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平面直角坐标系内一点P（﹣1，4）绕原点O顺时针旋转180°的对应点的坐标是（ ）
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教案备课库《2016-2017学年福建省福州八中九年级（上）期中数学试卷》真题及答案
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在平面直角坐标系中以原点为中心把点A14顺时针旋转90°得到的点A′的坐标为．
如图在平面直角坐标系中将点P－42绕原点顺时针旋转90°则其对应点Q.的坐标为__
如图在平面直角坐标系中将点P.﹣42绕原点顺时针旋转90°则其对应点Q.的坐标为
在平面直角坐标系中把点
（2,-3）绕原点O.顺时针旋转 180
0
,所得到的对应点
的坐标为 （A.）（2，3） （B.）（2，-3） （
）（-2，-3） （
）（-2，3）
在平面直角坐标系中把点P﹣32绕原点O顺时针旋转180°所得到的对应点P′的坐标为
（3，2）
（2，﹣3）
（﹣3，﹣2）
（3，﹣2）
平面直角坐标系中点
的坐标为（4，3），将线段 OA 绕原点 O 顺时针旋转 90°得到 OAʹ，则 点 A.ʹ的坐标是（ ） A.（﹣4，3）
（﹣3，4）
（3，﹣4）
（4，﹣3）
在平面直角坐标系中将点A.32绕原点0按顺时针方向旋转90°后其对应点A.′的坐标是.
如图在平面直角坐标系中点A的坐标－20△ABO是直角三角形∠AOB＝60°.现将Rt△ABO绕原点O
在直角坐标系中点M.1绕着原点O.顺时针旋转60°后的对应点的坐标是________.
在平面直角坐标系中点A.的坐标是31现将点A.绕原点O.按顺时针方向旋转90°到点B.则点B.的坐标
在平面直角坐标系中将△AOB绕原点O.顺时针旋转180°后得到△
1
OB
1
，若点
的坐标为（2，1），则点B.的对应点B.
1
的坐标为（ ） A.（1，2）B.（2，﹣1）
（﹣2，1）
（﹣2，﹣1）
用三坐标建立工件坐标系时有时需要进行坐标系旋转假设工件坐标系建立完成后确定原点位置正确但轴向错误已知
绕X轴顺时针旋转180º，再绕Z轴逆时针旋转90º
绕Z轴逆时针旋转90º，再绕Y轴顺时针旋转180º
绕Y轴顺时针旋转180º，再绕Z轴顺时针旋转90º
绕Z轴逆时针旋转90º，再绕X轴顺时针旋转180º
如图平面直角坐标系内点A.﹣23B.03将△OAB绕点O.顺时针旋转180°得到△OA′B.′则点A
如图在平面直角坐标系中将点P.﹣42绕原点顺时针旋转90°则其对应点Q.的坐标为
如下图在平面直角坐标系中A点坐标为－4－3将线段OA绕原点O顺时针旋转90°得到则点的坐标是____
如图在平面直角坐标系xOy中△AOB三个顶点的坐标分别为O.00A.-23B.-42将△AOB绕点O
在平面直角坐标系xOy中A点坐标为34将OA绕原点O顺时针旋转180°得到OA′则点A′的坐标是
（﹣4，3）
（﹣3，﹣4）
（﹣4，﹣3）
（﹣3，4）
如下图在平面直角坐标系中A.点坐标为一43将线段OA绕原点O.顺时针旋转90°得到OA′则点A.′的
在平面直角坐标系中把点P.﹣32绕原点O.顺时针旋转180°所得到的对应点P′的坐标为
（3，2）
（2，﹣3）
（﹣3，﹣2）
（3，﹣2）
如图在平面直角坐标系中点A.的坐标﹣20△ABO是直角三角形∠AOB=60°.现将Rt△ABO绕原点
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如图AB为⊙O的直径CD是⊙O的弦∠ADC=54°则∠BAC=°．
下列各点中在函数y=﹣图象上的是
下列有关声现象的说法中正确的是
下列说法中正确的是
