展成针灸医术的战役已经是2600年前的事情了一个小小的箭伤发展成中医的针灸生命当中隐藏着大自然启示我们的重要奥秘就看我们是否有足够的细心与智慧能够正确地将它发掘出来如果生活中你不幸正面临着恶毒小箭的伤害请记住古代两位禅师寒山和拾得的对话寒山问拾得世人有人谤我欺我辱我笑我轻我贱我我当如何处之拾得曰只要忍他避他由他耐他不要理他再过几年你且看他要求选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容及含意的范围作文就要套作不得抄袭
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时候对流浪的眷念撕着我的心每条道路都是回家的路每一步都是诞生每一步都是死亡每一座坟墓都是母亲①它是对家乡的思念对母亲对新的生活的思念②你如果静静地久久地倾听对流浪的眷念也会显示出它的核心和含义③它领你回家④它不是从表面上看去那样是一种要逃离痛苦的愿望
阅读下面文言选段完成12―15题武侯谓吴起曰今秦胁吾西楚带吾南赵冲吾北齐临吾东燕绝吾后韩据吾前六国兵四守势甚不便忧此奈何起对曰夫安国家之道先戒为宝今君已戒祸其远矣臣请论六国之俗夫齐陈重而不坚秦陈散而自斗楚陈整而不久燕陈守而不走三晋陈治而不用夫齐性刚其国富君臣骄奢而简于细民其政宽而禄不均一陈两心前重后轻故重而不坚击此之道必三分之猎其左右胁而从之其陈可坏秦性强其地险其政严其赏罚信其人不让皆有斗心故散而自战击此之道必先示之以利而引去之士贪于得而离其将乘乖猎散设伏投机其将可取楚性弱其地广其政骚其民疲故整而不久击此之道袭乱其屯先夺其气轻进速退弊而劳之勿与战争其军可败燕性悫其民慎好勇义寡诈谋故守而不走击此之道触而迫之陵而远之驰而后之则上疑而下惧谨我车骑必避之路其将可虏三晋者中国也其性和其政平其民疲于战习于兵轻其将薄其禄士无死志故治而不用击此之道阻陈而压之众来则拒之去则追之以倦其师此其势也然则一军之中必有虎贲之士力轻扛鼎足轻戎马搴旗取将必有能者若此之等选而别之爱而贵之是谓军命其有工用五兵材力健疾志在吞敌者必加其爵列可以决胜厚其父母妻子劝赏畏罚此坚阵之士可与持久能审料此或以击倍武侯曰善！吴子曰凡料敌有不卜而与之战者八一曰疾风大寒早兴寤迁刊木济水不惮艰难二曰盛夏炎热晏兴无间行驱饥渴力于取远三曰师既淹久粮食无有百姓怨怒妖祥数起上不能止四曰军资既竭薪刍既寡天多阴雨欲掠无所五曰徒众不多水地不利人马疾疫四邻不至六曰道远日暮士众劳惧倦而未食解甲而息七曰将薄吏轻士卒不固三军数惊师徒无助八曰陈而未定舍而未毕行孤涉险半隐半出诸如此者击之勿疑有不战而避之者六一曰土地广大人民富众二曰上爱其下惠施流布三曰赏信刑察发必得时四曰陈功居列任贤使能五曰师徒之众兵甲之精六曰四邻之助大国之援凡此不如敌人避之勿疑所谓见可而进知难而退也12.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A.赵冲吾北齐临吾东冲面对B.君臣骄奢而简于细民细细致C.选而别之爱而贵之贵使尊贵重用D.能审料此或以击倍审了解看清13.以下几句话分别编为四组不是吴起军事思想的一组是A.安国家之道先戒为宝/必三分之猎其左右胁而从之B.袭乱其屯先夺其气轻进速退弊而劳之/阻陈而压之众来则拒之去则追之以倦其师C.楚性弱其地广其政骚其民疲故整而不久/行驱饥渴务于取远D.厚其父母妻子劝赏畏罚/见可而进知难而退14.下列对原文有关内容的评说不正确的一项是A.此文表现了吴起卓越军事思想的一个方面他对敌国情况的分析透辟应对策略恰当处处显露卓见B.吴起面对武侯对国家的深深忧虑从容坦陈自己的见解首先指出要国家安全必须戒除对财宝的占有欲其次才是军事策略C.