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一位教师教“因式分解”这一单元时,发现学生的知识基础差别较大,于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们不但完成了规定的习题作业,还集体选编了几...
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信息技术教师招聘考试《问答》真题及答案
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一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到
间接经验与直接经验相结合
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周老师贯彻子哪些教学原则?
指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则并简要解释一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的基础知识差别较大于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求让他们
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到
直观性原则
因材施教原则
启发性原则
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教师节就要到了一位教师设计了这样一次语文实践活动让学生自己动手为学校的教师制作贺卡并让学生自己设计贺
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到
班级授课制
分组教学
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复式教学
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的基础知识差别较大于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求让他们到
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到
讲授法
练习法
讨论法
演示法
指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则并简要解释 一位教师教因式分解’’这一单元时发现学生
请结合材料对这些教学原则加以分析
指出下面案例中教师的言行符合或违背什么教学原则并简要解释 一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知
一位教师教因式分解这一单元时发现学生的知识基础差别较大于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求让他们到
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比较美国和德意俄日在19世纪中期面临的革命任务的异同它们各采取什么手段完成任务
阅读以下材料回答问题材料一从公元前594年鲁国实行初税亩开始控制自耕小农据以征收赋税调发力役成为国家发展的主要基础公元780年唐朝推行以资产为宗’’的两税法在此之前历代的赋税征收或据田亩或按人1:2或据户头收取粮食丝绢等实物有时亦收取钱币名目与内容时有变化税额也各有不同但无不以个体农户为基础清查户口人丁尽可能抑制豪强兼并土地防止自耕小农破产均是历代一以贯之的政策两税法实施后的一千多年中按资产收税收取货币成为赋税变化的主流这也是明代一条鞭法清代摊丁入亩等制度的主要内容土地占有量是核定资产征收赋税的首要依据土地兼并并不再是政府关注的主要问题对土地实际占有状况的清查与登记成为政府经济管理的重要活动——据李剑农中国经济史稿材料二1950~1965年中国农业税征收情况表税额单位细粮亿公斤时间农业实产量实征农业税农业税占实产量%合计正税附加经济恢复时期3806.50494.54443.8850.66合计13.00其中正税11.70一五时期8017.8093321847.4585.7611.6010.60二五时期6983.20833.32745.6687.6611.9010.701963~1965年5004.50373.02333.4240.607.506.70——摘编自中国统计年鉴材料三建设社会主义新农村必须全面推进农村综合改革今年在全国彻底取消农业税标志着我国实行了长达2600年的这个古老税种从此退出历史舞台这是具有划时代意义的重大变革——摘自__在第十届全国人民代表大会第四次会议上的政府工作报告2006年3月5日根据材料二并结合所学知识说明1950~1965年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因
阅读下列材料回答问题材料一如果说资本主义生产方式是以工人的劳动条件被剥夺为前提那么在农业中它是以农业劳动者从属于一个唯利而经营农业的资本家为前提——马克思资本论材料二17世纪英国资产阶级革命中实行了土地立法即从1646年废除骑士领地制为代表的包括没收圣公会的财产和王室领地以及内战中参加王党作战者财产并加以出卖等立法——世界近代现代史专题30讲材料三法国大革命产生过大量的土地法废除封建权利的条款封建权利也就是指农民占有土地所负担的各种义务废除这些义务土地也就变成农民的无条件的私有财产了——世界近代现代史专题30讲请回答依据材料一材料二说明土地关系发生了怎样的变化