阅读无翅飞奔﹣﹣磁悬浮列车回答问题．无翅飞奔﹣﹣磁悬浮列车磁悬浮列车如图所示是现代新型的轨道交通工具是对传统轮轨铁路技术的一次革新．磁悬浮列车不使用机械力主要靠电磁力使车体浮离轨道．由于轨道的磁力作用使列车悬浮在空中行走时无需接触地面因此我们叫它会飞的列车．因没有轨道摩擦其阻力只有空气阻力所以磁悬浮列车车速有了较大的提升．轮轨普通列车的速度约为120km/h轮轨高速列车的速度约为300km/h而磁悬浮列车的最高速度可以达到500km/h比高铁还要快是当今世界上最快的地面客运交通工具之一．磁悬浮列车具有速度快爬坡能力强能耗低噪声小安全舒适不燃油污染少等优点采用高架方式占用的耕地很少与普通的轮轨列车相比还具有性价比高寿命长维修费用低节能环保等优点．在整个运行过程中它是在无接触无摩擦的状态下实现高速行驶的因而具有地面飞行器及超低空飞行的美誉．磁悬浮列车是一种采用无接触的电磁悬浮导向和驱动系统的磁悬浮高速列车系统．它是利用磁极相互作用即同名磁极相互排斥异名磁极相互吸引的原理让磁铁对列车产生向上的磁力来抗拒地心引力使车体完全脱离轨道悬浮在轨道上方腾空行驶．由于磁铁有同性相斥和异性相吸两种不同的磁作用因此磁悬浮列车也有两种相应的工作形式一是利用磁铁同性相斥原理设计的电磁运行的磁悬浮列车它利用车上超导体电磁铁形成的磁场与轨道上线圈形成的磁场之间所产生的相互斥力使车体在悬浮的铁路上运动．二是利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁在T形轨道的上方和伸臂部分下方分别设反作用板和感应钢板控制电磁铁的电流使电磁铁和导轨间保持10mm左右的间隙并使导轨钢板的吸引力与车辆的重力平衡从而使车体悬浮于导轨面上运行．磁悬浮列车上装有电磁体铁路底部则安装线圈．通电后地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同两者同性相斥排斥力使列车悬浮起来．铁轨两侧也装有线圈交流电使线圈变为电磁体．它与列车上的电磁体相互作用使列车前进列车上某点的电磁体N极被轨道上靠前一点的电磁体S极所吸引同时被轨道上稍后一点的电磁体N级所排斥结果一拉一推这样列车由于电磁极性的转换而得以持续向前奔驰．请根据上述材料回答下列问题1磁悬浮列车是利用的原理实现悬浮2利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车其高速运行时导轨钢板对列车的吸引力和列车相等3简述磁悬浮列车在设计时为提高运行速度采取了哪些措施．
如图已知扇形AOB的半径为6圆心角为90°E是半径OA上一点F是上一点．将扇形AOB沿EF对折使得折叠后的圆弧恰好与半径OB相切于点G若OE=5则O到折痕EF的距离为．
如图已知△ABC与△CDE都是等边三角形且满足∠EBD=70°求∠AEB的度数．
小明通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系．实验过程中保持阻力阻力臂不变在杠杆水平平衡时测出每一组动力臂L1和动力F1的数据并利用实验数据绘制了F1与L1的关系图象如图所示．请根据图象推算当L1为0.6m时F1为1N．
如图所示装置中O为轻质杠杆AB支点AOOB=32A端用细绳连接物体MB端用细绳悬挂物体N物体N浸没在水中此时杠杆恰好在水平位置平衡．已知物体N的体积为500cm3物体N的密度为4g/cm3g取10N/kg绳子的重力忽略不计．求 1物体N的质量mN 2物体N所受的浮力FN 3物体M的重力GM．
已知二次函数y=x2+bx﹣3的图象经过点A25． 1求二次函数的解析式 2求二次函数的图象与x轴的交点坐标 3将1中求得的函数解析式用配方法化成y=x﹣h2+k的形式．
小明利用电压表测量未知电阻的阻力．实验过程中与未知电阻并联的电压表的示数如图甲所示与未知电阻串联的电源表的示数如图乙所示则电压表的示数为V电流表的示数为A此时所测量的未知电阻的阻值为Ω．
已知如图四边形ABCD中∠A=∠C=90°∠D=60°AD=5AB=3求BC的长．
定义直线y=ax+ba≠0称作抛物线y=ax2+bxa≠0的关联直线．根据定义回答以下问题 1已知抛物线y=ax2+bxa≠0的关联直线为y=x+2则该抛物线的顶点坐标为 2当a=1时请写出抛物线y=ax2+bx与其关联直线所共有的特征写出一条即可．
下列说法中正确的是