吴起的军事思想中十分重视选拔和重用人才厚待他们的父母与妻室儿女注重严明的赏罚制度这些思想都很有借鉴意义D.吴起分析事理条理性逻辑性都很强很有说服力15.翻译下面的句子1其政宽而禄不均一陈两心前重后轻故重而不坚_______________________________________________________________________________2士贪于得而离其将乘乖猎散设伏投机其将可取_______________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成14～17题生命的舞鞋王开岭①偶尔在路边的鞋店里你会遇见一些特殊的顾客他她是一位拄着双拐或摇着轮椅的不幸的人空荡荡的裤管暗示他们已经失去了一条左脚或一条右腿或许一开始你并未多想什么只是用同情和尊敬的目光轻轻地掠过那些受伤的躯体可冷不丁一个清冷的念头升了起来在其一生中会有多少永不曾穿过的鞋子啊!而那只永远多余的鞋子又将会在他们敏感脆弱的心灵中占据什么样的位置?②这个念头久久折磨并感动着你虽思忖不出更多的理性含义但总觉得有一种清冽的生命之美隐含在其中③我曾亲眼目睹一位豆蔻少女由双亲陪着将一辆轮椅摇进了鞋店全家人兴致勃勃地围着柜台指点个不停请老板把一只只精美的盒子打开浏览再换一只打开约半小时光景他们在这不足二十平米的店铺里已研究了不下十双鞋子奇怪的是那少女总嫌左鞋的质地不够完美而遗憾地摇头在常人看来这不免显得赘余因为这命运已经注定她永无可能将这只实际的鞋子穿在脚上但她和家人却挑剔得如此仔细专注笃诚的神情让人联想到收藏家④一团美丽的小小的迷象睫毛上的雾不是么直到后来――那天我应邀去一位朋友的朋友家参加一个晚会到了才发现晚会的女主人――那位弹奏出美妙琴声的典雅女子竟是位残疾人她就那样恬静地坐在琴台后披一袭水样的黑裙不时回眸冲客人微笑着致意⑤那是一支名叫在水一方的曲子我躲在最远的一处沙发上用心听着惟觉得她身上有一股月光般的清洁和摄人魂魄的力量朋友告诉我她曾是位小有名气的舞蹈演员跳芭蕾舞的在国内比赛中获过奖四年前她在旅游登山时遇上了滚石失去了一条左腿我愣住了这灾难对一个靠足尖支撑生命的艺术女子而言难道不比死亡更残酷吗?是的朋友感慨地说她绝望过痛不欲生过也曾偷偷服下过安眠药可她毕竟挺过来了现在她活得很出色⑥怀着好奇和钦佩的心情我提出参观一下主人的书房迎面墙上有一幅放大的黑白剧照那是她在全国比赛中演出天鹅湖的情景最后我驻足在一排栗色的工艺橱前透过浅蓝的挡板玻璃我看到十几双洁白纤巧的专用舞鞋灵秀极了被主人拼列成几组优美的几何图案翩然欲飞的神态旁边还附有年月等字样的纸卡显然这都是她当初训练或比赛用过的令人惊奇的是在下方橱格里还躺着些极普通的鞋子和常人使用的并无二致可它们仅有单只准确地说是左鞋全是新的是一只只从未穿过的左鞋⑦眼前霍然一亮我兴奋得有些颤抖啊找到啦!我终于找到它们啦!这些神秘的永不曾被穿用的鞋子它们并没有像我所担心的那样莫名地失踪或遭遗弃而是一直被很好地珍藏着像其主人那样真实有力地生活在这个世界上千真万确它们即在眼前啊!⑧猛想起日前遇见的残疾少女和她的家人那萦绕于怀的疑窦倏然澄明了那些鞋子的真正价值并非形式上的实用而是出于精神的完整和美之对称的需要对一个有追求有尊严的生命来说它们是永不可或缺和漠视的啊!正像这位可敬的女演员虽然失去了一条极有价值的腿但却赋予了人生更丰富的美和价值她的生命并没有掉队啊14.文章第②段说这个念头久久折磨并感动着你为什么?4分15.作者记叙残疾少女仔细专注地选购鞋子联系全文说说作者这样写的目的6分16.第⑥段中写到舞蹈演员残疾后将以前比赛用过的舞鞋和所有未曾穿过的左鞋摆在橱窗里分别反映了这位舞蹈演员的什么心理?6分17.通过阅读本文你领会到了怎样的人生哲理?6分