1912年1月11日民立报提出天下兴亡匹妇有责一字之差表明中华民国①提倡女权②主张男女平等③倡导女子关心国事④消灭了性别歧视
在近现代史上每次大的国际战争之后战胜国都要根据自身的利益和实力对比状况召开国际会议缔结国际协议重新划分边界和势力范围安排战后世界秩序从而确定一种新的国际关系格局据此回答以下问题这几次调整对当今国际关系问题的处理提供了哪些值得借鉴的经验
1607年100多名男子乘三艘帆船从大不列颠起航远涉重洋登上大西洋彼岸从此这片土地开始在剑与火中孕育一种崭新的文明这100多名男子来到了
20世纪90年代外电评论中国是潜在的巨人这一时期世界看到中国
在近现代史上每次大的国际战争之后战胜国都要根据自身的利益和实力对比状况召开国际会议缔结国际协议重新划分边界和势力范围安排战后世界秩序从而确定一种新的国际关系格局据此回答以下问题19世纪以来国际关系有哪几次大的调整
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拿破仑帝国与反法同盟间的斗争最终以拿破仑帝国的失败而宣告结束这一结果反映出的根本问题是
19世纪中期一位英国经济学家这样记述在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群阿根廷和北美的西部大草原放牧着我们的牛群黄金则从南美和澳大利亚流到伦敦印度人和中国人替我们种植茶叶在东西印度扩大了我们的咖啡园这段话反映的实质问题是
白寿彝在中国通史中写到对官吏有任免权官吏不能世袭实行俸禄制在官则有俸禄不在官俸禄也就取消皇帝及中央有权监察地方官吏的政务财政和有无不法行为之权材料反映的政治制度首先始于
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三次科技革命都对世界历史产生了巨大的影响据此回答1938年9月英国首相张伯伦在伦敦希斯机场发表演说在我国历史上这是第二次把光荣的和平从欧洲大陆带回唐宁街英国首相府来他幻想的光荣的和平来自于
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当今世界一方面出现韩朝对话和东西德合并另一方面中东局势恶化和科索沃战争爆发这些现象充分说明
指出19世纪中后期主要资本主义国家开辟国内市场的三种不同途径各举一例说明并概述资本主义世界市场体系的形成和影响
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材料一洋务运动教育变革实践活动统计表时间内容1862年创办北京同文馆外语1863卑创办广方言馆外语1866牟创办福州船政学堂军事1867年创办天文算学堂科技1887年创办天津电报学堂科技1872~1875年派遣留美学生共120人材料二京师大学堂章程首先确定了晚清以来被尊为国策的中学为体西学为用西学学问应当分天文地学道学政学文学武学农学工学商学医学十科中学包含经史子集和理学传统的办学宗旨京师大学堂规条中规定五经四子书如日月经天江河行地历万古而常新又如布帛菽粟不可一日离学者果能切实敦行.国家何患无人才何患不治平——胡鹏林从京师同文馆到京师大学堂材料三各科教科书务合乎共和民国宗旨凡民间通行之教科书其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制军制等课并避讳抬头字样应由各该书局自行修改小学读经课一律废止中学校以完足普通教育造成健全国民为宗旨科目有修身国文外国语历史地理数学博物物理化学法制经济图画手工乐歌体操——南京临时政府普通教育暂行办法根据材料三指出南京临时政府的办学宗旨和教育内容上的进步性
西方人把科举制看做是中国第五大发明下面有关科举制的说法错误的是
材料一洋务运动教育变革实践活动统计表时间内容1862年创办北京同文馆外语1863卑创办广方言馆外语1866牟创办福州船政学堂军事1867年创办天文算学堂科技1887年创办天津电报学堂科技1872~1875年派遣留美学生共120人材料二京师大学堂章程首先确定了晚清以来被尊为国策的中学为体西学为用西学学问应当分天文地学道学政学文学武学农学工学商学医学十科中学包含经史子集和理学传统的办学宗旨京师大学堂规条中规定五经四子书如日月经天江河行地历万古而常新又如布帛菽粟不可一日离学者果能切实敦行.国家何患无人才何患不治平——胡鹏林从京师同文馆到京师大学堂材料三各科教科书务合乎共和民国宗旨凡民间通行之教科书其中如有尊崇满洲朝廷及旧时管制军制等课并避讳抬头字样应由各该书局自行修改小学读经课一律废止中学校以完足普通教育造成健全国民为宗旨科目有修身国文外国语历史地理数学博物物理化学法制经济图画手工乐歌体操——南京临时政府普通教育暂行办法根据材料一指出洋务学堂在人才培养方式教育内容和人才培养目标方面的特点
关于明代内阁下列表述正确的是
20世纪50年代中后期开始苏联和东欧国家先后进行改革的共同原因主要是
阅读下列材料回答问题材料一如果说资本主义生产方式是以工人的劳动条件被剥夺为前提那么在农业中它是以农业劳动者从属于一个唯利而经营农业的资本家为前提——马克思资本论材料二17世纪英国资产阶级革命中实行了土地立法即从1646年废除骑士领地制为代表的包括没收圣公会的财产和王室领地以及内战中参加王党作战者财产并加以出卖等立法——世界近代现代史专题30讲材料三法国大革命产生过大量的土地法废除封建权利的条款封建权利也就是指农民占有土地所负担的各种义务废除这些义务土地也就变成农民的无条件的私有财产了——世界近代现代史专题30讲请回答英法土地问题的解决其要达到的共同目的是什么
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