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教育与生产力的关系叙述不正确的是()。

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生产力的决定作用和生产关系的反作用是相同层次、不同性质的作用  生产力决定生产关系的性质,生产力发展水平决定生产关系的不同形式  生产关系适合生产力状况则促进生产力发展,反之则阻碍生产力发展  生产力和生产关系相互作用构成了生产方式及其矛盾运动  
随着社会生产力的发展,人类利用自然的范围在不断扩大。  随着社会生产力的发展,人类改造自然的程度在不断加深。  随着社会生产力的发展,人类与环境之间的物质交换量在不断扩大。  随着社会生产力的发展,环境对人类活动的反作用在逐渐减小。  
改善生态环境就是发展生产力  保护生态环境就是保护生产力  “绿色”发展与忽视了生产力的重要性  良好的生态环境是最公平的公共产品,是最惠普的民生福祉  
当时的生产关系严重阻碍了生产力的发展   法国在普法战争中失败   普法停战协定的签订   资产阶级临时政府的内外政策  
生产力的性质决定生产关系的性质  生产力的发展决定生产关系的改变  生产关系对生产力具有巨大的反作用  生产关系总是适应生产力的发展要求  
社会生产力制约教育的发展  社会生产力为教育提供了物质基础  教育能促进生产力的发展  社会生产力决定着教育的性质与作用  
当时的生产关系严重阻碍了生产力的发展   法国在普法战争中失败   普法停战协定的签订   梯也尔政府的内外政策  
都是资本主义生产组织形式   两者是先后相继关系,只是生产力水平不同   都导致了工业无产阶级的产生   两者生产手段和效率不同  
出现于20世纪30年代   实质是资本主义生产关系的调整   是生产力发展的结果   在一定程度上促进了生产力的发展  

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