阅读下面的文言文完成8~11题武昌九曲亭记苏辙子瞻迁于齐安①庐于江上齐安无名山而江之南武昌诸山陂②蔓延涧谷深密中有浮图精舍西曰西山东曰寒溪依山临壑隐蔽松枥萧然绝俗车马之迹不至每风止日出江水伏息子瞻杖策载酒乘渔舟乱流而南山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上穷山之深力极而息扫叶席草酌酒相劳意适忘反往往留宿于山上以此居齐安三年不知其久也然将适西山行于松柏之间羊肠九曲而获__游者至此必息倚怪石荫茂木俯视大江仰瞻陵阜旁瞩溪谷风云变化林麓向背皆效于左右有废亭焉其遗址甚狭不足以席众客其旁古木数十其大皆百围千尺不可加以斤斧子瞻每至其下辄睥睨终日一旦大风雷雨拔去其一斥其所据亭得以广子瞻与客入山视之笑曰兹欲以成吾亭邪?遂相与营之亭成而西山之胜始具子瞻于是最乐昔余少年从子瞻游有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳先之有不得至为之怅然移日至其翩然独往逍遥泉石之上撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也盖天下之乐无穷而以适意为悦方其得意万物无以易之及其既厌未有不洒然自笑者也譬之饮食杂陈于前要之一饱而同委于臭腐夫孰知得失之所在?惟其无愧于中无责于外而姑寓焉此子瞻之所以有乐于是也【注释】①子瞻苏轼齐安黄州当时苏轼贬谪黄州苏辙贬谪筠②tuó山冈③褰qiān裳提起衣服8.下列句中加点词语的解释不正确的一项是A.然将适西山行于松柏之间适到B.其遗址甚狭不足以席众客席坐C.扫叶席草浊酒相劳劳劳动D.亭成而西山之胜始具胜美景9.下面全都表现苏轼适意而乐的一项是.①穷山之深力极而息②意适忘反往往留宿于山上③子瞻每至其下辄睥睨终日④有山可登有水可浮子瞻未始不褰裳先之⑤撷林卉拾涧实酌水而饮之⑥及其既厌未有不洒然自笑者也A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②④⑤D.②④⑤⑥10.下列对原文有关内容的分析不正确的一项是A.文章开始叙述苏轼谪居齐安好游武昌诸山看似与九曲亭无关实则介绍曲亭周边的独特环境同时写苏轼黄州三年不知其久的原因为后面的议论作铺垫B.第二段叙写扩建九曲亭的过程突出苏轼之最乐第三段宕开一层以往事印证苏轼适意忘反的性情以点缀之笔走出盖天下之乐无穷而以适意为悦的主旨C.本文语言明净条理清晰融写景叙事抒情议论为一炉情景相融浑然一体全文围绕着乐字展开旷达超然耐人寻味字里行间流露出相知相慰的手足深情D.文章表面写自己与兄长游乐山水的洒脱快乐实际是记录他们共同的坎坷人生以乐景写哀情抒发谪贬后愤怒感伤得情绪11.把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语1一旦大风雷雨拔去其一斥其所据亭得以广2撷林卉拾涧实酌水而饮之见者以为仙也3惟其无愧于中无责于外而姑寓焉
下列句子中标点符号运用符合规范的一项是
阅读下面的文言文完成8―11题邓肃字志宏南剑沙县人少警敏能文荚风仪善谈论居父丧哀毁逾礼入太学所与游皆天下名士钦宗嗣位补承务郎授鸿胪寺簿金人犯阙肃被命诣敌营留五十日而还张邦昌僭位肃义不屈奔赴南京擢左正言先是朝廷赐金国帛一千万肃在其营密觇均年将士之数大约不过八万至是为上言之且言金人不足畏但其信赏必罚不假文字故人各用命朝廷则不然有同时立功而功又相等者或已转数官或尚为布衣轻重上下只在吏手赏既不明谁肯自劝?