下面是同学们在校园内观察到的一些使用能源的工具其中属于可再生能源的是
小红为了测量盐水的密度进行了如下实验 1将天平放在水平台面上将游码移到标尺的刻度线处．横梁静止时指针在分度盘中央刻度线的左侧如图甲所示为使横梁在水平位置平衡应将横梁右端的平衡螺母向移动 2将盛有适量盐水的杯子放在调节好的天平左盘内测出杯子和盐水的总质量为138g．然后将杯中盐水的一部分倒入量筒中如图乙所示则量筒中盐水的体积为cm3 3再将盛有剩余盐水的杯子放在天平左盘内改变砝码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡此时右盘中砝码质量和游码在标尺的位置如图丙所示则杯子及杯内剩余盐水的总质量为g 4根据上述实验数据计算盐水的密度为13kg/m3．
阅读下面材料 小伟遇到这样一个问题如图1在正三角形ABC内有一点P且PA=3PB=4PC=5求∠APB的度数． 小伟是这样思考的如图2利用旋转和全等的知识构造△AP′C连接PP′得到两个特殊的三角形从而将问题解决． 请你回答图1中∠APB的度数等于． 参考小伟同学思考问题的方法解决下列问题 1如图3在正方形ABCD内有一点P且PA=PB=1PD=则∠APB的度数等于正方形的边长为 2如图4在正六边形ABCDEF内有一点P且PA=2PB=1PF=则∠APB的度数等于正六边形的边长为．
下列实例中符合安全用电要求的是
将含有30°角的直角三角板OAB如图放置在平面直角坐标系中OB在x轴上若OA=2将三角板绕原点O顺时针旋转75°则点A的对应点A′的坐标为．
空气阻力在我们身边的应用随处可见有些地方是减小阻力有些地方是利用阻力．例如飞机的形状就是流线型头圆尾尖就是为了减小阻力提高速度．飞机飞行是越快越好而降落伞降落当然越慢越好．在降落伞未打开之前跳伞者可看作在做自由落体运动当打开降落伞自然会受到一个相当大的阻力从而让降落者缓慢降落． 请根据以上叙述提出一个可探究的科学问题．
如图△ABC中AB=12BC=15AD⊥BC于点D∠BAD=30°求tanC的值．
下列实例中目的是为了增大压强的是
实验桌上有满足实验要求的电源滑动变阻器开关各一个已调零的电压表和电流表各一块导线若干还有多个阻值己知的不同的定值电阻．用这些器材小明计划“探究通过导体的电流I跟其电阻R成正比”． 小明的主要实验步骤如下 ①如图连接好电路闭合开关S调节变阻器的滑片P使滑动变阻器调到适当阻值用电流表测出通过电阻R的电流I并把实验数据记录在表格中 ②调节滑动变阻器的滑片P改变两端的电压把实验数据记录在表格中 ③重复步骤②再做四次实验． 请你根据以上叙述回答下列问题 1小明计划探究的问题中的自变量是 2小明计划探究的问题中的控制变量是 3根据以上实验步骤可知小明实际探究的是通过导体的电流I与的关系 4针对小明计划探究的问题实验步骤②中应更换．
已知关于x的方程x2+3x+a=0有一个根为﹣2则另一个根为．
△ABC与△A′B′C′是位似图形且△ABC与△A′B′C′的位似比是12已知△ABC的面积是3则△A′B′C′的面积是．
如图所示画出苹果所受重力的示意图．
小华用如图所示的实验装置探究水和煤油比热容的大小．在两个相同的烧杯中加入初温相同质量相同的水和煤油用两个相同的酒精灯同时进行加热并用玻璃棒不断搅拌每隔一分钟记录一次温度记录的数据如表 加热时间/min 0 1 2 3 4 煤油的温度/℃ 20 22 24 26 28 水的温度/℃ 20 21 22 23 24 1实验中用玻璃棒不断搅拌目的是让液体 2分析实验数据可知水的比热容煤油的比热容选填“大于”“等于”或“小于” 3下列现象可用比热容知识来解释的是单项选择． A．夏天在教室洒水人感到凉爽 B．金属勺装有塑料手柄 C．沙漠地区昼夜温差较大沿海地区昼夜温差较小．
如图下列条件不能判定△ABD∽△CBA的是
关于电风扇下列说法正确的是
如图把△ABC绕点C按顺时针方向旋转35°得到△A′B′CA′B′交AC于点D．若 ∠A′DC=90°则∠A的度数为
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