欲望专立功赏一司使凡立功者得以自陈若功状已明而赏不行或功同而赏有轻重先后者并置之法上从之朝臣受伪命者众肃请分三等定罪上以肃在围城中知其姓名令具奏上以为然耿南仲得祠禄归其子延禧为郡守肃劾‘‘南仲父子同恶沮渡河之战遏勤王之兵今日割三镇明日截两河及陛下欲进援京城又为南仲父子所沮误国如此乞正典刑南仲尝荐肃于钦宗肃言之不恤上嘉其直赐五品服范讷留守东京不战而逃肃言讷出师两河望风先遁今语人曰‘留守之说有四战守降走而已战无卒守无粮不降则走’且汉得人杰乃守关中奔军之将岂宜与此讷遂罢内侍陈良弼肩舆至横门外买入内女童肃连章论之时官吏多托故而去肃建议削去其仕版而取其禄以给禁卫乞追付有司以正其罪肃在谏垣遇事感激不三月凡抗二十疏言皆切至上多采纳会李纲罢肃奏曰纲学虽正而术疏谋虽深而机浅固下足以副圣意惟陛下尝顾臣曰‘李纲真以身徇国者’今日罢之而责词甚严此臣所以有疑也且两河百姓无所适从纲措置不一月间民兵稍集今纲既去两河之民将如何哉?伪楚之臣纷纷在朝李纲先乞逐逆臣邦昌然后叛党稍能正罪今纲既去叛臣将如何哉?叛臣在朝政事乖矣两河无兵外夷骄矣李纲于此亦不可谓无一日之长执政怒送肃吏部罢归居家绍兴二年避寇福唐以疾卒8.对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是A.赏既不明谁肯自劝劝勉励B.肃言之不恤恤救济C.会李纲罢会恰逢D.叛臣在朝政事乖矣乖违背9.下列语句编为四组全都表明邓肃直言敢谏品格的一组是①肃义不屈奔赴南京②欲望专立功赏一司使凡立功者得以自陈③误国如此乞正典刑④奔军之将岂宜与此⑤李纲真以身徇国者⑥李纲于此亦不可谓无一日之长A.①②③B.③④⑥C.①④⑤D.②⑤⑥10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的―项是A.邓肃是南剑沙县人他很孝顺在为父亲守丧期间他悲伤过度以致损毁了身体昌建立伪政权后他不肯同流合污于是奔赴南京任左正言张邦B.金国入侵邓肃奉旨前往金营被金军扣押五十天才放回在此期间朝廷赏赐金国丝帛一千万邓肃在其军营偷看到分给将士的不过八万他由此认定金国不足畏C.邓肃认为金国赏罚分明不弄虚作假所以军士肯于用命于是建议朝廷设立专门管理功赏的机构来规范赏罚制度得到皇上许可D.李纲任宰相时邓肃认为他技艺疏浅机变不足建议免去其职务因此惹恼皇帝被罢免官职11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语1上以肃在围城中知其姓名令具奏译文2肃建议削其仕版而取其禄以给禁卫乞追付有司以正其罪译文
读下边一段话然后回答题目4分唐代的贾岛一向以苦吟文明于世贾岛的苦吟是在炼意炼句炼字等方面都下了一番功夫的而这些又都与作品的思想内容和时代性分不开首先我们看到贾岛非常用力于炼意因而他的作品具有引人入胜的意境甲有了好的意境然后还必须保证这种意境能够在字句上充分表达出来乙就好像完全出于自然一气呵成的样子下边的语句分属甲和乙两处根据上下文的意思将这些句子分成两组并排出顺序①贾岛的每句诗和每个字都经过反复的锤炼②却又使读者一点也看不出修改的痕迹③如果写一首诗而意境不加味同嚼蜡④那就不如无诗⑤叫人读了兴趣索然⑥但是写成之后⑦用心推敲修改属于甲处的语句依次为属于乙处的语句依次为
阅读下面文字完成18―21题22分回家章在羁留异乡的日子里回家是一种感觉茫茫人海鳞次栉比的楼群无意中听到的一个声音或是偶然间瞥见的没有别人注意到的情景让我们停下匆忙的脚步在灯火阑珊处蓦然回首我们突然间感到很孤独又突然间知道自己不是孤身一人在这个纷繁的世界上我们来去匆匆却不会无影无踪那一刻我们是那么不堪一击又是那么坚韧无比难以用语言表述的感觉没有开始也没有结束那是一种没有来由的触动既可以让人喜极而泣又可以让人欲哭无泪如果它能发出声音那声音一定是微弱而固执的如果它能行走那步履一定是蹒跚而执著的可是它无声无息短暂的刺痛还没有伤口就被异乡的声音和风景抚平虽然我们早已属于他乡在异乡人的眼里我们早已属于这里我们跟他们一样操着同样的语言追逐着同样的时尚我们甚至比他们更像这里的主人因为我们更关注这里的变化小心翼翼dì zàng 起外乡人的痕迹在他乡我们又有了另外一个家漂亮的房子富足的生活想到自己曾背井离乡的时候庆幸也许远远多于伤感可被我们淡化了甚至遗弃了的故乡又注定会在某一天清晰无比我们曾经用生命的第一声啼哭和稚拙的童音呼唤过的土地又注定会在某一时刻穿透时间和空间呼唤着我们回家于是我们回家背着沉甸甸的行囊和已经疲惫的心一起回家无论我们早已功成名就还是我们正在为生计奔波当我们踏上回家的路途我们会有着同样的冲动和期望也许我们需要蜷缩在拥挤不堪的车厢里也许我们要跋山涉水远渡重洋只有在回家的那一天才发现我们离开家已经走得太远我们回到了这里我们和我们的祖先繁衍生息的地方纤细的秋雨细碎地敲打着破旧的古筝我们听到了久违的乡音尘封的窗户却打开了遥远的他乡我们曾站在这扇窗下梦想着外面的世界我们生在这里却命中注定要离开这里这是我们的幸运还是不幸我们用心触摸这纤细的秋雨细碎地敲打着破旧的古筝我们听到了久违的乡音里的一切在遥远的他乡我们曾用音符去纺织她我们曾用泪水去打磨她她的每条小路应该落满着红叶燃烧着诗情画意她的空气里应该弥漫着醉人的酒香浸染着离愁别绪我们本来可以自然而然地走到她的前面不知从什么时候开始我们学会了刻意地感受她可是相互的土地没有那么多的乡愁对于那些依旧生活在这里的人们来说他们甚至已经忘记了这里是他们的故乡我们与我们的故乡之间已经有了那么多格格不入的东西在那么一天一路风尘之后倚在故乡的门槛边也许会伤心地告诉自己我离开了这里再也无法回到这里我们从哪里来又要到哪里去轻轻的一声叹息却沉重得让人无法喘息我们在茫然中再次告别故乡没有太多的依依不舍我们甚至已经巴望着尽快离去我们还未实现的梦想被我们留在了他乡还有太多的人太多的事等着我们归去可是当车轮启动的时候我们便开始筹划起下一轮回家的行程回家的感觉又不知不觉涌上心头故乡的景色还近在眼前我们不知道我们是舍不得离开这里还是在盼望着再次回到这里我们回家毕竟不仅仅是为了成全那种感觉也许在某一天我们在故乡埋葬了最后一个亲人我们不再有理由回到那里可是在不经意间我们还会拾起那种感觉回家的感觉细碎的温暖的潮湿的感觉穿透了我们已经麻木而冷漠的心回家不再是一种行动它越来越虚化成为一种感觉细腻绵长的感觉连缀着我们的一生一世我们回家独自一人或者带上我们的浩浩荡荡的子孙也许是在梦里风雨飘零我们又踏上了没有尽头的归途18.1那一刻我们是那么不堪一击又是那么坚韧无比中那一刻是什么时候为什么不堪一击却又坚韧无比3分2我们早已属于他乡在异乡人的眼里我们早已属于这里句中他乡异乡这里各指什么地方2分19.纤细的秋雨细碎地敲打着破旧的古筝我们听到了久违的乡音她的每条小路应该落满着红叶燃烧着诗情画意她的空气里应该弥漫着醉人的酒香浸染着离愁别绪这两段文字都是描写家乡的有何不同作者为什么这样写7分20.1具体解释我离开了这里再也无法回到这里的含义3分2综合文章后6段说说为什么我们在故乡埋葬了最后一个亲人后我们还会经常想起家乡3分21.结合全文说说文中我们回家的感觉4分
写出下列名篇名句中的空缺部分两题任选一题5分1嘈嘈切切错杂弹间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难冰泉冷涩腺凝绝凝绝不通声哲歇白居易琵琶行2十二门前融冷光二十三丝动紫皇李贺李凭箜篌引守着窗儿独自怎生得黑到黄昏点点滴滴李清照声声慢屈平以事其君谗人间之可谓穷矣司马迁屈原列传
在抗震救灾过程中涌现出许多可歌可泣的人和事如果下面材料中的年轻母亲被评为2008年感动中国年度人物请为她拟写一段不少于50字的颁奖词要求语言简洁凝练有感情有意蕴7分抢救人员发现她的时候她已经死了是被垮塌下来的房子压死的透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势双膝跪着整个上身向前匍匐着双手扶着地支撑着身体有些象古人行跪拜礼只是身体被压的变形了看上去有些诡异当人群走到下一个建筑物的时候救援队长忽然往回跑边跑变喊快过来他又来到她的尸体前费力的把手伸进女人的身子底下摸索他摸了几下高声的喊有人有个孩子还活着经过一番努力人们小心的把挡着她的废墟清理开在她的身体下面躺着她的孩子包在一个红色带黄花的小被子里大概有34个月大因为母亲身体庇护着他毫发未伤抱出来的时候他还安静的睡着他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖随行的医生过来解开被子准备做些检查发现有一部手机塞在被子里医生下意识的看了下手机屏幕发现屏幕上是一条已经写好的短信短信中说孩子如果你能幸免于难你要记住妈妈是爱你的
补写下列名句的空缺部分两组中只选一组5分1①忧劳可以兴国伶官传序②白居易在琵琶行中描写琵琶声大珠小珠落玉盘李贺在李凭箜篌引中描写箜篌声芙蓉泣露香兰笑苏轼则在赤壁赋中盛赞洞箫声泣孤舟之嫠妇③窈窕淑女诗经2①固知一死生为虚诞兰亭集序②孔雀东南飞中刘兰芝说的磐石无转移表达了对爱情的坚贞柳永在雨霖铃中写道执手相看泪眼抒发了恋人离别的痛苦秦观则在鹊桥仙中明确地提出了自己的爱情观又岂在朝朝暮暮③言者无罪诗经
阅读下面的文字完成14―17题脚步声陆文夫我走过湖畔山林间的小路山林中和小路上只有我林鸟尚未归巢松涛也因无风而暂时息怒突然间听到自己的身后有脚步声这声音不紧不慢亦步亦趋紧紧地跟随着我我暗自吃惊害怕在这荒无人烟的丛林间碰上剪径者回过头来一看什么也没有那声音是来于自己的脚步照理不应该被自己的脚步声吓住因为在少年时代我就在__无人的旷野间听到过此种脚步声那时我住在江边的一个水陆码头上每天曙色萌动我就在黎明前的__中走向两华里之外的学塾去读早书周围寂静无声却听到身后有沙沙的脚步声好像是谁尾随着我回头看时却又什么也没有那时以为是鬼吓得向前飞奔无论你奔得多快那声音总是紧紧相随你快它也快你停它也停奔到学塾里上气不接下气地告诉塾师塾师睡在床上教导我说你不要怕鬼鬼不伤害读书人你倒是要当心人坏人会来剥你的衣裳抢你的钱老师的教导我终身不忘多少年来我在__的旷野中行走时从来不怕鬼只怕人怕人在暗地里给你一拳或者是背后捅你一刀不过这种担心近年来也淡忘了因为近年来我很少在__的旷野中行走也很少听到自己的脚步声是的我听不到自己的脚步声已有多年了多年来在繁华的城市里可以听到各种各样的奇妙的声响有慷慨陈词也有窃窃私语有无病的呻吟也有无声的哭泣有舞厅里重低音的轰鸣也有警车呼啸着穿城而过什么声音都有谁还能听到自己的脚步声?要想听到自己的脚步声好像必须是在寂寞的时候在孤苦的时候在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空林的时候这时候你才能清晰地听到自己的脚步声那么沉重那么迟疑那么拖沓而又疲惫踯躅不前时你空有叹息无故狂奔后又不停地喘息那种脚步声能清楚地告诉你你在何处你是从哪里来又欲走向何处那脚步声还会清楚地告诉你它永远也不可能把你送到心中的目的地在都市的喧嚣中凡夫俗子们不可能听的自己的脚步声你一出门甚至不出门便可听到整个的世界有一种嗡嗡的轰鸣分不清是哭是笑是哽咽分不清是争吵不休还是举杯共饮分不清是胡言乱语还是豪言壮语分不清那事务到底是假是真分不清来者是哪个星球上的人弄到最后你自己也分不清自己了人人都好像不是用自己的脚走路而是被一种看不见的力量在向前推很难听得见自己的脚步声了只听得耳边呼呼风响眼前车轮滚滚你不知道是在何处忘记了是从哪里来又到哪里去行动就是一切偶尔回到空寂的林间来又听到了自己的脚步声听到这种声音的时候似乎觉得有一股和煦的风一股清冽的水穿过了心头好像又回到了青少年时代好像文回到了孤寂的时候仔细听听还是那从前的脚步声悠闲而有些自信只是声音变得更加轻微还有疲惫之意是的我从乡间走来走过泥泞的沼泽走过碧野千里那脚步当然会失去原有的弹跳力可它还是存在着还是和我紧紧相随有这一点也就聊以__了我不会希望那脚步把我送到我心中的目的地那个目的地永远也不会到达的如果我能到达的话后来者又何必去跋涉?心中的目标虽然难以达到脚步却没有白费每走一步都是有收获的痛苦是一种收获艰难是一种收获哭泣也是一种必不可少的体验要不然你怎么会知道欢乐顺利和仰天大笑是什么滋味?能走总是美好的我不敢多走了在湖边岩石上坐下来想留下前面的路慢慢地走不必那么急匆匆地一下子走完太阳从不担心明天的路一下子便走到了水天相接处依偎在一座青山的旁边我向湖中一看突然看见有一条金色的光带铺在平静的湖水上从日边一直铺到我面前铺到我脚下的岩石边像一条宽阔的金光大道只要我―抬脚就可以沿着这条金光大道一直走到日边走到天的尽头看起来路途也不遥远走起来也十分方便这种景象我见过多次了它是一种__一种人生的畅想曲好像生活的路就是一条金色的路跃身而下就可以走到天的尽头走到你心中设想的目的地可你别忙你只须呆呆地在岩石上多坐片刻坐到太阳下沉之后剩下的就只有一片白茫茫的湖水你没有金光大道可走还得靠那沉重的脚步老老实实地挪向前14.文章开篇写现实亲历的一场惊骇又写少年读书时代为自己脚步声所惊厂的回忆这样写有什么作用?4分答15.在都市的喧嚣声中凡夫俗子们不可能听到自己的脚步声的原因是什么?联系上下文简要作答6分答16.文中两次提到那脚步声永远不可能把你送到你心中的目的地心中的目的地是什么?为什么送不到?6分答17.联系全文回答下面两个问题6分1年轻时的脚步声与现在的脚步声各有什么特点?3分答2请简要分析文章结尾一句话的含义3分答
阅读下面的文字根据要求写一篇不少于800字的文章60分鲨鱼生性凶猛在海里与之相通难以生还但是有位海洋生物学家经过多年研究摸清了鲨鱼的习性他常穿着潜水衣与鲨鱼近距离接触每次都安然无恙原来人在遇到鲨鱼时由于紧张害怕心脏会快速跳动鲨鱼就是从人的心脏发出的感应波发现猎物并发起攻击的那位海洋生物学家的经验是在鲨鱼面前镇定自若毫不凉慌心跳平稳.就不会有生命危险要求选择一个角度构思作文自主确定立意确定文体确定标题不要脱离材料内容及含意的范围作文不要套作不得抄袭
阅读下面文字根据要求作文少小离家老大回那是阅尽人间沧桑的游子的回家夕阳送我到家门那是快乐的学子的回家每个人的家都不一样每一天的家都可能发生着令人惊喜的变化回家可以是回到有形的家也可以是回归精神的家园回家实在是一个耐人寻味的话题请以回家为题写一篇文章要求立意自定除诗歌外文体自选不少于800字
以往事如风为题自定角度自选文体写一篇不少于800字的文章
依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是然而在今天的国产动漫作品中观众却很难重温旧梦____________________________________________________①进进而使作品成为失去精神根系的空中楼阁②更遑论带来深刻的思考③作品与观众之间难以产生心灵呼应的根本原因④正是由于那种充满中国元素的想象力被稀释了⑤无法在感情上打动观众

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